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青島科技大學(xué)高密校區(qū)

一、新媒體技術(shù)環(huán)境對(duì)圖書(shū)館的影響

第一，拓展了廣大師生獲取信息的途徑。在新媒體技術(shù)的支持下，能夠進(jìn)一步拓展廣大師生獲取信息的渠道，使得廣大師生在足不出戶的情況下就能夠獲取自己需要的信息，拓展自己的閱讀視野。第二，豐富廣大師生閱讀方式。新媒體技術(shù)的發(fā)展改變了人們的生活方式，豐富了廣大師生的閱讀方式，人們能夠利用各類(lèi)多媒體技術(shù)隨時(shí)隨地的閱讀自己所需要的信息。

二、新媒體技術(shù)環(huán)境下圖書(shū)館宣傳推廣存在的問(wèn)題

(一)圖書(shū)館宣傳推廣力度不夠

為了能夠讓學(xué)生更好的利用圖書(shū)館，認(rèn)識(shí)圖書(shū)館的重要性，高校圖書(shū)館需要盡可能的利用一切資源加大圖書(shū)館閱讀推廣工作，增強(qiáng)圖書(shū)館的影響力。高校圖書(shū)館管理人員在工作中不僅要確保圖書(shū)館大門(mén)向所有師生開(kāi)放，而且還需要增強(qiáng)高校圖書(shū)館的吸引力。但是從發(fā)展實(shí)際情況來(lái)看，高校圖書(shū)館推廣水平處于初步階段，推廣模式粗放，也沒(méi)有將新媒體技術(shù)應(yīng)用到圖書(shū)館推廣中。

(二)新媒體技術(shù)在圖書(shū)館推廣流于形式

現(xiàn)階段，一些高校應(yīng)用新媒體技術(shù)宣傳圖書(shū)館的技術(shù)手段較為落后，且形式單一，新媒體技術(shù)在圖書(shū)館管理中的應(yīng)用主要局限在書(shū)目檢索、文獻(xiàn)搜索和數(shù)據(jù)信息資源查閱等方面，在具體應(yīng)用的過(guò)程中缺乏對(duì)相關(guān)客戶信息的了解，使得新媒體技術(shù)應(yīng)用流于形式。同時(shí)，新媒體技術(shù)在高校圖書(shū)館管理發(fā)展中的應(yīng)用沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)信息的動(dòng)態(tài)宣傳和推廣，缺乏圖書(shū)信息和師生的互動(dòng)。

(三)新媒體技術(shù)在高校圖書(shū)館閱讀推廣模式有待開(kāi)發(fā)

新媒體技術(shù)支持下的圖書(shū)閱讀推廣具有互動(dòng)性、及時(shí)性、廣泛性的特點(diǎn)，將其應(yīng)用到高校圖書(shū)館宣傳管理中能夠提升圖書(shū)宣傳管理工作成效。但是從發(fā)展實(shí)際情況來(lái)看，高校對(duì)各個(gè)新媒體技術(shù)的應(yīng)用空間十分有限，開(kāi)發(fā)力度有待增強(qiáng)。

三、新媒體技術(shù)環(huán)境下圖書(shū)館宣傳推廣完善策略

(一)為師生提供更加多元化的閱讀服務(wù)平臺(tái)

新媒體技術(shù)的發(fā)展使得廣大師生更加青睞網(wǎng)路閱讀、電子閱讀等方式，為此，高校圖書(shū)館宣傳推廣需要意識(shí)到廣大師生對(duì)這種閱讀需要，為師生打造多元化的閱讀推廣平臺(tái)，滿足廣大師生不同的圖書(shū)閱讀需求。同時(shí)，還可以利用微信、微博等媒體軟件來(lái)宣傳推廣高校圖書(shū)館，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上創(chuàng)設(shè)各種圖書(shū)交流話題。樹(shù)立正向的高校圖書(shū)館形象。

(二)借助新媒體技術(shù)積極開(kāi)展在線閱讀活動(dòng)

針對(duì)高校圖書(shū)微信公眾號(hào)信息推送單向性的特點(diǎn)，廣大師生和圖書(shū)館互動(dòng)缺乏的問(wèn)題，需要借助新媒體技術(shù)加大力度開(kāi)展讀書(shū)在線閱讀活動(dòng)，將線下方式和線上方式結(jié)合向師生更好的宣傳高校圖書(shū)館。其中，在線推廣方式包含閱讀分享、微博轉(zhuǎn)發(fā)等。另外，在新媒體技術(shù)的支持下還可以引導(dǎo)用戶更為積極的參與到線上和線下結(jié)合的閱讀推廣活動(dòng)。

(三)深化新媒體技術(shù)在高校閱讀推廣的應(yīng)用

在新媒體技術(shù)的發(fā)展下，網(wǎng)絡(luò)成為人們生活的重要手段，為此，高校圖書(shū)館管理需要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展需要，積極融入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)和廣大師生的互動(dòng)交流，擴(kuò)大廣大師生人數(shù)。在新媒體技術(shù)的發(fā)展下需要借助信息技術(shù)整合圖書(shū)館信息，增強(qiáng)高校圖書(shū)館管理人員的管理服務(wù)理念，結(jié)合廣大師生閱讀需求為其提供有針對(duì)的信息。比如可以定期安排圖書(shū)館人員通過(guò)幻燈片向廣大師生介紹圖書(shū)館的特點(diǎn)、功能等，加強(qiáng)廣大師生對(duì)圖書(shū)館的了解。

(四)打造移動(dòng)圖書(shū)閱讀系統(tǒng)

在科技和新媒體技術(shù)的發(fā)展下，借助手機(jī)移動(dòng)終端能夠解決人們的各類(lèi)信息需求，根據(jù)這種情況，高校圖書(shū)館需要根據(jù)發(fā)展實(shí)際情況打造完善的手機(jī)移動(dòng)圖書(shū)館管理系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在手機(jī)上為廣大師生提供更多的移動(dòng)客戶端，為廣大師生帶來(lái)更全的視覺(jué)體驗(yàn)。同時(shí)，高校圖書(shū)館根據(jù)發(fā)展情況打造具有自身發(fā)展特色的圖書(shū)館APP，通過(guò)APP讓廣大師生更好的了解圖書(shū)館發(fā)展情況，梳理良好的圖書(shū)館品牌形象。

(五)借助二維碼推廣圖書(shū)

二維碼是新媒體技術(shù)支持下廣為流傳的閱讀推廣方式，為此，高校圖書(shū)館可以通過(guò)微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展“最喜愛(ài)的圖書(shū)”問(wèn)卷調(diào)查，并在問(wèn)卷調(diào)查上附加二維碼，讓廣大師生在接受調(diào)查的時(shí)候關(guān)注高校圖書(shū)館公眾服務(wù)號(hào)，進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館的了解。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新媒體技術(shù)的快速發(fā)展對(duì)高校圖書(shū)館宣傳推廣提供了更多途徑和有力支持，為此，高校圖書(shū)館管理人員需要根據(jù)廣大師生的閱讀需求積極轉(zhuǎn)變圖書(shū)館管理理念，完善圖書(shū)館推廣服務(wù)，從而不斷增強(qiáng)高校圖書(shū)館的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。