周孝貴

湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，民辦高校學(xué)費(fèi)貴，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)壓力大，為更好幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，民辦高校國家助學(xué)金評(píng)定是一項(xiàng)重大綠色工程。怎樣做的針對(duì)7類學(xué)生資助，公平、公正、透明是關(guān)鍵，民辦高校國家助學(xué)金逐漸得到了人們的高度關(guān)注。但針對(duì)目前民辦高校國家助學(xué)金評(píng)審工作來看，評(píng)審工作中所遇到的難點(diǎn)，以及出現(xiàn)的問題都在極大的程度上阻礙了高校民辦國家助學(xué)金的實(shí)施與推廣。而導(dǎo)致這些難點(diǎn)出現(xiàn)的主要原因就是，目前民辦高校國家助學(xué)金評(píng)審的工作當(dāng)中，難免就會(huì)出現(xiàn)一些相關(guān)材料不全，提交不及時(shí)，學(xué)生對(duì)政策不熟，蓋章不符合要求，學(xué)生在校表現(xiàn)不盡人意，以及存在提供虛假證件等、因此，針對(duì)目前我國民辦高校國家助學(xué)金評(píng)審付中的難點(diǎn)，相關(guān)人員需要對(duì)其加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，予以高度重視，并采取相應(yīng)的措施解決，這樣才能確保民辦高校國家助學(xué)金評(píng)審工作的真正做到公平、公正、讓真正困難學(xué)生得到國家資助，而本文也將針對(duì)目前民辦高校國家七類助學(xué)金評(píng)審工作中的難點(diǎn)，以及針對(duì)這些難點(diǎn)應(yīng)采取的相關(guān)措施進(jìn)行相關(guān)的闡述。

一、民辦高校國家助學(xué)金評(píng)審工作中的難點(diǎn)

為針響應(yīng)國家政策2017年更好幫助大學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，做到精準(zhǔn)扶貧，國家助學(xué)金推出對(duì)在校學(xué)生符合7類情況無條件享受一等助學(xué)金，本文也將針更好的對(duì)這七類助學(xué)金在評(píng)審工作中的難點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)的闡述。一是，建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。針對(duì)目前建檔立卡的評(píng)審工作而言，在評(píng)審中的難點(diǎn)主要可分為以下幾點(diǎn)。第一，學(xué)生對(duì)政策不了解，提供材料不規(guī)范、不完整。第二，相關(guān)的扶貧系統(tǒng)在開放審核權(quán)限之后，相應(yīng)的負(fù)責(zé)人員沒有加強(qiáng)對(duì)所負(fù)責(zé)的貧困錄入資料進(jìn)行嚴(yán)格的審核，沒有落實(shí)建檔立卡的管理制度、以及沒有指定專人負(fù)責(zé)建檔立卡的工作，進(jìn)而導(dǎo)致錄入的資料不夠準(zhǔn)確完善，讓民辦高校國家助學(xué)金在后續(xù)的評(píng)審中受到了極大的影響。二是，農(nóng)保低保家庭學(xué)生，農(nóng)保低保主要指的就是農(nóng)村低保，農(nóng)村低保是為了保證學(xué)生家庭的基本生活而推行出的，但在評(píng)審工作中其遇到的難點(diǎn)主要可體現(xiàn)在，學(xué)生不能提供戶籍資料證明，且家庭成員難以界定。三是，孤殘學(xué)生，在孤殘學(xué)生的評(píng)審中，大部分學(xué)生對(duì)與孤殘的界定并不清楚，貿(mào)然的拿單填寫就會(huì)使得整個(gè)評(píng)審工作的難度加大，此外，更是有學(xué)生為了得到助學(xué)金不惜拿出假證明來欺騙相關(guān)人員，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不僅會(huì)在極大的程度上影響到評(píng)審工作的開展，而且對(duì)于一些正真需要幫助的學(xué)生而言太不公平。四是，農(nóng)村特困救助供養(yǎng)。農(nóng)村特困救助供養(yǎng)與農(nóng)保低保家庭學(xué)生在評(píng)審中遇到的難點(diǎn)幾乎是差不多的，在評(píng)審的過程中，學(xué)生不能提供完全的證明材料，而且目前評(píng)審的標(biāo)準(zhǔn)是以貧困證明為準(zhǔn)，持有效貧困證明的學(xué)生才可以參評(píng)，但根據(jù)實(shí)施的實(shí)際情況來看，家庭并不貧困的學(xué)生都參與了其中，并且還能開出貧困證明，這就對(duì)于一些正真需要幫助的學(xué)生不公平。五是，烈士子女。針對(duì)烈士子女這一項(xiàng)而言，評(píng)審中最大的難點(diǎn)就是初審的申報(bào)材料不準(zhǔn)確，不完整，以及相關(guān)負(fù)責(zé)人在審核的過程中存在紕漏，導(dǎo)致評(píng)審工作出錯(cuò)。六是、家庭遭遇自然災(zāi)害。家庭遭遇自然災(zāi)害的助學(xué)金申請(qǐng)是需要當(dāng)年提出，但大部分學(xué)生都沒有重視這點(diǎn)，導(dǎo)致民辦高校國家助學(xué)金評(píng)審工作存在難點(diǎn)。七是、突發(fā)事件。對(duì)于突發(fā)事件而言，突發(fā)時(shí)間主要包括突發(fā)重大疾病、遭受重大事故。在評(píng)審中也常常會(huì)出現(xiàn)證明材料不全，以及虛假材料等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)也就在極大的程度上給民辦高校國家助學(xué)金評(píng)審工作帶來了難點(diǎn)。以上也就是目前我國七類民辦高校國家助學(xué)金評(píng)審工作中所存在的難點(diǎn)，針對(duì)這些難點(diǎn)就是需要相關(guān)人員加以重視，并找出合理的解決對(duì)策。

