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        速寫在高校設(shè)計教學(xué)中的積極意義

        2018-11-12 11:06:56李娜
        牡丹 2018年24期
        關(guān)鍵詞:速寫線條藝術(shù)

        李娜

        高校設(shè)計教學(xué)中速寫是一項不可缺少的一部分,通過速寫訓(xùn)練可以提高學(xué)生對事物的敏感度和洞察力,從事藝術(shù)、設(shè)計領(lǐng)域的工作者要具備捕捉瞬間靈感的能力,并可以將其鮮活而富有感染力的表現(xiàn)出來,而這個表現(xiàn)的方式就是速寫。速寫對于學(xué)習(xí)設(shè)計的學(xué)生來說其重要性不言而喻,本文就針對速寫在高校設(shè)計教學(xué)中的積極意義進行幾方面分析。

        高校設(shè)計教學(xué)中教師應(yīng)該注重速寫訓(xùn)練,通過組織學(xué)生速寫,提升他們的基礎(chǔ)能力與專業(yè)素養(yǎng)、藝術(shù)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力等。同時,速寫還可以幫助教師觀察和分析學(xué)生的能力,為教師下一步教學(xué)設(shè)計提供參考。因此,高校設(shè)計教學(xué)中應(yīng)該重視并優(yōu)化速寫教學(xué),借助合理的教學(xué)手段、科學(xué)的教學(xué)理念,激發(fā)學(xué)生對速寫的熱情,發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,真正發(fā)揮出速寫之于設(shè)計的價值。

        一、速寫在高校設(shè)計教學(xué)中積極意義分析

        (一)反映真實的生活

        藝術(shù)來源于生活,生活是藝術(shù)創(chuàng)造者和設(shè)計者的靈感源泉,而速寫恰恰是反映這些靈感的最佳途徑,通過速寫將真實的生活以藝術(shù)的方式呈現(xiàn)出來,這是一個素材輸入到輸出的過程。在設(shè)計教學(xué)開展速寫訓(xùn)練,提高幫助學(xué)生內(nèi)化理論知識,借助理論知識搜集生活中的素材進行設(shè)計,完美了實現(xiàn)了生活實際與課堂教學(xué)的整合。另外,速寫在工具、材料、場地方面比較隨意,其特點是快速撲捉和記憶生活中的畫面,或者是腦海中的靈感。與素描不同,速寫在刻畫方面不需要深入,其關(guān)鍵在于能夠在很短的時間,將事物的內(nèi)核表現(xiàn)出來。藝術(shù)創(chuàng)作者在創(chuàng)造的過程中必然會融入自己的情感,這也是藝術(shù)作品的靈魂,那么速寫也是如此,速寫可以反映出學(xué)生的情感寄托與愿望,能夠幫助教師更加了解學(xué)生,貼近學(xué)生。越是接近于生活的東西,越能夠體現(xiàn)其藝術(shù)價值,對于學(xué)習(xí)設(shè)計的學(xué)生來說,速寫是其與生活緊密接觸的一道大門,也是他們設(shè)計造詣的根基。

        (二)訓(xùn)練學(xué)生敏銳的觀察力

        速寫要求的快速,在很短的時間中要展現(xiàn)事物的內(nèi)核和本質(zhì),因此,這對學(xué)生的瞬間捕捉力、藝術(shù)創(chuàng)造力、實踐觀察力都有很高的要求。通過不斷的速寫,學(xué)生眼睛、手、腦并用的能力會得到提高,設(shè)計中展現(xiàn)事物的方式也更加靈活和多元化,設(shè)計總體表現(xiàn)力與感染力也會更高。教師通過速寫提高學(xué)生觀察能力的同時,也夯實了學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ),使其能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中有更好的發(fā)展。

        (三)積累豐富的設(shè)計素材

        設(shè)計需要大量素材,缺乏素材的設(shè)計往往是空洞的、枯燥的。但是素材并不會自己跳出來,它需要設(shè)計師不斷的搜集、不斷挖掘。速寫能夠幫助學(xué)生獲得更多的設(shè)計素材,這些設(shè)計素材與一般圖片、影像不同,它往往是設(shè)計者瞬間的靈感迸發(fā)或者所見所聞,借助速寫將這些靈感記錄下來,為創(chuàng)造打好基礎(chǔ)。

