■/

信息素養(yǎng)，顧名思義，就是能夠科學正確的分析信息并且利用相關(guān)信息的一種能力。信息素養(yǎng)主要由四個部分構(gòu)成，第一部分是信息知識，第二部分是信息意識，第三部分是信息技能，第四部分是信息理論。大數(shù)據(jù)時代的信息素養(yǎng)教育就是教會高校學生利用一些數(shù)據(jù)來認識事物的本質(zhì)，通過對這些數(shù)據(jù)進行科學的分析，這些學生可以提升分析以及獲取信息的能力。為了使得大學生在信息素養(yǎng)這一塊的教育得到保障，我們有必要提升這些大學生對于信息的敏感度，培養(yǎng)他們學會使用科學的方法去獲取信息，分析信息以及利用信息的能力。

一、大數(shù)據(jù)時代大學生信息素養(yǎng)教育的困境

在大數(shù)據(jù)還沒有那么普及之前，我們國家的高校圖書館主要是依據(jù)工作人員的工作經(jīng)驗以及想法來進行一系列的決策，這種決策方法顯得不是那么科學。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，人們傳遞數(shù)據(jù)以及各種信息資源也更加方便快捷，信息資源不斷朝向數(shù)字化方向發(fā)展。雖然大數(shù)據(jù)技術(shù)得到了非常廣泛的應(yīng)用，但是在各大高校的圖書館的運用過程中，始終不能很好的起到完善大學生信息素養(yǎng)教育的作用。第一個問題是，事實上許多大學生的信息素養(yǎng)并不是很高，他們對于信息知識的掌握比較少，信息意識也不夠強烈，同時缺少一定的信息技能。第二個問題是，高校圖書館在提升這些大學生的信息素養(yǎng)教育方面缺乏長遠的機制，教育方法不夠明確科學。另外，存在一部分高校的圖書館不重視大學生在信息素養(yǎng)方面的教育，這種不重視導(dǎo)致一些信息素養(yǎng)教育活動達不到預(yù)想的目的，變成了只注重活動形式卻不重視活動結(jié)果的假大空活動。最終，這就導(dǎo)致了信息素養(yǎng)教育的理論知識與日常實踐活動脫軌了，達不到將理論知識與實際應(yīng)用結(jié)合，進而相輔相成的目的。那么對于高校圖書館而言，就會導(dǎo)致它在資金投入方面不足，一些涉及到信息技術(shù)的軟件設(shè)施以及硬件設(shè)施建設(shè)缺乏足夠的資金支持以及大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才。

二、大數(shù)據(jù)時代大學生信息素養(yǎng)教育的途徑

(一)提高大學生的信息意識

為了更好的提升大學生的信息素養(yǎng)，首要條件就是提高這些學生的信息意識。一個人的信息意識體現(xiàn)的是這個人對于信息的敏感程度，同時還涉及到對獲得的信息有什么樣的認識以及可以用于什么需求。高校圖書館可以借助一門稱為大學生信息素養(yǎng)的課程達到提升大學生的信息意識的目的，進而為提升他們的信息素養(yǎng)能力打下堅實的基礎(chǔ)。高校的圖書館可以舉辦一系列的不同特色的信息素養(yǎng)教育活動，比如舉辦各種專題的學術(shù)講座，通過圖書館網(wǎng)站報道最新的文獻信息，培養(yǎng)這些大學生學會一些信息檢索的技巧，鍛煉他們在這種技巧方面的能力。

(二)拓展大學生的信息知識

信息知識，顧名思義，就是指現(xiàn)代信息技術(shù)以及涉及到信息處理和分析的知識。也就是說，掌握一系列的信息知識理論是培養(yǎng)信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。在如今這個科學技術(shù)以及信息化不斷發(fā)展的社會，各種學科相互交叉，相互融合，因此高校圖書館有必要提供各個專業(yè)相關(guān)的信息知識，從而為這些學生的專業(yè)學習提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)以及信息知識。因此，為了拓展這些大學生的信息知識，高校圖書館可以組織舉辦一系列專業(yè)的信息知識培訓，舉辦各式各樣專題的學術(shù)講座，給不同專業(yè)的學生介紹不同的專業(yè)數(shù)據(jù)庫，從而達到深層次開發(fā)以及利用圖書館信息資源的目的。

(三)加強大學生的信息技能培訓

培養(yǎng)信息素養(yǎng)的核心工作是提升信息技能，這些技能包括信息獲取、信息處理、信息利用等多個部分。處在如今這個大數(shù)據(jù)時代，大學生要學會提高獲取信息的正確度、及時性以及關(guān)聯(lián)性等等，要學會對這些獲取的信息進行更深層次的分析、對比、歸納、總結(jié)、推論以及評價。

三、結(jié)語

大數(shù)據(jù)時代背景下，高校圖書館是一個對數(shù)據(jù)信息進行收集以及散播使用的集中地，對于匯聚各式各樣的信息資源而言有不可忽視的作用。因此，我們一定要充分發(fā)揮高校圖書館對于培養(yǎng)信息素養(yǎng)的作用，要重視關(guān)系到大學生在信息素養(yǎng)教育方面的一系列工作，認真思考一系列行之有效的解決措施。我們可以通過提高這些大學生的信息意識，拓展他們的信息知識以及加強他們在信息技能方面的培訓工作等一系列行之有效的措施來解決當前大數(shù)據(jù)時代下大學生信息素養(yǎng)教育方面面臨的困境。最終，使得大學生信息素養(yǎng)教育獲得更好的發(fā)展前景。