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南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院

黨的十九大報告中，習近平同志對青年一代寄予殷切期望：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！贝髮W生作為全面建設社會主義現(xiàn)代化的接班人，是思想進步的青年團體，也是未來社會的中堅力量，而其中的大學生黨員，更是高校大學生中的精英部分。大學生黨員素質(zhì)工程的構(gòu)建，為高校大學生基礎黨建工作指出了新的方向和目標，為保持大學生黨員的先進性提供了重要保障，有效推進了大學生黨建工作的開展，進一步豐富了社會主義高校學生黨建工作和教育的深刻內(nèi)涵。

一、當前大學生黨員素質(zhì)存在的問題

(一)入黨動機不夠明確

有些大學生屬于追求自身利益型：把入黨動機與自身的發(fā)展聯(lián)系到一起，甚至其中不乏同學將入黨與今后找工作、考取國家公務員等利益緊密的聯(lián)系到一起；有些同學屬于隨波逐流型：身邊大多數(shù)同學都寫了入黨申請書，自己也就跟著寫了。入黨動機的不明確性將不利于培養(yǎng)優(yōu)秀的大學生黨員，也不利于大學生黨員未來貢獻祖國，建設社會主義新中國。

(二)入黨后出現(xiàn)消極懈怠的情緒

大學生黨員在入黨后出現(xiàn)的精神懈怠是一個不容小覷的問題。有些學生黨員出現(xiàn)對工作不積極不熱情的情況，特別是一些畢業(yè)班的大學生黨員，普遍認為即將畢業(yè)，容易出現(xiàn)選擇對自己有利的事情去做，與自身利益無關的事情則少做或不做的現(xiàn)象。這些不良風氣，會在大學生黨員隊伍甚至全體大學生群體中起到不良的作用。

(三)先鋒模范作用弱化

大學生黨員應是學生中的思想的先鋒、工作的典范、學習的榜樣、生活的表率，但是現(xiàn)在很多大學生黨員在入黨后，不能自覺發(fā)揮自己的積極地作用，也不能幫助自己身邊的同學共同進步。有些學生黨員甚至認為大學生黨員是一種身份的象征。在工作和學習中，不能自覺按照一名合格的黨員來嚴格要求自己，使得大學生黨員的先鋒模范作用在一定程度上遭到了弱化。

二、具體構(gòu)建大學生黨員素質(zhì)工程的模式

實施大學生黨員素質(zhì)工程以“五個顯著提升”為建設目標：思想政治素質(zhì)顯著提升、道德品行素質(zhì)顯著提升、科學文化素質(zhì)顯著提升、工作能力素質(zhì)顯著提升、身體心理素質(zhì)顯著提升，努力把大學生黨員培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。大學生黨員素質(zhì)工程是一個系統(tǒng)工程，需要全方位建立一個黨員發(fā)展和教育的科學工程體系。

(一)顯著提升思想政治素質(zhì)：政治思想是前提條件

習近平總書記在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議中指出，高校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。在實現(xiàn)構(gòu)建大學生黨員素質(zhì)工程的過程中，大學生黨員的思想政治素質(zhì)繼續(xù)教育不容忽視,以理論學習為基礎，提高思政水平，倡導社會主義核心價值觀。在建立大學生黨員教育管理長效機制的過程中，黨員的后續(xù)教育管理是其中重要的組成部分。[1]

(二)顯著提升道德品行素質(zhì)：道德品質(zhì)是重要保障

道德品質(zhì)的轉(zhuǎn)變、升華，是檢驗一名優(yōu)秀的大學生黨員成長道路上的重要精神指標。當下的大學生多為90后，受生活背景、教育背景不同的影響，他們所表現(xiàn)出來的道德水平參差不齊，而高校培養(yǎng)出來的大學生黨員，必須是具有忠誠、擔當、謙遜、奉獻道德品質(zhì)的社會主義事業(yè)接班人，因此在大學生黨員素質(zhì)工程的構(gòu)建中，對于大學生黨員的道德品質(zhì)素質(zhì)的要求是十分重要的。

(三)科學文化素質(zhì)顯著提升：學習成績是關鍵因素

提升大學生黨員的科學文化素質(zhì)，是培養(yǎng)社會主義可靠接班人和事業(yè)合格建設者的必然要求。在對學生黨員培養(yǎng)、教育的過程中,要注重結(jié)合實際情況，著力培養(yǎng)大學生黨員的創(chuàng)新精神，要求他們認真學習科學文化知識,注重提高人文素養(yǎng),積極參加社會實踐鍛煉,將科學文化知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新求實的科學精神,不斷提高他們的科學文化素質(zhì)。

(四)工作能力素質(zhì)顯著提升：工作能力是重要指標

能夠較好地完成組織交給的各項任務是大學生黨員工作能力素質(zhì)提高的一個重要指標。學生黨員在工作中要做到態(tài)度認真嚴謹、責任心強、工作踏實有效、集體觀念強，能主動參與班級學風班風建設，促進良好班風的形成。此外，學生黨員也要積極參加社會實踐活動，用自己所學的知識奉獻社會、服務人民。大學生黨員只有經(jīng)歷了更多的磨煉，才有利于塑造出工作有思路、敢于擔當、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，才能在今后的學習生活工作中，主動積極完成黨組織交給的任務。

(五)身體心理素質(zhì)顯著提升：身心健康是基礎條件

強健的體質(zhì)是適應工作強度的基本需要，是實現(xiàn)一切工作的基本條件，充沛的精力，敏捷的反應是健康體質(zhì)的具體表現(xiàn)。心理素質(zhì)是以自然素質(zhì)為基礎，在后天環(huán)境、教育、實踐活動等因素的影響下逐步發(fā)生、發(fā)展起來的。培養(yǎng)大學生健康的體格和心理，是大學生黨員身體心理素質(zhì)教育的主要任務，也是構(gòu)建大學生黨員素質(zhì)工程一個重要組成部分。大學生黨員身體及心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育中，兩者共同影響著學生黨員培養(yǎng)的效果，它們都對人才的活動起著重要調(diào)控的作用，特別是解決用難的、克服挫折時顯得更加突出。