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沈陽(yáng)理工大學(xué)

當(dāng)代大學(xué)生的隊(duì)伍基本上是由九零后和零零后組成的。這些學(xué)生們的思想都比較前衛(wèi)化、感性化，體現(xiàn)在感情上則多是為盲目主義、享樂(lè)主義、利己主義以及攀比主義等情況。戀愛(ài)問(wèn)題已然成為當(dāng)代大學(xué)生中的普遍現(xiàn)象。但是大學(xué)生還是處于青春期，戀愛(ài)行為和戀愛(ài)觀念的正確與否，都會(huì)直接影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活。因此，高校應(yīng)該注重培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀、戀愛(ài)觀以及事業(yè)觀。

一、當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象及形成原因

雖說(shuō)大學(xué)生談戀愛(ài)的現(xiàn)象早在改革開(kāi)放之前就有出現(xiàn)過(guò)，但是當(dāng)今的校園戀愛(ài)現(xiàn)象，卻與之前有著很大的差異。首先，高校戀情的低齡化。以前高校戀情大多數(shù)發(fā)生在高年級(jí)，甚至是在畢業(yè)階段，但現(xiàn)在的大學(xué)生從踏入大學(xué)校門(mén)起，大家彼此雖然陌生，卻帶著一份神秘感。隨著不斷的接觸和交流，增進(jìn)了感情，可能從第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始就進(jìn)行交往。其次，現(xiàn)在的高校戀愛(ài)現(xiàn)象不僅范圍廣，而且比例也是逐年在增大。戀情可能發(fā)生在班級(jí)之間、專(zhuān)業(yè)之間、分院與分院之間、老鄉(xiāng)之間、朋友相互介紹，甚至是本校和其他學(xué)校的學(xué)生。第三，情感之間的表達(dá)方式也是與之前相比有了明顯的公開(kāi)化。在校園中、食堂里、寢室樓外會(huì)經(jīng)常看見(jiàn)促膝相坐，手臂互挽的現(xiàn)象，中國(guó)傳統(tǒng)的戀愛(ài)方式也是被接吻擁抱而取代。大家也是見(jiàn)怪不怪了，不會(huì)覺(jué)得有什么難為情的感覺(jué)。

對(duì)于上述現(xiàn)象，我們陷入深思，是什么原因?qū)е逻@些現(xiàn)象的發(fā)生呢？細(xì)細(xì)想來(lái)，可以歸結(jié)于生理、心理以及社會(huì)等因素綜合作用的結(jié)果。從大學(xué)生的年齡來(lái)看，他們已經(jīng)進(jìn)入到性成熟階段，通過(guò)一些書(shū)籍和影視作品，對(duì)所謂的愛(ài)情充滿(mǎn)了好奇。生理上的變化使得人的內(nèi)心產(chǎn)生了極度不安和躁動(dòng)，心理與生理因素使得大學(xué)生的戀愛(ài)意識(shí)逐漸顯露并逐步深化。深受一些開(kāi)放思想的影響，部分學(xué)生盲目追求著性自由、試婚、性愛(ài)隨意。而校園環(huán)境也為大學(xué)生戀情提供了一定的條件與場(chǎng)所。大學(xué)生活不像高中之前的生活，時(shí)刻離不開(kāi)家長(zhǎng)的視線(xiàn)，給大家創(chuàng)造了相對(duì)寬松的環(huán)境，一些自律性比較差的學(xué)生往往禁不住誘惑，從而偏離了正常軌道。另外一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，沒(méi)有緊迫感以及就業(yè)壓力過(guò)大，選擇逃避現(xiàn)實(shí)等因素也是導(dǎo)致高校戀情頻頻發(fā)生的原因。

二、關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的正確認(rèn)識(shí)和思考

那么，我們?cè)撊绾握_看待大學(xué)生談戀愛(ài)的問(wèn)題呢？首先，大學(xué)生具有戀愛(ài)的權(quán)利和戀愛(ài)意識(shí)。大學(xué)戀情其實(shí)也是合乎常理的，也算是一種正常的自然現(xiàn)象。不能將所有高校戀情都視為“有失風(fēng)化”。據(jù)科學(xué)分析，大學(xué)生的年齡屬于由青春期邁入到了成熟期，在心里渴望追求異性朋友并可以得到進(jìn)一步發(fā)展已經(jīng)成為一種心理的必然趨勢(shì)。其次，對(duì)于這種發(fā)生在大學(xué)生間的戀情我們要理性去對(duì)待。戀愛(ài)對(duì)于學(xué)業(yè)是有著積極和消極兩個(gè)方面的影響?，F(xiàn)實(shí)中，如果是盲目的將全部精力都放在感情上面，那勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)，從而荒廢了學(xué)業(yè)；反之，如果可以理智的對(duì)待感情問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中共同促進(jìn)，相互鼓勵(lì)去奮斗，在共同進(jìn)步的道路上也是可以建立起真正的愛(ài)情的。所以說(shuō)，我們要正確看待這一問(wèn)題，從而進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將重心放在學(xué)業(yè)上，在學(xué)習(xí)中彼此共同成長(zhǎng)。

三、建議和措施

(1)加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)，促使大學(xué)生擺正戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系，樹(shù)立正確的學(xué)業(yè)觀與事業(yè)觀。要讓學(xué)生充分意識(shí)到，作為學(xué)生，學(xué)業(yè)是要放在首位的。應(yīng)該理性的處理好學(xué)習(xí)和感情之前的關(guān)系，分清主次。只有樹(shù)立了正確的戀愛(ài)觀，才不會(huì)虛度光陰；要讓學(xué)生真正懂得戀愛(ài)過(guò)程是一種相互包容、相互信任、相互理解的，只有現(xiàn)在努力奮斗過(guò)了，將來(lái)才能守得住一份長(zhǎng)久的愛(ài)情。

(2)加強(qiáng)對(duì)異性交往的科學(xué)指導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，充實(shí)大學(xué)生精神生活。一方面，高校應(yīng)該廣泛開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提倡男女生之間在正常的氛圍中進(jìn)行異性交往，使他們充分認(rèn)識(shí)到友情與愛(ài)情的本質(zhì)區(qū)別，從而準(zhǔn)確把握異性交往的尺度。另一方面，要充分利用好校園文化這個(gè)平臺(tái)，強(qiáng)化道德責(zé)任意識(shí)，提高道德素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展多樣化的文化活動(dòng)來(lái)充實(shí)學(xué)生的精神生活，幫助他們擺脫由空虛、寂寞、頹廢等不良情緒而帶來(lái)的負(fù)面作用。

(3)加強(qiáng)校風(fēng)、校貌建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生戀愛(ài)管理。學(xué)校應(yīng)建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格管理。對(duì)于一些違反校規(guī)校紀(jì)、違背社會(huì)公德的學(xué)生，要加以必要的管束，規(guī)范戀愛(ài)行為。

總之，大學(xué)生活在人的一生中是短暫的，但卻是美好的。同學(xué)們不應(yīng)該將光陰虛度，應(yīng)該樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，在年輕的時(shí)候奮發(fā)圖強(qiáng)，為創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。