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河北工程大學(xué)附屬學(xué)校

迪士尼幾乎囊括了安妮獎一半以上的榮耀，也帶給觀眾太多的歡笑與回憶。迪士尼動畫一直陪伴這孩子們的成長，乃至當(dāng)他們成人之后也仍然喜歡的不得了。試想：如果可以將迪士尼動畫為我所用，將它引入我們的英語課堂中，那么對于孩子們來說，學(xué)習(xí)英語再也不是社么難事了，因?yàn)闊釔凼亲詈玫睦蠋?，我們把孩子們的最愛都帶到了課堂上，孩子們學(xué)英語的積極性定會提高。尤其是在初一的時候，考試跟升學(xué)的壓力并不是很大，如果此時能夠?qū)W(xué)生的興趣跟積極性調(diào)動起來，那么在今后的學(xué)習(xí)中定會收獲頗豐。下面我把自己的幾點(diǎn)想法跟大家分享。

一、將學(xué)生們的性格特點(diǎn)與迪士尼動畫人物的性格特點(diǎn)相結(jié)合

以此為依據(jù)，教師送給每一位學(xué)生一個英語名字，而這些英文名字無疑是都要出自迪士尼動畫人物。這樣一來可以給學(xué)生提供更真實(shí)的學(xué)英語的情景，二來可以讓每個學(xué)生都感到自己也是眾多“名人”中的一個，可以提升自己的歸屬感跟自信心，也能讓我們的日常教學(xué)更具特色，也更具吸引力。具體操作如下：比如說米老鼠(Mickey)樂觀豁達(dá)，擁有男孩子的熱心天性，他有孩子般的友好真誠，健康的價值觀和敢想敢為的精神。米妮(Minnie)是一個典型的鄰家女孩，有著善良，關(guān)心他人，熱心助人等的女性美。唐老鴨(Donald)為人友好，性格樂觀，是個樂天派，但當(dāng)事情進(jìn)行得不順心時，便常常大發(fā)脾氣。黛絲(Daisy)時髦而世故，她有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和極強(qiáng)的個性，自信而獨(dú)立，由于她在優(yōu)越的環(huán)境中長大，對生活中美好的事物充滿激情。高飛(Goofy)是一個天性善良，心地純潔，笑口常開的朋友。他總是興高采烈的，容易相處。雖然有時會犯點(diǎn)小錯誤，但過失總被他樂觀，熱情和積極的個性所彌補(bǔ)，他也是一個運(yùn)動健將，很受女孩子們的歡迎。布魯托(Brutto)，就是一只可愛忠心的狗。它友善忠誠，思想簡單并充滿好奇心。它是米奇最重要，最忠誠的玩伴，隨時聽從米奇的召喚，熱心地想取悅米奇。白雪公主(snow white)是一個年輕美麗的小公主，她美麗優(yōu)雅年輕，說話溫柔，為人和善，對身邊朋友充滿愛意。跳跳虎(Tigger)精力旺盛，有一根著名的彈跳尾巴。他做事總是憑一時的沖動，急躁魯莽，常常沒搞清楚情況就跳起來了。佩佩豬(Peggy)，個性害羞，話不多但有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，沒有安全感。對朋友忠實(shí)又慷慨，有著一顆善良的心。他最喜歡和維尼一起去探險(xiǎn)，是維尼(Winnie)最要好的朋友……慢慢地我們就會發(fā)現(xiàn)，它們就是我們班上每一個學(xué)生的小縮影，幾乎每個人物都可以在我們的學(xué)生中找到原型，只不過有的是大人物，有的是小人物，有的幾乎從來就不會被忘記，還有的卻是很少被想起，而這也是學(xué)生們在學(xué)習(xí)跟生活中最真實(shí)的反映與存在。這樣在有了屬于自己的獨(dú)一無二的迪士尼動畫英文名字之后，我們還可以在課堂上讓相關(guān)動畫人物來表演一些小短劇，小歌劇等等，既能調(diào)動積極性又能豐富課堂，有的學(xué)生可能不知道如何表演，這時候可以鼓勵引導(dǎo)他們在家里觀賞英文原版的動畫視頻，仿照或者照搬視頻里面的內(nèi)容表演也是可以的，這樣既有利于聽，又有利于說。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

二、將電影的小片段作為我們聽力訓(xùn)練材料

在我們的教學(xué)中有一個普遍的現(xiàn)象：重讀寫，輕聽說。難懂聽說真的不重要嗎？當(dāng)然不是。國內(nèi)外形式都要求我們重視聽說。隨著全球化進(jìn)程加快，我國的國際交流范圍也日益擴(kuò)大，因此聽說顯得更加重要，尤其是聽，俗話說得好“要善于傾聽”?！队⒄Z新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。聽完后，回答問題，以小組的形式討論，然后模擬對話，可以復(fù)述或轉(zhuǎn)述所聽內(nèi)容;能作出書面回應(yīng)總結(jié)要點(diǎn)，可以改編所聽內(nèi)容，表達(dá)個人感受和觀點(diǎn)。聽后練習(xí)不能簡單地把它們當(dāng)作練習(xí)去做，而應(yīng)該發(fā)掘教材中潛在的操練語言的機(jī)會。其實(shí)英語是一門外語，它需要一定的語言環(huán)境。但是我們的學(xué)生目前的學(xué)習(xí)條件缺乏真實(shí)的語言環(huán)境，所以，教學(xué)媒體跟手段的利用就顯得十分重要。利用現(xiàn)代化媒體技術(shù)，給學(xué)生提供大量標(biāo)準(zhǔn)，地道和真實(shí)的自然交際語言，這樣才能更直觀，更形象德解決一些傳統(tǒng)教育中不容易解決的問題。如果學(xué)生平日里能過按照自己的喜好跟意愿去欣賞原版的迪士尼大片，我想，他們對學(xué)英語的興趣一定會越來越濃厚，尤其是在初一階段，這要比我們整天去練習(xí)那些備考的聽力材料要生動的多，也更有利于學(xué)生的遠(yuǎn)發(fā)展。因此我經(jīng)常鼓勵學(xué)生在業(yè)余時間充分利用自己對迪士尼動畫的喜愛這一興趣點(diǎn)，按照自己的意愿看迪士尼原版電影，還可以聽或者學(xué)唱電影的主題曲?？傊八街梢怨ビ瘛?，要鼓勵學(xué)生盡量多地接觸英語，徜徉于英語的海洋之中，慢慢地沉醉于此，定會提高學(xué)生的英語的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣，我們便能更好更快地去幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的主動性和內(nèi)動力，在學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過程中，助學(xué)生一臂之力，從而提高我們的教學(xué)質(zhì)量跟教學(xué)成績，于此同時也提高了學(xué)生的成績。

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[1]王穎.淺談運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中英語聽力教學(xué)的研究[J].才智,2015(24).

[2]王麗娟.淺析多媒體技術(shù)對初中英語聽力教學(xué)質(zhì)量的提升[J].新西部(理論版),2015(19).