二、民辦高校國家助學(xué)金評(píng)審工作中難點(diǎn)的解決對(duì)策

針對(duì)上民辦高校國家助學(xué)金評(píng)審工作中的難點(diǎn)來看，每一項(xiàng)助學(xué)金在評(píng)審中所存在的難點(diǎn)是不同的，但卻都以一個(gè)共同的特征，就是在評(píng)審中需要審核的材料都不完整，且有的信息并不準(zhǔn)確。針對(duì)這點(diǎn)，相關(guān)資助專干就需要采取相應(yīng)的措施去解決。而本文也將通過以下幾點(diǎn)，對(duì)目前民辦高校國家助學(xué)金評(píng)審工作中難點(diǎn)的解決對(duì)策進(jìn)行相關(guān)的闡述。一是，學(xué)生在申請(qǐng)相應(yīng)的助學(xué)金時(shí)，除了需要完善所有資料之外，更是需要填寫正確的資料信息。例如：建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)生的證明材料應(yīng)標(biāo)明：某某學(xué)生家庭為建檔立卡戶。祖輩為建檔立卡的，且需要提供戶籍資料，證明祖輩與學(xué)生是同一戶人。亦或者是農(nóng)村低保家庭學(xué)生，學(xué)生的證明材料應(yīng)標(biāo)明：某某學(xué)生家庭享受低保政策。祖輩為低保的，且需喲提供戶籍資料，證明祖輩與學(xué)生是同一戶人。低保每年審核，如無審核蓋章，需提供當(dāng)年的銀行打卡流水證明。無論申請(qǐng)哪一類助學(xué)金，學(xué)生都需要提供相應(yīng)的、真實(shí)可靠的材料，這樣才能申請(qǐng)到助學(xué)金，以及減少評(píng)審工作中的難點(diǎn)。二是，相關(guān)人員需要建立貧困學(xué)生檔案。對(duì)貧困學(xué)生建檔，并對(duì)其實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的變化進(jìn)行適度調(diào)整，這樣就可保證對(duì)學(xué)生的基本狀況有具體的了解，且得到學(xué)生的真實(shí)資料，減少助學(xué)金評(píng)審工作中的難點(diǎn)。三是，在評(píng)審中除了需要對(duì)學(xué)生的生活有所了解之外，相關(guān)的評(píng)審人員在評(píng)審的過程中更需要注重對(duì)家庭平困學(xué)生的標(biāo)注把握。在評(píng)審的過程中，相關(guān)人員因著重考慮孤殘學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)、烈士子女、家庭遭遇自然災(zāi)害、突發(fā)事件等特殊情況的學(xué)生，并在評(píng)審中根據(jù)實(shí)際情況與困難學(xué)生家庭類型，結(jié)合國家政策，詳細(xì)地明確明確家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生范圍，做到有的放矢。四是，在評(píng)審中需要做到公平公正透明，必須組織一批掌握政策專業(yè)隊(duì)伍，學(xué)院成立助學(xué)金小組，予以指導(dǎo)監(jiān)督，班級(jí)成立助學(xué)金小組，加強(qiáng)政策宣傳、掌握，思想教育，樹立正氣；輔導(dǎo)員做好監(jiān)督指導(dǎo)。此外在評(píng)定的過程中，出了需要符合七類，以及提供真實(shí)材料之外，還需要根據(jù)學(xué)生在校的學(xué)業(yè)成績(jī)，獲獎(jiǎng)情況，宿舍衛(wèi)生合格率，參與公益活動(dòng)等情況綜合考核評(píng)定，若此類學(xué)生在校違紀(jì)則需要根據(jù)政策降級(jí)或取消學(xué)生的資助資格。

三、結(jié)束語

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，為了讓特困家庭的學(xué)生享受國家資助，民辦高校國家助學(xué)金更要做好，落到實(shí)處，幫助真正需要幫助的學(xué)生。但在民辦高校國家助學(xué)金評(píng)審工作中仍存在一些難點(diǎn)，對(duì)此，資助專干要加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，積極宣傳資助政策，班級(jí)成立資助專干小組長(zhǎng)，這樣才能更好做好民辦高校資助工作，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生真正得到國家?guī)椭?，順利完成學(xué)業(yè)。