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貴州師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

全書(shū)基本上以時(shí)間順序進(jìn)行排版，一共由十一個(gè)章節(jié)組成，大致可以分為三個(gè)部分，即翻譯簡(jiǎn)史、翻譯流派和翻譯跨學(xué)科探究。

本書(shū)第一部分包括前兩章，對(duì)西方翻譯史進(jìn)行了梳理和介紹。第一章介紹了翻譯學(xué)的基本概念和理論框架，第二章對(duì)20世紀(jì)以前各時(shí)期翻譯研究的作了概括總結(jié)。闡述了翻譯界一直有所爭(zhēng)議的問(wèn)題，即意譯法(sense-for-sense translation)與直譯法(word-for-word translation)，之后論述了早期系統(tǒng)翻譯理論，代表人物有Dryden，Dolet和Tytler等人。

本書(shū)的第二部分翻譯流派包括第三章到第十章，Jeremy Munday根據(jù)各個(gè)理論基礎(chǔ),對(duì)西方翻譯流派和理論進(jìn)行了分類(lèi)和評(píng)價(jià)。

第三章介紹了等值與等效問(wèn)題(Equivalence and equivalent effect)。這一章節(jié)主要的翻譯理論包括Roman Jakobson對(duì)于語(yǔ)言意義與等值的本質(zhì)問(wèn)題的闡述；Nida和他的翻譯科學(xué)；Newmark的語(yǔ)義翻譯與交際翻譯。

第四章論述了翻譯轉(zhuǎn)換法(the translation shift approach)，包含 Vinay和Darbelnet的直接翻譯(direct translation)和間接翻譯(oblique translation)；Catford的層次轉(zhuǎn)換(level shift)；荷蘭學(xué)者Van Leuven-Zwart的比較-描寫(xiě)模式(comparative-descriptive model)。

第五章是關(guān)于功能翻譯理論的章節(jié)。七、八十年代，德國(guó)開(kāi)始從功能和交際的角度對(duì)翻譯進(jìn)行分析。此書(shū)闡述了功能翻譯理論的四個(gè)部分：1.Katharina Reiss的語(yǔ)篇類(lèi)型理論；2.Holz-Manttari提出的翻譯行為理論；3.Hans J.Vermeer目的論(skopos theory)；4.Christiane Nord以翻譯為導(dǎo)向的語(yǔ)篇分析理論(translation-oriented text analysis)。

第六章話語(yǔ)分析和語(yǔ)域分析翻譯理論。其中，韓禮德的系統(tǒng)功能話語(yǔ)模式影響最大。另外，Juliane House制定了一套譯作質(zhì)量評(píng)價(jià)模式；Basil Hatim和Ian Mason將符號(hào)學(xué)融入了話語(yǔ)分析。

接下來(lái)的第七章介紹了多元系統(tǒng)理論。20世紀(jì)70年代，以色列學(xué)者Itamer Even-Zohar借用20世紀(jì)20年代俄國(guó)形式主義的觀點(diǎn)，創(chuàng)建了多元系統(tǒng)理論；Andrew Chesterman提出了翻譯規(guī)范，圖瑞建立了描寫(xiě)翻譯學(xué)方法論并也提出了翻譯規(guī)范。Jose Lambert，Hendrik van Gorp，Theo Hermans等提出了描寫(xiě)翻譯學(xué)模式,他們被稱(chēng)為“操縱學(xué)派” (the Manipulation School)。

第八章探討了翻譯研究的文化轉(zhuǎn)向。勒菲維爾Andre Lefervere)提出把翻譯看作改寫(xiě)(rewriting)的新理念；加拿大的Sherry Simon提出了性別理論(gender theory)；后殖民主義翻譯理論也是文化研究的重要部分，其中包括巴西的食人主義(cannibalism)。第九章介紹了翻譯的隱形。Lawrence Venuti為探討歸化和異化的問(wèn)題，提出了翻譯中的隱形(invisibility)這一概念，還分析了出版業(yè)的權(quán)勢(shì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)翻譯的壓制問(wèn)題；Meg Brown的借鑒接受理論。第十章哲學(xué)翻譯理論包括George Steiner的闡釋翻譯理論；Walter Benjamin的著名論文“論譯者的任務(wù)”和Jacques Derrida的解構(gòu)主義。

第三部分就是第十一章，介紹了跨學(xué)科的翻譯研究。這一章主要是論述了MarySnell-Hornby的“綜合法”。

本書(shū)抽象名次使用較多，多定語(yǔ)從句和名詞性從句，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也使用較多，但整體看來(lái)用詞淺顯易懂，理論介紹較為詳盡，能夠使讀者很快理解掌握相關(guān)理論知識(shí)。例如第五章中，有關(guān)Hans J.Vermeer目的論(skopos theory)的敘述。目的理論認(rèn)為，翻譯目的決定翻譯的方法和策略，了解翻譯的目的和譯文的功能至關(guān)重要。寥寥數(shù)語(yǔ)，就很好地解釋了何為目的論，目的論提出的意義。另外，從此書(shū)的書(shū)名就可以看出，此書(shū)并非只有枯燥的理論，作者做到了翻譯理論與實(shí)踐并重。每一章都附有個(gè)案研究(case study)，能夠更加具體地詮釋所提及的相關(guān)理論。案例研究的題材具有多樣化，囊括有旅游指南、電影、小說(shuō)等，也涉及了英、法、西等多種語(yǔ)言，增加了本書(shū)的可讀性和趣味性。第七章多元系統(tǒng)理論的個(gè)案研究中就有一個(gè)典型的案例。J.K.羅琳的長(zhǎng)篇小說(shuō)《哈利·波特與魔法石》的源語(yǔ)文本為英文，累計(jì)被譯為73種語(yǔ)言在全球暢銷(xiāo)。Jeremy Munday選取其意大利譯本和西班牙譯本作為案例材料進(jìn)行比對(duì)分析，并由不同語(yǔ)言對(duì)特定詞語(yǔ)的翻譯差異進(jìn)一步延引出語(yǔ)言的文化差異。

整體來(lái)說(shuō)，這本書(shū)作為一本翻譯理論著作，值得翻譯研究者研讀。