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沈陽化工大學(xué)

一、當(dāng)前高校思想政治教育存在的問題

(一)重視理論教育，缺乏實(shí)踐活動(dòng)

現(xiàn)階段高校思想政治教育的主要途徑是思想政治課，教師在授課時(shí)，過多的依賴教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論灌輸，甚至在臨近期末考試時(shí)，還會(huì)“劃重點(diǎn)”讓學(xué)生死記硬背。這種重理論、輕實(shí)踐的教學(xué)模式，雖然可以讓學(xué)生比較熟練的掌握思想政治的理論知識(shí)，但是并不能將其應(yīng)用到生活實(shí)踐中，也就失去了開設(shè)思想政治教育課程的根本目的。例如，在學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，學(xué)生能夠隨口說出24字核心價(jià)值觀，但是在期末考試時(shí)，仍然有很多學(xué)生作弊，這與核心價(jià)值觀中“誠信”內(nèi)容相違背。

(二)思想政治學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)指標(biāo)過于單一

國內(nèi)高校采用學(xué)分制，學(xué)生的期末考試成績?cè)凇昂细瘛币陨?，才能獲得相應(yīng)的學(xué)生。如果學(xué)生學(xué)分達(dá)不到最低標(biāo)準(zhǔn)，將會(huì)面臨延遲畢業(yè)的處罰。在這種單一的評(píng)價(jià)指標(biāo)下，學(xué)生為了在思想政治考試中取得理想成績，也會(huì)將過多的時(shí)間和精力，花費(fèi)在應(yīng)付考試中。而一些課余的思想政治實(shí)踐活動(dòng)，由于不計(jì)入期末測評(píng)成績，則沒有得到學(xué)生的重視。

二、微信公眾平臺(tái)在高校思想政治教育中的應(yīng)用優(yōu)勢

(一)拓展了思想政治教育的廣度

在傳統(tǒng)的課堂教育教學(xué)中，思想政治教學(xué)主要以教師講解為主，學(xué)生很少參與到課堂教育教學(xué)中。教師可以在班級(jí)中建立微信公眾平臺(tái)，為思想政治教育教學(xué)提供方便，教師可以將學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)布在微信群中，學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)，從而做好課前預(yù)習(xí)。教師可以將所學(xué)的內(nèi)容以圖片、文字、視頻的形式上傳到微信群，學(xué)生的學(xué)習(xí)不受時(shí)間、空間限制，為學(xué)生及時(shí)、高效的學(xué)習(xí)提供方便，而學(xué)生既可以學(xué)習(xí)教師發(fā)送的知識(shí)，同時(shí)也還可以就某一方面自行深入研究學(xué)習(xí)，從而增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度。

(二)增強(qiáng)了思想政治教育的趣味性

基于微信公眾平臺(tái)的思想政治教育活動(dòng)，不僅在形式上更加多樣和靈活，而且可以增強(qiáng)師生互動(dòng)，讓思想政治教育變得富有趣味性。例如，通過微信公眾平臺(tái)，師生之間可以用一種平等的身份進(jìn)行對(duì)話和交流，在這種交流環(huán)境下，教師可以了解當(dāng)代青年學(xué)生的興趣愛好，進(jìn)而以此為依據(jù)，調(diào)整思想政治教學(xué)的方式方法，以大學(xué)生喜聞樂見、易于接受的方式開展思想政治教學(xué)工作，確保了課堂上所有學(xué)生都能夠積極參與，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、高校思想政治教育公眾中微信公眾平臺(tái)的實(shí)踐應(yīng)用

(一)建立具有高效特色的微信公眾平臺(tái)

要想利用微信公眾平臺(tái)開展教育教學(xué)工作，高校首先要注冊(cè)屬于自己的一款微信公眾賬號(hào)。目前可供選擇的微信公眾號(hào)有三種，分別是服務(wù)號(hào)、訂閱號(hào)、企業(yè)號(hào)。以訂閱號(hào)為例，以高校官方名義申請(qǐng)訂閱號(hào)后，本校學(xué)生可以選擇關(guān)注或訂閱該帳號(hào)。這樣每當(dāng)學(xué)校有重大新聞、新鮮事件等，都可以通過訂閱號(hào)進(jìn)行宣傳、推廣。關(guān)注帳號(hào)的學(xué)生，都可以第一時(shí)間收到推送，進(jìn)而隨時(shí)隨地的了解發(fā)生在校園中的新聞事件。

(二)組建一支高素質(zhì)、專業(yè)化的平臺(tái)運(yùn)營團(tuán)隊(duì)

高校建立微信公眾平臺(tái)后，還要組織一支專門的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)微信公眾平臺(tái)日常的管理，包括新消息的推送、功能優(yōu)化等?？梢蕴暨x1-2名教師全權(quán)負(fù)責(zé)平臺(tái)運(yùn)營管理，然后面相全校，招募平臺(tái)管理的志愿者。高校學(xué)生具備較高的信息素養(yǎng)，對(duì)微信公眾平臺(tái)的運(yùn)營和管理有濃厚興趣。經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，掌握微信平臺(tái)運(yùn)維的相關(guān)技巧、技術(shù)，為確保思想政治教育工作在全校的高質(zhì)量開展提供服務(wù)與支持。

(三)豐富微信公眾平臺(tái)的內(nèi)容，為學(xué)生提供多樣化服務(wù)

高校微信公眾平臺(tái)除了要為思想政治教育提供便利外，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供更多的服務(wù)。例如，定期利用微信公眾平臺(tái)組織一些志愿活動(dòng)，到學(xué)校附近的福利院、敬老院開展義演。這樣就可以充分發(fā)揮微信公眾平臺(tái)在組織和開展思想政治實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用優(yōu)勢。高校學(xué)生通過參加這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還能夠?qū)⑺枷胝蔚睦碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人綜合素養(yǎng)的提升。

四、結(jié)語

高校思想政治教育的方式方法需要與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行創(chuàng)新，以更好的迎合當(dāng)代青年學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。基于微信公眾平臺(tái)的思想政治教育模式，可以將理論教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，提高了教學(xué)成果。高校方面需要探究基于微信公眾平臺(tái)的思想政治教學(xué)方法，為本校學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的便利。