■劉滬娣／安徽外國語學(xué)院

創(chuàng)新，是事物向前發(fā)展的不竭動力，尤其是滿足日益增長的人民日益增長的美好生活需要的精神文化食糧，更是需要創(chuàng)新。2018年4月，北京電影學(xué)院中國動畫研究院、社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社共同發(fā)布了《數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)藍(lán)皮書：中國動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告（2017）》，報告中認(rèn)為，目前國產(chǎn)動畫創(chuàng)作存在的故事的講述能力亟待提升等問題，就是指明了今后中國動畫創(chuàng)作創(chuàng)新的方向?！短招茇垰v險記》動畫作品創(chuàng)作背景是結(jié)合中國“神九”發(fā)射成功，以及中國國產(chǎn)動畫作品《熊貓總動員》《我是大熊貓》的問世。該動畫作品在故事構(gòu)思、流行元素植入等多個方面進(jìn)行創(chuàng)新，是對本土文化和價值體系的表現(xiàn)創(chuàng)新，非常值得其他動畫作品創(chuàng)作企業(yè)的深思。

一、動畫場景創(chuàng)新-太空場景的幻想色彩

動畫作品創(chuàng)作過程中動畫場景要考慮的問題，必須是根據(jù)劇情的發(fā)展，確定時代背景及地域特色以及季節(jié)等因素，從而明確作品的設(shè)計格調(diào)。動畫產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,觀眾面前所呈現(xiàn)出的動畫作品和動畫場景的超現(xiàn)實感的幻想場景越來越多。恰恰是幻想風(fēng)格的融入,讓動畫場景設(shè)計風(fēng)格奠定了迷幻的基礎(chǔ)。觀眾在幻想之中盡情地感受動畫所賦予的一切，尤其是具有幻想色彩的太空場景，是個未知的概念和空間。《太空熊貓歷險記》就是這樣的作品，它一反傳統(tǒng)動畫作品的風(fēng)格，將故事發(fā)生的場景設(shè)置在太空，純屬幻想、虛構(gòu)的超現(xiàn)實時空。該動畫作品雖然沒有展現(xiàn)銀河系群星攝人心魄的光輝，卻在推動故事情節(jié)的過程中全面營造了一個浪漫的太空世界。無論是星球美麗的圓環(huán)，還是被引力所扭曲的星云影像，以及巨大黑洞中旋轉(zhuǎn)的如熠熠發(fā)光的絲帶，以及行星上的透亮光環(huán)，都讓人驚嘆。未知的太空承載著人們對不可知地帶的幻想和期冀，動畫作品用豐富的影像可以展現(xiàn)給觀眾一個神奇而豐富的世界，以幻想為先導(dǎo)、靠技術(shù)為支撐的動畫作品越來越吸引人。《太空熊貓歷險記》動畫作品中利用兒童對太空世界的好奇和幻想，以及迫切了解太空的心理，將場景設(shè)置于具有幻想色彩主義的太空中，確實是一種創(chuàng)新，也大大吸引了不同受眾體的眼球。

二、流行元素的完美植入

網(wǎng)絡(luò)流行語，是一種流行在網(wǎng)絡(luò)上的口頭禪，利用漢語的諧音或相對穩(wěn)定的含義而變成的固定說法，因為“可愛”性及代表性等原因被大家所使用。動畫作品中，主人公的一句口頭禪：“有沒有”，牽動了很多兒童的心，一時風(fēng)靡。另外，同時，劇情中“喲喲，切克鬧” “熊貓王國第一大帥哥” “我看好你”“俺老熊去也”“小乖乖，你媽喊你回家吃飯”等，這些網(wǎng)絡(luò)流行語完美植入到動畫作品中，融入到了受眾體的生活，十分受歡迎。同時，還加入了相應(yīng)的英語單詞，符合兒童及年輕人對動畫作品內(nèi)容的需求。例如：“我太空熊貓怎么這么快就pass了呢”“我們go吧”“你搞錯了，有沒有”“你腫么了”“真潮”“MISS油”“漂亮個毛線”“疼死熊貓啦”“我就是傳說中的智慧與美貌并重，英雄與俠義的化身，黃怪鼠王”“晚安，親”等。這些流行語的植入，拉近了受眾體與動畫作品的距離，讓觀眾瞬間融入到劇情中。此外，還加入了當(dāng)時社會的流行元素，譬如說，騎馬舞，一群小動物一起模仿舞蹈的動作進(jìn)行娛樂，讓觀眾不由自主的都想動起來，拉近與觀眾的距離，增添了動畫作品的可觀賞性。

三、對話輔助故事情節(jié)展開

一般動畫作品的故事情節(jié)展開都是依靠人物對話來進(jìn)行展開。而本動畫作品為幫助受眾體理解，動畫作品中經(jīng)常插入詢問，通過相應(yīng)的回答，發(fā)起影片中主人公與觀眾之間的互動?！短招茇垰v險記》動畫作品中，那對姐弟倆的對話至始至終推動著故事情節(jié)的發(fā)展，盡管不能像互動動畫作品那樣，通過改變傳統(tǒng)動畫片的線形或循環(huán)的敘事方式，由觀眾或是參與者來選擇和控制，但是已經(jīng)是突破了傳統(tǒng)動畫的直述式表達(dá)，對于觀眾或參與者來說不是被動地接受，而是帶有一定的可參與性。這種交互動畫的創(chuàng)作目的是強調(diào)觀眾或參與者對于動畫主題的感受，讓觀眾感覺到動畫作品中的人物在和自己對話，從視覺的沖擊延伸到內(nèi)心的感覺，使觀眾有一種代入感，從而更能深入理解動畫作品的故事情節(jié)以及動畫作品的內(nèi)涵?！短招茇垰v險記》動畫作品中，通過這種對話輔助導(dǎo)航故事情節(jié)，能夠讓觀眾獲得更為愉悅的心理體驗和視覺享受。

隨著物質(zhì)生活水平的提高和社會競爭的加劇，觀眾們已經(jīng)走出了對超級英雄或神秘魔法的幻想，進(jìn)而對現(xiàn)實生活有所寄以情感慰藉?！短招茇垰v險記》動畫作品，流行語等流行元素的植入、對話推動的故事情節(jié)等創(chuàng)意，拉近觀眾的距離，創(chuàng)意十足。讓觀眾從身邊熟知甚至是自身所發(fā)出的語言中找到寄托，從而達(dá)到動畫作品以輕松的形式讓觀眾在試聽享受中受到教育和啟發(fā)的目的。