■于 堯/北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院
過去,高校的思想政治教育工作者只能以內(nèi)部或公開的資料作為獲得信息的主要來源,其豐富性和實(shí)效性受到諸多因素的影響,所掌握的信息往往是不全面的,甚至是滯后的。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為高校思想政治工作者提供了豐富的信息資源,使他們不僅能夠從網(wǎng)絡(luò)掌握最新的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)資訊,還可以利用數(shù)據(jù)庫獲得古今中外的各類文獻(xiàn)資料,獲取信息的效率和便捷性也大大提高。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為高校思想政治教育工作者提供了多樣的教育平臺(tái)和途徑,將傳統(tǒng)的思想政治教育課堂拓展為豐富的網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)。例如:一些高校通過自己的官方微博和微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),向大學(xué)生宣傳黨團(tuán)建設(shè)的理論知識(shí),開展生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)德育課堂,組織豐富的學(xué)生活動(dòng),以大學(xué)生喜聞樂見的形式將思想政治教育工作和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來之前,高校的思想政治教育工作受到時(shí)間和空間的限制,往往只能通過一對(duì)一輔導(dǎo)或講座報(bào)告、印發(fā)材料等形式開展,其覆蓋面和實(shí)效性十分有限。將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)手段應(yīng)用到思想政治教育工作中,可以打破時(shí)間和空間的局限,使信息更加便捷地傳達(dá)給每一名學(xué)生,并在不同校區(qū)、不同地域之間快速傳播,大大地提高了工作的效率和效果。
目前,部分高校的思想政治教育工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的收集、分析和監(jiān)控的能力不足,無法熟練、有效地運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)展開思想政治教育工作。相反,大學(xué)生作為時(shí)代的先鋒,學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的能力較強(qiáng),掌握的信息更多、更全面。這就導(dǎo)致師生之間的信息鴻溝加重,提升了思想政治教育工作的難度。
受到年齡和閱歷的限制,大學(xué)生的心智往往尚未發(fā)展成熟,缺乏認(rèn)識(shí)本質(zhì)、辨明是非的能力。面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,受到多種思潮的沖擊,如果沒有堅(jiān)定的理想信念,很容易陷入迷茫甚至走入犯罪的深淵。
由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)存在渠道眾多、功能開放、傳播迅速等特點(diǎn),高校的思想政治教育工作者很難對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)言論和信息傳遞做到及時(shí)、有效的監(jiān)管和控制。如何通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),并阻止不良信息的傳播,為高校思想政治工作者提出了新的要求和挑戰(zhàn)。
計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,不僅為高校的思想政治教育工作提供了豐富的資源和平臺(tái),也對(duì)思政教育工作者提出了更高的要求,要求他們?cè)诰邆渌枷胝卫碚撝R(shí)的同時(shí)也要掌握一定的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),并運(yùn)用這些技術(shù)將理論知識(shí)靈活地傳授給學(xué)生。這就要求他們樹立終身學(xué)習(xí)的理念,接受新知識(shí)、新技能的培訓(xùn),不斷提高自身綜合素質(zhì),以滿足時(shí)代發(fā)展對(duì)高校思想政治教育工作提出的新要求。
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的新形勢(shì)下,高校思想政治教育工作者必須重視網(wǎng)絡(luò)輿論工作,在各類網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)上主動(dòng)發(fā)聲、積極引導(dǎo),搶占網(wǎng)絡(luò)輿論的制高點(diǎn)。要根據(jù)青年大學(xué)生的特點(diǎn)和興趣,創(chuàng)新思想政治教育和德育工作的形式,利用易于學(xué)生接受的方式,引導(dǎo)他們樹立正確理想信念。通過各類校園貨等的開展,在提升學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),創(chuàng)造符合時(shí)代要求和主流價(jià)值觀的校園文化,從而為學(xué)生營造更佳積極、健康的精神校園環(huán)境。
對(duì)于思想政治教育工作和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合,絕不僅局限于工作隊(duì)伍的建設(shè)和工作思路的創(chuàng)新,更需要高校從制度層面進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用。近年來,國內(nèi)的一些高校已經(jīng)陸續(xù)成立了校園網(wǎng)絡(luò)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了層層遞進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制。同時(shí),很多高校還制定了校園網(wǎng)絡(luò)管理辦法,并對(duì)學(xué)生違紀(jì)處罰條例做出了相應(yīng)的補(bǔ)充調(diào)整。這些做法都值得廣大高校學(xué)習(xí)和借鑒。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為高校的思想政治教育工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn),如何科學(xué)有效地利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行思想政治教育,同時(shí)規(guī)避由其帶來的不良影響,是需要廣大思政教育工作者長期探索的課題。作為高校思想政治教育工作的踐行者,我們要不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn),積極探索新途徑、新方法,譜寫高校思想政治教育的新篇章!