■孫少文/廣東科技學(xué)院
重疊是使某一語言形式連續(xù)重復(fù)出現(xiàn)的手段,被重疊的基礎(chǔ)形式叫基式,重疊出的新形式叫重疊式。(石鋟2010:1)重疊現(xiàn)象可以出現(xiàn)在名詞、副詞、形容詞等各個不同詞性上。一般在漢語研究中,用A、B來分別表示兩個不同的音節(jié),如雙音節(jié)基式 “開心”可表示為“AB”,其衍生的重疊式“開開心心”則為AABB,“開心開心”表示為ABAB,其他重疊式如“紅彤彤”、“綠油油”等表示為“ABB”式,等等,以此類推。本文主要從認知的角度對形容詞的基式AB與重疊式AABB進行考察,并在此基礎(chǔ)上分析為什么一些AB式不能派生出AABB式。
在國外,對于重疊現(xiàn)象的研究非常豐富,有從形式和語音的角度分析。隨著研究的不斷深入,學(xué)者們也從最開始的認為重疊僅僅是語音和形式上的重復(fù)到現(xiàn)在的一致認為具有重復(fù)、強調(diào)和突出等的語義特征。而在國內(nèi),由于普通話和方言中重疊現(xiàn)象非常普遍,對其研究由來已久,古代就有相關(guān)著作,如《古音復(fù)字》、《毛詩重言》(石鋟2010:10),現(xiàn)代學(xué)者主要從語音,如變聲變韻的重疊(江藍生2008)和變調(diào)重疊(王啟龍2003)、語義和語法(朱德熙1982;吳吟2000; 張恒悅2012)三個角度進行共時或歷時的分析,并且呈現(xiàn)兩種趨勢,一種是研究中國各地方言的重疊(楊俊芳2010);一種是跨學(xué)科領(lǐng)域的研究(張敏1997)。
現(xiàn)代漢語中形容詞普遍被分為三類:性質(zhì)形容詞、狀態(tài)形容詞和非謂形容詞。(朱德熙1956; 李宇明2000; 石鋟2010)三者的主要區(qū)別在于:(1)狀態(tài)形容詞只有描寫性,沒有區(qū)別性;非謂形容詞具有區(qū)別性,沒有描寫性;性質(zhì)形容詞是對修飾成分屬性的描述,既有描寫性又有區(qū)別性;(2)性質(zhì)形容詞是形容詞的典型形式,可以派生出狀態(tài)形容詞和非謂形容詞。
關(guān)于形容詞的重疊,李宇明(2000)將其分為兩大類:(1)性質(zhì)形容詞的重疊:AA式(瘦瘦,胖胖),AA+BB式(紅紅綠綠,高高瘦瘦)和AABB式(端端正正、開開心心);(2)狀態(tài)形容詞的重疊:以ABAB式和BAA式為主,如通紅通紅,紅通通,特殊情況也有AABB式的重疊,如蔥蔥綠綠,清清涼涼。
Talmy的 視角 模型(Perspective Mode)。視角理論屬于空間架構(gòu)圖式系統(tǒng)的一部分。該理論認為任何一個實體都是從某一認知視角去觀察的。
Talmy區(qū)分了兩種視角模型,聚合型認知模型和離散型認知模型。
聚合型認知模型是采取靜態(tài)全局視角的掃描,而離散型認知模型采取的是動態(tài)局部視角。因此前者更多地是關(guān)注整體而非個體,而后者則更多地關(guān)注個體,并且正因如此,前者所關(guān)注的范圍是明確的,而后者關(guān)注的范圍并不明確,這種關(guān)注與不關(guān)注、范圍明確與否的區(qū)別在圖式上分別用實線與虛線體現(xiàn)。
AABB式所表達的語義傾向于對將來的認知,表達的是對狀態(tài)的描寫,后不能接程度詞或者否定詞;而AB式更多地表現(xiàn)出評價的含義,在搭配上限制較少。從這些區(qū)別可以看出,基式AB使用范圍更廣,而AABB式使用范圍相對較窄,這也就解釋了圖3和圖4的詞頻差距。
前文已經(jīng)指出,AABB式更多是對未來的觀察,而且是一種描述而非評價。根據(jù)我們的認知體驗,將來具有未知性,所以很難對將來的事物進行清楚的觀察和描述,除非是在某種計劃下,或者是對未來的某種期待。作為計劃或期待,重疊式AABB在描述將來的事物時往往帶有積極肯定的含義。根據(jù)我們的觀察,大多數(shù)不能派生出重疊式的AB式形容詞往往表達消極意味,因為這不符合人們對未來的計劃、期待的認知習(xí)慣和認知傾向。如基式“開心”、“快樂”、“簡單”可以派生為“開開心心”、“快快樂樂”、“簡簡單單”,而“難過”、“悲傷”、“復(fù)雜”等就不能。
本文從Talmy的視角理論出發(fā),運用語料庫的研究方法,探討了形容詞AB式以及其派生的AABB式之間語義認知上的異同,并且從人的認知傾向的角度解釋了為什么一些AB式不能派生AABB式。通過分析討論,本文得出如下結(jié)論:在視角上,AABB式傾向于未來視角,在語義認知模型上,AB式屬于聚合型認知,AABB式屬于離散型認知;正是由于AABB的離散型認知方式的特點,說話人在表達將來的語義時,認知上具有描寫性。而這種描寫性,也從認知的角度論證了很多學(xué)者將重疊式形容詞歸類為狀態(tài)形容詞的科學(xué)性,這種對未來描寫的認知體驗解釋了為什么一些AB式不能派生AABB。
本文利用視角的相關(guān)理論,通過語料庫的研究方法分析漢語中的重疊現(xiàn)象,打破了傳統(tǒng)的從語言的象似性進行認知研究的慣例,也進一步證明了認知語言學(xué)對各種語言現(xiàn)象具有更強的闡釋力。