寧天宇

作為高中生，我們可能無法意識到自己是社會發(fā)展、國家進(jìn)步的希望。因為就目前的中學(xué)教育而言，我們只是一味地聽取教師的建議，學(xué)習(xí)枯燥的科學(xué)文化知識，在學(xué)習(xí)的道路中也沒有明確的目標(biāo)和方向。但是通過習(xí)近平的青年觀，讓我們對學(xué)習(xí)和生活又有了進(jìn)一步的思考，作為學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，便于將來為國家貢獻(xiàn)智慧和力量，而當(dāng)代中學(xué)教育不僅要在教育中督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，還應(yīng)當(dāng)在教育中為學(xué)生指明人生的道路。

一、堅定理想信念

在高中階段努力學(xué)習(xí)的主要目的就是為了三年之后的高考能夠考出理想的成績，進(jìn)入夢寐以求的大學(xué)。但是高中三年說長不長說短也不短，需要我們投入大量的時間和精力。有的人會堅持三年努力奮斗，而有的人則會在中途放棄，這些都取決于我們是否擁有堅定的理想信念，如果心中從一開始就有目標(biāo)，那么就會為這一目標(biāo)不斷前進(jìn)，如果從一開始就是為了他人而學(xué)習(xí)那么在學(xué)習(xí)中必定沒有動力，在學(xué)習(xí)的中途就失去方向。樹立理想信念不僅需要學(xué)生自己的努力也需要教師和家人的支持。就當(dāng)代中學(xué)教育而言，應(yīng)當(dāng)在課本中增加關(guān)于樹立理想信念的課文內(nèi)容，同時教師應(yīng)當(dāng)在生活和學(xué)習(xí)中不斷鼓勵我們，告訴我們堅定理想信念的好處，從生活的點滴出發(fā)，認(rèn)真觀察每一位學(xué)生的特點，再進(jìn)行不同的思想教育與啟發(fā)。

二、加強硬知識教學(xué)和鍛煉

在高中三年中，我們學(xué)習(xí)最多的就是課本上的知識，一般而言都是些理論知識、數(shù)學(xué)公式以及一些思想內(nèi)容等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識量，讓我們在認(rèn)識事物的過程中學(xué)會思考，在處理學(xué)習(xí)和生活上具有一定的計劃。但是課本上的知識內(nèi)容對于我們而言并不是全部都有用且能夠理解的，對于很多內(nèi)容我們知識知道它的文字意思，而在生活中真正遇到該內(nèi)容與該問題時卻不知如何處理，由此可見我們?nèi)狈Φ氖菍嵺`與研究。[2]因此，為了加強青少年硬知識的教學(xué)和鍛煉，當(dāng)代中學(xué)教育應(yīng)當(dāng)在教學(xué)制度上進(jìn)行改革和完善，不僅要讓我們學(xué)生在課本上學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還應(yīng)當(dāng)加強我們的課外實踐。例如：在學(xué)完每一章節(jié)的數(shù)學(xué)內(nèi)容時，教師可以組織學(xué)生對該內(nèi)容進(jìn)行一次實踐教學(xué)，利用數(shù)學(xué)內(nèi)容對教學(xué)樓、教室內(nèi)的桌椅等進(jìn)行測量，再利用所學(xué)知識進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，把課本知識靈活運用于實踐中，通過這樣的方法不僅可以鞏固我們所學(xué)的知識，還能加深我們的印象，了解到學(xué)習(xí)的樂趣。

三、培養(yǎng)高尚品德

擁有良好的品質(zhì)和道德素養(yǎng)是當(dāng)代高中生的基本思想內(nèi)容，如果一個人只有智慧卻沒有德，那么只能助長惡勢力的發(fā)展，對于社會和國家的發(fā)展將沒有意義。因此，我們應(yīng)當(dāng)在高中生活中不斷提升自身的思想道德，努力成為一個優(yōu)秀的人。但是只憑借個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要教師的督促和培養(yǎng)。在中學(xué)教育中應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生良好道德思想的培養(yǎng)，利用具有代表性人物的傳記和歷史內(nèi)容啟示學(xué)生，同時告誡學(xué)生道德是每個人成長和成才的前提和基礎(chǔ)，一個人只有擁有才和德才能為國家做出貢獻(xiàn)，成為社會需要的人才。中學(xué)教育應(yīng)當(dāng)在學(xué)生的課余時間或利用一天的時間在每學(xué)期開展一次道德教育活動，在活動中學(xué)?？梢匝堄嘘P(guān)人員進(jìn)行演講，也可以組織學(xué)習(xí)雷鋒的活動或者弘揚愛國主義的活動等，讓學(xué)生在活動中意識到道德的力量，以自己的實際行動促進(jìn)社會道德的進(jìn)步。

四、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力

眾所周知，創(chuàng)新是民族和社會進(jìn)步的靈活，是國家發(fā)展的動力，總得來說創(chuàng)新對于國家和社會都具有重要的意義和作用。當(dāng)代青年作為國家的希望就應(yīng)當(dāng)義無反顧地走上創(chuàng)新的道路。時間萬物在每一天都會有新的變化，如果我們依舊停留在原地，使用著原始的生活工具，通過原始的想法思考人生，那么生活將不會進(jìn)步，國家也會日漸落后。作為當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中勇于創(chuàng)新，大膽提出自己的意見。但是在學(xué)習(xí)和生活中我們?nèi)狈?chuàng)新的環(huán)境和時間，因此當(dāng)代中學(xué)教育應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。首先通過課本和教學(xué)讓我們意識到創(chuàng)新的作用和意義，以及創(chuàng)新的一些簡單方式，其次就是在學(xué)校中要積極組織學(xué)生進(jìn)行課外活動，例如：科技大賽、小組競賽、航模比賽等，讓學(xué)生在比賽中運用自身的智慧進(jìn)行研究和創(chuàng)新，提高自身思維能力。

五、結(jié)語

作為當(dāng)代青年，我們是祖國的希望，是社會發(fā)展的動力源泉。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識同時培養(yǎng)良好的品質(zhì)和道德素養(yǎng)，成為社會需要的人才。而中學(xué)教育也應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)青年為主要目標(biāo)，對教學(xué)內(nèi)容和制度不斷改革和完善，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

[1]王璐,王錫偉.習(xí)近平青年觀對當(dāng)代中學(xué)教育的啟示[J].中學(xué)政治教學(xué)參考,2015(27):24～27.

[2]呂晨飛.正確的青年觀與新時期青年工作的創(chuàng)新[J].中國青年研究,2015(5):39～43.