易 丹
對于應(yīng)用型本科教育,其主要是以培養(yǎng)技能型人才為主,在實際教學(xué)過程中,教師只是強調(diào)學(xué)生在市場營銷學(xué)習(xí)中需要具備扎實的理論知識和實踐動手能力。作為營銷專業(yè)教師,其要想能夠更好的培養(yǎng)營銷學(xué)生的專業(yè)職能,其首先就要能夠?qū)Ξ斍皯?yīng)用型本科院校在市場營銷教學(xué)中存在的問題,采取針對性措施,以便能夠更好的對教學(xué)進行改革。
雖然在當前社會經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動下,應(yīng)用型本科教育也得到明顯的發(fā)展,但是在現(xiàn)階段,由于受到多方面因素的影響,使得其在教學(xué)理念上存在一定的滯后性和缺乏性[1]。對于這種現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在以下兩個方面。一是,教師將應(yīng)用型本科教育與研究型教育容易混淆,因而在課堂教學(xué)過程中,只注重對學(xué)生在相關(guān)基礎(chǔ)理論知識的講解和強調(diào)。二是,根據(jù)實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn),多數(shù)高職和??圃盒R呀?jīng)基本開始升格成應(yīng)用型本科院校,在其教育上,還是以過去教學(xué)理念為主,因而在實際上的應(yīng)用型本科教育理念應(yīng)用較少。這種情況的出現(xiàn),已經(jīng)對學(xué)生在職業(yè)能力發(fā)展上產(chǎn)生一定的阻礙。
在當前信息技術(shù)的發(fā)展迅速的背景下,一些應(yīng)用型本科院校在開展市場營銷教學(xué)上,還在使用過去傳統(tǒng)的方式來進行,對于現(xiàn)代技術(shù)信息卻很少用到。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不僅不符合市場營銷教育教學(xué)發(fā)展的需求,還在一定程度上影響學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的積極性和主動性。
在日常生活中,市場營銷在其中占有重要作用。并且在當前互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,其對市場營銷的相關(guān)技能也提出更高的要求。但是對部分應(yīng)用型本科院校了解能夠發(fā)現(xiàn),其在對學(xué)生的實踐教學(xué)方法上還在使用傳統(tǒng)的方式[2]。具體來說就是使用關(guān)于市場營銷教學(xué)的相關(guān)模擬軟件來開展實踐教學(xué)。對于這種實踐教學(xué)方式,沒有結(jié)合現(xiàn)如今影響市場營銷的因素而進行調(diào)整。
作為應(yīng)用型本科院校,其要想能夠進一步提高學(xué)生在市場營銷上的職業(yè)能力,其首先就要注重對傳統(tǒng)營銷教學(xué)改革。對于如何改革這種教學(xué)方法,學(xué)校則可按照以下幾點來進行。一是,按照相關(guān)標準來建立專門的案例庫。之所以重視對案例庫的建立,主要是因案例對市場營銷教學(xué)帶來一定的影響,同時市場營銷與社會發(fā)展具有密切的聯(lián)系。因而只有根據(jù)社會中相關(guān)的案例來進行實踐教學(xué)。二是,注重對現(xiàn)代計算機多媒體技術(shù)的使用。在現(xiàn)代市場營銷教學(xué)中,教師利用計算機多媒體技術(shù)進行教學(xué)能夠使得學(xué)生真實的感受到市場營銷與社會之間存在的關(guān)系,從而更好的幫助學(xué)生在未來崗位中較好的融入市場營銷中。由此可見,在市場營銷教學(xué)中,看展多媒體計算機教學(xué)十分重要。
在實際教學(xué)中增加營銷學(xué)科實踐手段時,教師可采用多種的方式,如項目教學(xué)法、對于這種教學(xué)方式,其能夠在一定程度上將應(yīng)用型本科院校中的市場營銷教學(xué) 與社會進行相應(yīng)的對接。之所以這樣做,主要目的就是培養(yǎng)專業(yè)的技能型人才[3]。在實際課堂教學(xué)中,教師可通過學(xué)生分組的形式,來對其建立不同的項目,而作為教師,需要能夠在過程中給予學(xué)生適當?shù)闹笇?dǎo),讓學(xué)生學(xué)會自己動手進行。通過這種方式,通過這種方式,不僅有效的增加學(xué)生在市場營銷上的相關(guān)經(jīng)驗,還能夠使得學(xué)生更好的適應(yīng)相關(guān)的工作崗位。
在對學(xué)生進行營銷專業(yè)知識考核上,教師要能夠采用多種方式來進行,這樣能夠更加客觀的反映學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。在這其中,還極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
綜合上述,在應(yīng)用型本科院校市場營銷教學(xué)改革上,無論是學(xué)校還是教師,首先就要能夠樹立正確的應(yīng)用型本科教育發(fā)展。為了能夠更好的對市場營銷進行改革,教師還要能夠重視當前應(yīng)用型本科院校在市場營銷學(xué)教學(xué)中存在的問題,并結(jié)合實際情況采取針對性措施。在進行教學(xué)改革上,其可按照上述方式進行,即積極改革市場營銷教學(xué)方法,進而實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)目標、建立具有科學(xué)化的教育評價體系等方式。通過這幾種改革策略,能夠更好的滿足現(xiàn)代社會發(fā)展對專業(yè)人才的需求。