梁瑩造假

解詞人 陳小二

南京大學社會學系教授、青年長江學者梁瑩近日被曝出學術(shù)不端。媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，她長期在網(wǎng)上刪除自己的中文論著，并在教學工作中敷衍怠慢。據(jù)稱，被她刪除的那些文章，有確鑿無疑的抄襲證據(jù)。目前，南京大學校方已成立調(diào)查組介入調(diào)查。

網(wǎng)友熱議

①氣得肝疼，南京大學怎么會長期容忍這樣的人當老師。

②比起梁瑩，我更關(guān)心誰讓她成為了長江學者。

③學術(shù)體系里的唯論文制暴露出的缺點還少嗎？怎么不想著改一改？

長期在網(wǎng)上刪除自己的論文，梁瑩的解釋是剛?cè)胄胁欢?guī)矩。這顯然是托詞。任何一個受過學術(shù)訓練的人都知道發(fā)表的論文是學術(shù)成果，被引用得越多，說明學術(shù)成就越高。梁瑩卻處心積慮刪除那些曾幫助自己評上職稱、申請到教職和各種獎項的論文，是不懂規(guī)矩還是怕日后東窗事發(fā)？

之后還有更不可思議的事被曝光：梁教授上課吃零食、玩手機，讓自己爸爸給本科生上課。甚至于，她還在課堂上自稱身價3000萬元，用南京大屠殺的歷史影像嚇得老人下跪以拿到研究數(shù)據(jù)……槽點太多，我都不知道先吐槽哪一個了。

南大師生不是不憤怒。社會學院6位教授早就建議校方調(diào)查核實有關(guān)梁瑩的傳聞，但迄今沒有反饋結(jié)果；社會學院社工系2014級全體18名學生曾聯(lián)合向校方提交書面舉報材料，然而也沒有下文。

作為氣憤的吃瓜群眾，我們就想問問：如此缺乏學術(shù)水準的人，是怎樣混進中國一流名校南京大學的？如此學術(shù)行為不端的人，為何能入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”？6位教授、18名學生的舉報，為何不了了之？這到底是一個個案，還是高校圈的普遍問題？公眾需要一個答案。

港珠澳大橋工人

10月24日，港珠澳大橋正式通車運營，一組大橋建設(shè)者的圖片刷屏。人民日報新媒體也把當天的新聞C位給了這些超級工程建設(shè)者。

網(wǎng)友熱議

①作為有幸參與大橋建設(shè)的一名普通工人，我驕傲！

②最美的面龐，最燦爛的笑容，最高大的身軀，最誠摯的愛國心。致敬！

③平凡的人做到了不平凡的事。

官宣

10月16日，趙麗穎和馮紹峰同時在微博公開結(jié)婚喜訊，用的是“官宣”兩個字，讓官宣體走紅網(wǎng)絡。隨后數(shù)日，大大小小的新聞幾乎都用了“官宣”為題，朋友圈也被各種“官宣”刷屏。

網(wǎng)友熱議

①我只承認人民日報今天發(fā)布的官宣：《54年前的官宣，我國第一顆原子彈爆炸成功》。

②官宣：清華大學&北京大學；官宣：駕駛證&行駛證。

③你也可以是自己的官宣。