梁超 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院 412000
休閑體育活動已經(jīng)成為人們重要的休閑娛樂方式,通過休閑體育活動不可以保持身心健康,而且可以增添生活情趣,有助于實現(xiàn)終身體育的目標。休閑體育越來越得到人們的重視,高職院應(yīng)當注重開展休閑體育教學(xué)。
目前高職院校為適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要,已經(jīng)普遍的開設(shè)了休閑體育課程,休閑體育課程的質(zhì)量與豐富性得到增加。休閑體育活動得到了高職學(xué)生的普遍認可,學(xué)生通過休閑體育課程可以得到豐富的運動知識,提高了學(xué)生自主運動的積極性,學(xué)生對休閑體育教學(xué)活動有深厚的興趣。在休閑體育課程的普及下推動了高職休閑教學(xué)改革的深入實施,促進高職院校積極探究體育教學(xué)改革新思路,從而滿足學(xué)生全面成長需要。
目前高職休閑體育教學(xué)的規(guī)范性不足,休閑體育教學(xué)還需要規(guī)范相關(guān)教學(xué)法,著力在優(yōu)化課程標準的基礎(chǔ)上,有效的提高休閑體育教學(xué)活動的質(zhì)量。首先,高職休閑體育課程的占比不足,高職休閑體育課程的占比過低,休閑體育不滿足培養(yǎng)專業(yè)技能的需要。其次,高職休閑體育教學(xué)的模式較為傳統(tǒng),以公共課呈現(xiàn)休閑體育教學(xué)項目的形式較多,高職院校開設(shè)的選修休閑體育課程較少,影響休閑體育教學(xué)的質(zhì)量。第三,目前高職休閑體育教學(xué)項目設(shè)置不科學(xué),休閑體育課程項目占比較少,不滿足學(xué)生需要,例如,高職學(xué)生普遍感興趣的健美操、街舞、瑜珈、輪滑、野外生存與散打等課程的占較低,不滿足學(xué)生興趣需要。
高職院??砷_展休閑體育項目眾多,休閑體育教學(xué)需要大量教學(xué)設(shè)施設(shè)備,促進高職休閑體育課程蓬勃開展還需要加強設(shè)施設(shè)備的必要保障。目前高職院校的休閑體育教學(xué)設(shè)施設(shè)備不足,高職院校一般僅配有田徑場、籃球場和網(wǎng)球場,但是可用于休閑體育活動的設(shè)施設(shè)備不足。例如,當前高職院校配備的室內(nèi)體育教學(xué)場所不足,不少高職院校缺乏必要的健身房,還有的高職院校缺乏組織開展戶外體育運動的健康器材等。還有的高職院校缺乏必要的休閑體育教師,現(xiàn)有的高職體育教師指導(dǎo)學(xué)生從事休閑體育活動能力不足,因此影響休閑體育教學(xué)有效性。體育教師還不掌握豐富的休閑體育教學(xué)方式,缺乏對休閑體育活動項目開展規(guī)律的研究,因此影響休閑體育課程對學(xué)生指導(dǎo)有效性。
促進高職體育教學(xué)的蓬勃發(fā)展,實現(xiàn)高職院校開展休閑體育教學(xué)的價值,還要明確高職休閑體育教學(xué)目標,在增進學(xué)生體能的基礎(chǔ)上促進學(xué)生全面發(fā)展。首先,休閑體育教學(xué)應(yīng)當與高職學(xué)生的專業(yè)背景融合,注重在有職業(yè)特色的休閑體育項目的基礎(chǔ)上培養(yǎng)高職學(xué)生的身體能力、運動認知、運動技能與情感思想。其次,高職休閑體育教學(xué)應(yīng)當具有綜合性,能夠在休閑體育的范疇內(nèi)有效的融合傳統(tǒng)體育教學(xué)的內(nèi)容項目,著力實現(xiàn)休閑體育教學(xué)的推廣與高職休育教學(xué)實踐體系的有機融合。