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高職學(xué)生作為高等教育大眾化所產(chǎn)生的新興群體，他們?cè)谡猩鷣?lái)源、思想狀況、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和心理發(fā)展等方面具有一些特殊性。再加上我們貴州地形復(fù)雜、道路崎嶇，交通不便，與中原發(fā)達(dá)地區(qū)的長(zhǎng)久以來(lái)歷史文化交流的閉塞導(dǎo)致的思想政治教育工作覆蓋范圍窄，教育程度不均衡、不全面等問(wèn)題。所以立足職業(yè)教育的特殊之處來(lái)探究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育切實(shí)有效果地開展就非常重要。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國(guó)家示范高職院校，長(zhǎng)久以來(lái)學(xué)院高度重視網(wǎng)上思想政治工作的開展，取得了不少經(jīng)驗(yàn)：

一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視開展網(wǎng)絡(luò)思政工作重要性。比如在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，成立黨政領(lǐng)導(dǎo)和黨委宣傳部門、學(xué)生工作部門、思政教研室、信息技術(shù)部門負(fù)責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)思想政治教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)；路橋系、建工系等各系部都配備有針對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政教育的相關(guān)教師，加大經(jīng)費(fèi)和設(shè)備的投入等。

二是重視重大網(wǎng)絡(luò)思政工作平臺(tái)的建立、運(yùn)行，打造網(wǎng)絡(luò)思政工作“主戰(zhàn)場(chǎng)”?！百F州交院萬(wàn)象”微信公眾號(hào)、思政專題網(wǎng)、思政教研室“思德雅行大學(xué)堂”、書記信箱、網(wǎng)上即時(shí)事務(wù)咨詢和心理咨詢、學(xué)生生活服務(wù)等等都是我們的重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)思政工作平臺(tái)，每周甚至每天及時(shí)更新一些時(shí)事政治大新聞，心靈雞湯小貼士，溫馨提示一點(diǎn)通等等，為學(xué)生解疑釋惑，解開思想“疙瘩”，效果良好。

三是構(gòu)建老師和學(xué)生兩個(gè)主體，網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)新機(jī)制。激勵(lì)發(fā)揮老師們的主體作用，打造了一批以輔導(dǎo)員和思政課教師為主體的網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍，通過(guò)院長(zhǎng)書記信箱、QQ群聊天、微信朋友圈等網(wǎng)絡(luò)方式及時(shí)關(guān)注把控學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。一些系部開展“清晨20分鐘”活動(dòng)，輔導(dǎo)員班主任緊抓人從起床到開始工作之間一天當(dāng)中最清醒的時(shí)間深入教室寢室做思想工作。各系部在內(nèi)部工作群、微信公眾號(hào)、教師學(xué)生QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主動(dòng)發(fā)聲發(fā)言，解釋矛盾焦點(diǎn)，化解突出問(wèn)題，疏通學(xué)生的思想“堵塞”；充分發(fā)掘大學(xué)生自我教育的主體作用，一些系部開展“我的這一天”學(xué)生班會(huì)，既有創(chuàng)意又有新意學(xué)生也樂(lè)于接受。有的班級(jí)通過(guò)“班級(jí)警示錄”、“今天的考勤”等形式在群里公布每天考勤情況等。建立學(xué)生樂(lè)于參與、充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)等等。

結(jié)合當(dāng)前貴州如火如荼的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新和發(fā)展形勢(shì)，貴州交職院努力探索網(wǎng)上思政工作開展的新理念和新方法。

一是我們貴州交職院在“十三五規(guī)劃中”就指出大力推進(jìn)智慧校園建設(shè)，深入實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)建集原始材料、教學(xué)、科研、實(shí)踐與日常生活生活有機(jī)融合一體的思政網(wǎng)絡(luò)教育和教學(xué)平臺(tái)。認(rèn)真研究建立校園流媒體和云媒體的可行性方案，拓展思想政治教育新的維度和發(fā)展空間，積極打造高品質(zhì)“校園媒體群”，目前我們還處在硬件建立完善階段。

二是融入學(xué)生學(xué)習(xí)與生活微時(shí)間，充分利用學(xué)生的碎片化時(shí)間分配，挖掘網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新性基礎(chǔ)性資源。貴州交職院思政教學(xué)部門根據(jù)高職學(xué)生學(xué)習(xí)之余日常生活中大量碎片化的時(shí)間以及根據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳播即時(shí)性、流銜接的特點(diǎn)，正在努力探索一個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新手段+教學(xué)基礎(chǔ)資源”的建設(shè)模式，圍繞思政課的具體而實(shí)踐要求，不斷開發(fā)完善多種精品化的課程、教學(xué)素材和立足于學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)的可再生性學(xué)習(xí)資源。這個(gè)新學(xué)期的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程就采用了“教師解惑+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+網(wǎng)上問(wèn)答”的新模式。

單絲很難成線，獨(dú)木不能成林。貴州省網(wǎng)絡(luò)思政工作的新局面的開創(chuàng)需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門和各兄弟院校、單位的共同努力。在未來(lái)的思想政治教育教學(xué)方式創(chuàng)新探索中我們要更加關(guān)注當(dāng)前校企合作中存在的省級(jí)層面制度化保障建設(shè)、校企合作目的異化，局限于日常操作練習(xí)但學(xué)生演繹思考能力發(fā)展，價(jià)值觀念的系統(tǒng)化不太注重校企資源平衡性共享共建等問(wèn)題給予更多優(yōu)惠政策；利用社會(huì)媒體培養(yǎng)學(xué)生傳媒專業(yè)素養(yǎng)；開展省級(jí)層面的大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、宿舍文化節(jié)、校園讀書節(jié)和思政知識(shí)競(jìng)賽等校園文化品牌活動(dòng)；建立“理實(shí)一體”思政教育工作課程體系，倡導(dǎo)制定專業(yè)課的教學(xué)、育人雙大綱。