■ /

西昌學院圖書館

一、圖書情報學學科交叉程度概述

通過近三四十年圖書情報學論文顯示出的布里淵指數(shù)，可發(fā)現(xiàn)布里淵指數(shù)為零即學科交叉程度為零的論文占據(jù)論文總量的三分之一左右，剩余的論文為具有一定學科交叉程度的論文，值得一提的是其學科交叉程度不高，布里淵指數(shù)在0.2左右，布里淵指數(shù)較大的論文量非常少?？梢娫趫D書情報學中學科交叉程度還不是很高，還需進一步的發(fā)展才會形成深度融合的場景。布里淵指數(shù)整體發(fā)展情況來看是增大的，但經(jīng)歷了波動期和平穩(wěn)期的發(fā)展階段，其也正在逐漸成為圖書情報學發(fā)展的一大特征。

二、學科交叉程度與文獻學術(shù)影響力的相關(guān)性

使用相關(guān)統(tǒng)計軟件進行相關(guān)性分析表明，論文被引用的頻率和引文影響力與學科交叉程度的量度指標大小正向相關(guān)，具有一定的相關(guān)系數(shù)，且此相關(guān)關(guān)系為線性的，一者增強會導致另一者的變大。布里淵指數(shù)和學科種數(shù)因描述的為同一種量度指標因此其具有很強的相關(guān)性，在實際使用中選用其中一種指標即可。在進行分析時，可將其分類為布里淵指數(shù)為零的專業(yè)型文獻，此種文獻所引用的論文屬于同一學科，不涉及其他學科領(lǐng)域知識，在圖書情報學論文中大約占據(jù)了三分之一的量。布里淵指數(shù)非零的文獻其引用的論文來源較為廣泛，會涉及到不同的學科。在全球范圍內(nèi)權(quán)威性較高的雜志中高被引用論文中，圖書情報學文獻占據(jù)比例不足百分之一。另外高被引用論文的布里淵指數(shù)，學科種數(shù)和被引用次數(shù)都高于專業(yè)型文獻和交叉性文獻，這也可從側(cè)面反應(yīng)文獻學術(shù)影響力和學科交叉程度相關(guān)。

三、學科交叉程度與文獻學術(shù)影響力的關(guān)系特點

(1)布里淵指數(shù)分析。圖書情報學的特點有兩個，一是可滲透性，一是不可滲透性。相關(guān)人員表示，在不可滲透性的學科中其學術(shù)用語不會擴散，其所研究的內(nèi)容是穩(wěn)定不變的；而可滲透性的學科則剛好與之相反，其知識結(jié)構(gòu)體系更為開放。集矛盾于一體的圖書情報學中還滲透有計算機科學技術(shù)，通信管理學，地理信息學和應(yīng)用醫(yī)學等學科內(nèi)容，數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，在圖書情報學相關(guān)論文所引用的文獻中，其他學科的論文數(shù)量占據(jù)了三分之二左右，由此可見該學科對其他學科知識的吸收度，所應(yīng)用的知識較為廣泛。這里的布里淵指數(shù)較低則說明了圖書情報學類論文所引用的論文學科類型并不多，雖有學科交叉但學科跨度不大，大多數(shù)是相近學科的交叉。圖書情報學經(jīng)過多年的發(fā)展已形成了其獨特的學科特點和知識結(jié)構(gòu)。

(2)圖書情報學學科交叉程度變化趨勢。圖書情報學中其學科交叉行為越來越多，圖書情報學的發(fā)展內(nèi)在的要求學科交叉程度的提高，在當今的社會現(xiàn)象中會涉及到多個學科的內(nèi)容這也勢必會導致需多個學科進行綜合分析處理。二十一世紀是知識爆炸的時代，龐大信息量的更新速率逐漸增加，這和計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展不無關(guān)系，新的階段下要求圖書情報學采用新的分析模型來處理問題，更新學科知識框架結(jié)構(gòu)，這使得借鑒應(yīng)用其他學科的知識體系成為可能。

(3)學科交叉程度和文獻學術(shù)影響力大致關(guān)聯(lián)。相關(guān)文獻資料顯示，在一定范圍內(nèi)圖書情報學中其學科交叉程度越高時，文獻學術(shù)影響力越大，將學科交叉程度的量度指標和文獻學術(shù)影響力的量度指標進行對比分析可發(fā)現(xiàn)，兩個數(shù)據(jù)呈正向相關(guān)關(guān)系，相關(guān)系數(shù)大于0.3，由此可見當表示學科交叉程度的布里淵指數(shù)越大時，文獻所引用的論文所屬于的學科領(lǐng)域就越多，論文的創(chuàng)新性和新穎度就越高。分析數(shù)據(jù)也顯示當文獻的布里淵指數(shù)越大，學科種數(shù)越多時，文獻被引用次數(shù)越多，學科交叉程度也越強，可見學科交叉程度和文獻學術(shù)影響力有很大關(guān)聯(lián)。

(4)學科交叉程度和文獻學術(shù)影響力關(guān)系進一步研究。當學科交叉程度超出一定范圍時，文獻學術(shù)影響力會減低，但當減低到一定程度時，影響力又會出現(xiàn)增長。當布里淵指數(shù)位于較小值和較大值時呈現(xiàn)減少趨勢，由此即可將圖書情報學分為兩種類型，一種是專業(yè)型文獻，一種是交叉型文獻，這與之前所論述的可滲透性和不可滲透性理論相一致。還有數(shù)據(jù)表明專業(yè)型文獻中適當進行其他學科知識的運用可導致其學術(shù)影響力變大，但由于論文的創(chuàng)作者屬于本領(lǐng)域?qū)I(yè)，對其他學科知識的掌握度是有限度的，這會使得其學術(shù)影響力受到一定的限制。在交叉型文獻中進行學科交叉時具有類似的現(xiàn)象。目前來看學科交叉行為是一種文獻發(fā)展的必然趨勢，學科交叉程度相應(yīng)的也會越來深入，對這一關(guān)系的研究對論文寫作者和文獻管理者來說有很大幫助。

四、結(jié)語

學科的劃分和學科的交叉融合是兩個相反的過程，但是將其在圖書情報學論文中進行合理應(yīng)用可提高文獻的影響力，小科學到大科學的發(fā)展也是學科有劃分走向交叉融合的過程，學科交叉現(xiàn)象是大科學時代科技發(fā)展的顯著特征。另還需表明，本文研究還不夠精準和確切，需進一步深入進行。