        (四)審美與造型能力的提高

        速寫是創(chuàng)作者藝術(shù)創(chuàng)造思維的展現(xiàn),他們吸收了生活中的素材,又通過藝術(shù)思維將其加工為設(shè)計,借助速寫輸出。在這個過程中,創(chuàng)作者必須要借助一定藝術(shù)造型、藝術(shù)形象來反映設(shè)計內(nèi)容,所以說學(xué)生長期堅持速寫,他們對真實形象的藝術(shù)加工能力、設(shè)計造型能力都會得到提高。不僅如此,速寫是學(xué)生無線接近生活,發(fā)現(xiàn)生活美的途徑,在速寫中學(xué)生的心會沉靜,對生活的體悟更深,審美能力、創(chuàng)造力都會得到提高。

        二、高校設(shè)計教學(xué)中速寫訓(xùn)練方法分析

        (一)強化觀察訓(xùn)練

        設(shè)計教學(xué)中開展速寫訓(xùn)練,其第一步就是培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力,這是學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。速寫課程要在設(shè)計色彩、設(shè)計素描、校外寫生之前,這樣在打好學(xué)生基礎(chǔ)的同時,也便于學(xué)生創(chuàng)造思維的表達和展現(xiàn)。教師在實際教學(xué)中,要從學(xué)生實際出發(fā),堅持以生為本的原則,結(jié)合學(xué)生興趣、愛好設(shè)計課程,同時教學(xué)內(nèi)容要循序漸進、由淺入深。

        速寫過程中,教師要進行輔助指導(dǎo),使其能夠掌握細節(jié)表現(xiàn)與形態(tài)概括的能力。速寫需要速度,同時也必須要兼具造型的豐富與合理,正是因為速寫在時間內(nèi)必須要表現(xiàn)出事物的靈魂,因此,學(xué)生必須要具備強大的觀察力,可以快速而準確的捕捉創(chuàng)作的關(guān)鍵點,唯有對事物了然于心,才能夠保障畫面的整體性與表現(xiàn)力。

        (二)強化與生活的聯(lián)系

        速寫是反映生活的一種藝術(shù)手段,因此速寫訓(xùn)練中教師要有意識的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美,懂得從生活中獲取素材。比如:教師可以組織進行戶外寫生,通過寫生,培養(yǎng)學(xué)生快速觀察生活,感受生活,勾畫場景、人物的能力。經(jīng)常進行這樣的訓(xùn)練,生活中很多具象信息在學(xué)生腦海中得到積累,學(xué)生對生活的感悟也會逐漸深刻,這對于學(xué)生未來的設(shè)計創(chuàng)作以及能力發(fā)展都有積極的促進作用。

        (三)合理選擇速寫形式

        1.以線條為主的表現(xiàn)形式

        線條是物體形象對人的啟發(fā),能夠讓人對設(shè)計產(chǎn)生無限遐想,因此設(shè)計的表現(xiàn)力與張力,與線條的運用有直接關(guān)系。線條運用是速寫的基本技巧、基本形式,教師引導(dǎo)學(xué)生從整體觀察,并能夠借助線條不同變換,表現(xiàn)出物象形體關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系、空間質(zhì)感等。

        比如:線條的長短、疏密、粗細、穿插、虛實層次等不同組合,能夠表現(xiàn)出不同的物象關(guān)系,線條作為最簡單,也是最具表現(xiàn)力的速寫形式,其之于設(shè)計作品的意義是無線的,巧妙運用線條,往往會受到意想不到的藝術(shù)效果。

        2.以素描關(guān)系為主的表現(xiàn)形式

        在素描中光影素描是最常見的技巧之一,其特點是能夠展現(xiàn)出豐富的層次,黑白分明、體積感強,可以更好的展現(xiàn)光感、質(zhì)感等,極具視覺效果。速寫訓(xùn)練中教師要強化這個部分的選聯(lián),明確物體明暗關(guān)系,并將提提煉概括,但是需要強調(diào)的是,素描會會手法在速寫中運用,要以黑白灰、局部光影為主,要能夠表現(xiàn)出對比強烈、層次鮮明的速寫效果。

        四、結(jié)束語

        從以上研究中可以發(fā)現(xiàn),在設(shè)計教學(xué)中合理開展速寫訓(xùn)練,可以提高學(xué)生審美素養(yǎng)、觀察創(chuàng)造力、創(chuàng)作表現(xiàn)力等,因此高校相關(guān)教育工作者要中重視速寫訓(xùn)練,明確其重要地位,同時要結(jié)合學(xué)生實際情況,合理選擇教學(xué)內(nèi)容,通過強化生活與速寫的聯(lián)系、線條運用訓(xùn)練、觀察訓(xùn)練等,促使學(xué)生深入生活、體驗生活、捕捉生活、展現(xiàn)生活。速寫是一門基本功,唯有打好這個基礎(chǔ),其設(shè)計創(chuàng)作才能綻放光彩。

        (甘肅政法學(xué)院藝術(shù)學(xué)院)

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