■周相云／渭南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮席卷全球，中西方的文化不斷的交融，從而產(chǎn)生出了非常多的新形式的文化特征，作為當(dāng)代大學(xué)生，不斷的接受著新事物的沖擊，當(dāng)代大學(xué)生的人生觀世界觀價(jià)值觀在發(fā)生著潛移默化的轉(zhuǎn)變，因此，為了加強(qiáng)大學(xué)生思想文化傳統(tǒng)教育，提升傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的價(jià)值發(fā)揮，成為當(dāng)前大學(xué)生教育工作的重中之重。

一、中華文明對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的激勵(lì)作用

當(dāng)前科技日新月異，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)在不斷進(jìn)步，作為時(shí)代的弄潮兒，大學(xué)生只有具有深厚的理論功底，高超的專(zhuān)業(yè)技能，良好的自身涵養(yǎng)，通過(guò)加大對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)力度，可以起到如下的作用：

（一）有助于當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中華文明的傳承

中華民族能夠在五千年的歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰，正是因?yàn)橹腥A民族所表現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)主義精神，中華民族作為世界上最古老的民族之一，是世界傳統(tǒng)文化的重要組成部分，因?yàn)橹腥A民族在發(fā)展的過(guò)程中所表現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)著我們的國(guó)家，我們的民族不斷走向富強(qiáng)。作為中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)者，當(dāng)代大學(xué)生需要培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，愛(ài)國(guó)主義作為國(guó)家凝聚力的重要組成部分，需要在大學(xué)教育過(guò)程中增大愛(ài)國(guó)主義的培養(yǎng)的力度！愛(ài)國(guó)主義作為中華民族崛起的重要基礎(chǔ)，是當(dāng)代大學(xué)生需要培養(yǎng)的重要意識(shí)，只有民族具有強(qiáng)大的凝聚力，國(guó)家才能走向富強(qiáng)，國(guó)家才能取得更大的進(jìn)步！當(dāng)代的大學(xué)生肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大崛起，需要培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)民族自信心！

（二）有利于大學(xué)生思維的養(yǎng)成，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)

當(dāng)今大學(xué)生正處在人生中最激情澎湃的年齡，對(duì)事物抱有很大的熱情，同時(shí)，也處在個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，只有處理好人與人以及人與物之間的關(guān)系，才能正確的處理好傳統(tǒng)文化對(duì)人的重要作用，正是傳統(tǒng)文化對(duì)人生的指導(dǎo)，讓我們一代又一代的人在華夏大地上不斷的繁衍，生生不息，當(dāng)代大學(xué)生在處理社會(huì)關(guān)系的時(shí)候，需要將傳統(tǒng)文化作為人生的指導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)自己的偉大報(bào)復(fù)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的宏偉藍(lán)圖，讓大學(xué)生不斷完善自我的人生，不斷去實(shí)現(xiàn)更有意義的人生！傳統(tǒng)的人文素養(yǎng)，作為人生成長(zhǎng)的真諦，可以培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立的意志建立完善的人格基礎(chǔ)，從而鍛煉大學(xué)生人格魅力，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有非常重要的意義！

（三）有利于提升當(dāng)代大學(xué)生的人文素養(yǎng)

傳統(tǒng)文化是我們中華民族的精神食糧，傳統(tǒng)的文化歷經(jīng)千年經(jīng)久不衰，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化具有存在的現(xiàn)實(shí)意義，是經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)的，傳統(tǒng)文化歷經(jīng)千年的傳承，在當(dāng)今社會(huì)，仍然具有在這個(gè)時(shí)代的作用，中華民族的勤勞樸實(shí)，果斷勇敢的額精神激勵(lì)著我們一代又一代的人不斷的發(fā)展，“勤儉節(jié)約”，“誠(chéng)懇務(wù)實(shí)”是中華民族所提倡的重要民族素質(zhì)。正是這些素質(zhì)的存在，讓我們的有了學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們的祖先創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展仍具有劃時(shí)代的意義。當(dāng)前大學(xué)生的道德素質(zhì)還具有提升的空間，只有普遍的素質(zhì)的提升，才能形成全社會(huì)整體素質(zhì)的提升，全民素質(zhì)的提高，我們的社會(huì)才更加的和諧，穩(wěn)定，道德素質(zhì)的提升對(duì)一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)展，乃至一個(gè)民族的繁榮昌盛具有至關(guān)重要的作用。

二、對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化教育的具體措施

（一）讓當(dāng)代大學(xué)生從自身做起，傳承中華文明

作為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人，大學(xué)生在社會(huì)主義建設(shè)的過(guò)程中起到重要的作用，作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該明白作為大學(xué)生對(duì)于文化所起的作用，需要不斷的接受文化的洗禮，自覺(jué)的學(xué)習(xí)了解傳統(tǒng)文化，并保持傳統(tǒng)文化的飽滿的熱情，形成對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的感情，自覺(jué)的去保護(hù)傳統(tǒng)文化不受其他國(guó)家的霸占，當(dāng)之前的韓國(guó)霸占了我國(guó)的端午節(jié)之后，我們的民族熱情被徹底的激發(fā)了出來(lái)，雖然端午節(jié)成功的被韓國(guó)審遺成功了，但是中國(guó)人的團(tuán)結(jié)意識(shí)保護(hù)遺產(chǎn)的決心卻被激發(fā)了出來(lái)，不能只顧著發(fā)展卻忘記了我們民族的靈魂，讓我們丟失了對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)，讓我們流傳下來(lái)傳統(tǒng)文化漸漸地被我們遺忘，沒(méi)有傳統(tǒng)文化的國(guó)家的人怎么可能會(huì)長(zhǎng)久的發(fā)展呢？