第三,高職休閑體育教學(xué)應(yīng)當進一步優(yōu)化教學(xué)目標,合理配置教學(xué)計劃,在適當控制教學(xué)強度的基礎(chǔ)上,更好的豐富課程形式與課程內(nèi)容,例如,不僅開設(shè)高爾夫、攀巖等技術(shù)課程,還要注重完善休閑體育文化課程內(nèi)容,養(yǎng)成學(xué)生個性化的體育休閑習(xí)慣,達到融合課程資源,完善休閑體育課程體系,促進高職學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展的目標。
提高休閑體育教學(xué)的質(zhì)量,還要合理的設(shè)置課程結(jié)構(gòu),注重在公共基礎(chǔ)課程、職業(yè)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上探索綜合素質(zhì)類體育課程,在休閑體育課程還增加人文類、技能類課程的比重。休閑體育課程的優(yōu)化改革還要實現(xiàn)校內(nèi)外一體化,圍繞高職校企互動特色,強化豐富休閑體育課程的實踐實習(xí)項目,重點增加在高職學(xué)生實習(xí)基礎(chǔ)上企業(yè)實踐教學(xué)模式,注重在休閑類體育企業(yè)的需求下開發(fā)培養(yǎng)專業(yè)休閑體育人才的體育課程,在有效應(yīng)對高職學(xué)生就業(yè)市場需要的基礎(chǔ),開發(fā)適宜學(xué)生的休閑體育課程。
提高休閑體育的教學(xué)質(zhì)量,還要加強教師的休閑體育教育教學(xué)工作能力。當前高職院校還缺乏各種專業(yè)背景的休閑體育項目教師,現(xiàn)有的高職休閑教師還不具備進行休閑營養(yǎng)學(xué)、休閑體育文化與休閑體育教學(xué)能力。首先,加強現(xiàn)有高職教師進行休閑體育教學(xué)能力的培訓(xùn)工作,完善休閑體育教學(xué)方式方法的培訓(xùn),在樹立高職體育教師休閑體育教學(xué)理念的基礎(chǔ)上,優(yōu)化休閑體育教學(xué)方法。其次,引進有豐富的休閑體育教學(xué)經(jīng)驗的教師,著力增加休閑體育教學(xué)項目,建立社會化的教師供給機制,在與企業(yè)合作的基礎(chǔ)上,更好的充分高職院校休閑體育教學(xué)力量。本著職業(yè)本位的思想,實現(xiàn)職業(yè)體育與休閑體育教學(xué)相融合,全面提高高職休閑體育教學(xué)水平,解決休閑體育教學(xué)中的現(xiàn)實問題。
提高高職院校體育體育的教學(xué)力度,還要進一步增強高職院校開展休閑體育教學(xué)設(shè)備的水平,注重加強休閑體育教學(xué)設(shè)備的配置與優(yōu)化工作。首先,加強休閑體育場館的建設(shè),在合理配置器材的基礎(chǔ)上滿足高職學(xué)生對休閑體育項目的需求。其次,為了促進高職院校休閑取得良性發(fā)展,還要探索社會化的資源配置方式,注重在休閑體育項目企業(yè)的輔助下,利用豐富的社會化資源組織開展校內(nèi)外結(jié)合的休閑體育活動。第三,在充分調(diào)研休閑體育發(fā)展的基礎(chǔ)上,明確高職院校休閑體育教學(xué)的發(fā)展計劃,積極爭取相關(guān)的資金支持,著力優(yōu)化資源配置體系,在有效降低成本與優(yōu)化資源配置方式基礎(chǔ)上滿足休閑體育教育需求。
結(jié)論:提高高職休閑體育教學(xué)的科學(xué)性,還要完善高職休閑體育課程體系,優(yōu)化休閑體育教學(xué)環(huán)境,在調(diào)動學(xué)生積極性的基礎(chǔ)上豐富休閑體育教學(xué)資源,全面提高學(xué)生參與休閑體育教學(xué)活動的主動性和積極性。