（二）讓校園變成傳統(tǒng)文化的發(fā)源地，傳播地

因?yàn)橹皩?duì)傳統(tǒng)文化的不重視，造成我們的傳統(tǒng)文化損失，校園作為學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的宣傳顯得非常重要，現(xiàn)如今我國(guó)對(duì)于傳統(tǒng)文化已經(jīng)給予了足夠的重視，比方說(shuō)在法定節(jié)日方面，設(shè)置清明節(jié)，端午節(jié)等包含傳統(tǒng)文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)國(guó)家制定了相關(guān)的文件，確保節(jié)日的時(shí)候能夠營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍，現(xiàn)在全社會(huì)已經(jīng)形成重視節(jié)日的良好氛圍，在傳統(tǒng)節(jié)日到來(lái)的時(shí)候，每個(gè)人都能感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，都能參與到傳統(tǒng)節(jié)日的弘揚(yáng)的過(guò)程中，在各個(gè)地方的電視臺(tái)，廣告牌，廣播節(jié)目中都會(huì)進(jìn)行相關(guān)節(jié)日的報(bào)道，每個(gè)地方也會(huì)舉辦很多形式的慶?；顒?dòng)，從而讓更多的人了解傳統(tǒng)文化，對(duì)于經(jīng)典的文獻(xiàn)，可以采用誦讀的方式讓學(xué)生了解相關(guān)的背景，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，學(xué)生在傳統(tǒng)文化的氛圍中，不斷的接受傳統(tǒng)文化的洗禮。

（三）完善傳統(tǒng)文化傳承機(jī)制，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育

現(xiàn)在大學(xué)生接受教育的主要方式是課堂上的教學(xué)，課堂教學(xué)是進(jìn)行大學(xué)教育過(guò)程中的重要形式，因此在課堂教學(xué)中引入傳統(tǒng)文化的教學(xué)具有很重要的意義，有助于完善大學(xué)課程教學(xué)體系，在進(jìn)行答疑上學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以設(shè)立傳統(tǒng)文化教育的課程，幫助學(xué)生建立傳統(tǒng)文化的認(rèn)知意識(shí)，從而讓大學(xué)生在思想上重視傳統(tǒng)文化，從而能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，在以后的課程中可以設(shè)立選修的傳統(tǒng)文化類(lèi)型的課程，讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能夠自覺(jué)的選修傳統(tǒng)文化課程，從思想上重視傳統(tǒng)文化的重要作用。

（四）加強(qiáng)社會(huì)主義文明的引導(dǎo)作用

黨的十八大明確的提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)民族的重要作用，正是因?yàn)樯鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的存在，讓我們的社會(huì)主義國(guó)家變得更加富強(qiáng)，因此在要加大社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)力度，讓全社會(huì)的人都明白社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值所在，我們要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)做我們整個(gè)民族的共識(shí)，從而更好的發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)所起到的重要作用，現(xiàn)在的青少年正處在長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵階段，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)也是很重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期形成的價(jià)值觀，人生觀，往往直接影響著以后的發(fā)展，這個(gè)時(shí)期的青少年往往思想不是很成熟，往往受各種思想的誘惑，雖然有一定的鑒別能力，但是對(duì)于整體鑒別的能力還有待于提升，大學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅有利于大學(xué)生的成長(zhǎng)和個(gè)人的發(fā)展，而且有利于大學(xué)生思想上的進(jìn)步，利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)，幫助大學(xué)生養(yǎng)成明辨是非的習(xí)慣，充分發(fā)揮思想品德教育的作用，引領(lǐng)社會(huì)主義社會(huì)的進(jìn)步。

三、結(jié)語(yǔ)

中華民族的傳統(tǒng)文化是我們民族的根本，只有發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，才能讓我們的國(guó)家，讓我們的民族屹立于世界民族之林，現(xiàn)如今，中國(guó)人在各行各業(yè)發(fā)揮著自己的最大能力，正是傳統(tǒng)文化的存在，讓我們的精神不至于空虛。加大當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)力度，有助于提升當(dāng)代大學(xué)生的思想文化素養(yǎng)，提升整個(gè)民族的品德素質(zhì)。

［1］趙瑞華,孔君英.論傳統(tǒng)文化的思想政治教育功能［J］.思想政治工作研究 ,2011(7):186～188.

［2］肖圣珍.談?wù)勎覈?guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想政治教育思想［J］.時(shí)代教育,2011(12):285,290.

［3］鄒麗霞.論中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合［J］.高教高職研究,2014(28):145～146.