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        速寫在高校設(shè)計(jì)教學(xué)中的積極意義

        2018-11-12 11:06:56李娜
        牡丹 2018年24期
        關(guān)鍵詞:速寫線條藝術(shù)

        李娜

        高校設(shè)計(jì)教學(xué)中速寫是一項(xiàng)不可缺少的一部分,通過(guò)速寫訓(xùn)練可以提高學(xué)生對(duì)事物的敏感度和洞察力,從事藝術(shù)、設(shè)計(jì)領(lǐng)域的工作者要具備捕捉瞬間靈感的能力,并可以將其鮮活而富有感染力的表現(xiàn)出來(lái),而這個(gè)表現(xiàn)的方式就是速寫。速寫對(duì)于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)其重要性不言而喻,本文就針對(duì)速寫在高校設(shè)計(jì)教學(xué)中的積極意義進(jìn)行幾方面分析。

        高校設(shè)計(jì)教學(xué)中教師應(yīng)該注重速寫訓(xùn)練,通過(guò)組織學(xué)生速寫,提升他們的基礎(chǔ)能力與專業(yè)素養(yǎng)、藝術(shù)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力等。同時(shí),速寫還可以幫助教師觀察和分析學(xué)生的能力,為教師下一步教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考。因此,高校設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)該重視并優(yōu)化速寫教學(xué),借助合理的教學(xué)手段、科學(xué)的教學(xué)理念,激發(fā)學(xué)生對(duì)速寫的熱情,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,真正發(fā)揮出速寫之于設(shè)計(jì)的價(jià)值。

        一、速寫在高校設(shè)計(jì)教學(xué)中積極意義分析

        (一)反映真實(shí)的生活

        藝術(shù)來(lái)源于生活,生活是藝術(shù)創(chuàng)造者和設(shè)計(jì)者的靈感源泉,而速寫恰恰是反映這些靈感的最佳途徑,通過(guò)速寫將真實(shí)的生活以藝術(shù)的方式呈現(xiàn)出來(lái),這是一個(gè)素材輸入到輸出的過(guò)程。在設(shè)計(jì)教學(xué)開(kāi)展速寫訓(xùn)練,提高幫助學(xué)生內(nèi)化理論知識(shí),借助理論知識(shí)搜集生活中的素材進(jìn)行設(shè)計(jì),完美了實(shí)現(xiàn)了生活實(shí)際與課堂教學(xué)的整合。另外,速寫在工具、材料、場(chǎng)地方面比較隨意,其特點(diǎn)是快速撲捉和記憶生活中的畫面,或者是腦海中的靈感。與素描不同,速寫在刻畫方面不需要深入,其關(guān)鍵在于能夠在很短的時(shí)間,將事物的內(nèi)核表現(xiàn)出來(lái)。藝術(shù)創(chuàng)作者在創(chuàng)造的過(guò)程中必然會(huì)融入自己的情感,這也是藝術(shù)作品的靈魂,那么速寫也是如此,速寫可以反映出學(xué)生的情感寄托與愿望,能夠幫助教師更加了解學(xué)生,貼近學(xué)生。越是接近于生活的東西,越能夠體現(xiàn)其藝術(shù)價(jià)值,對(duì)于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō),速寫是其與生活緊密接觸的一道大門,也是他們?cè)O(shè)計(jì)造詣的根基。

        (二)訓(xùn)練學(xué)生敏銳的觀察力

        速寫要求的快速,在很短的時(shí)間中要展現(xiàn)事物的內(nèi)核和本質(zhì),因此,這對(duì)學(xué)生的瞬間捕捉力、藝術(shù)創(chuàng)造力、實(shí)踐觀察力都有很高的要求。通過(guò)不斷的速寫,學(xué)生眼睛、手、腦并用的能力會(huì)得到提高,設(shè)計(jì)中展現(xiàn)事物的方式也更加靈活和多元化,設(shè)計(jì)總體表現(xiàn)力與感染力也會(huì)更高。教師通過(guò)速寫提高學(xué)生觀察能力的同時(shí),也夯實(shí)了學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ),使其能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中有更好的發(fā)展。

        (三)積累豐富的設(shè)計(jì)素材

        設(shè)計(jì)需要大量素材,缺乏素材的設(shè)計(jì)往往是空洞的、枯燥的。但是素材并不會(huì)自己跳出來(lái),它需要設(shè)計(jì)師不斷的搜集、不斷挖掘。速寫能夠幫助學(xué)生獲得更多的設(shè)計(jì)素材,這些設(shè)計(jì)素材與一般圖片、影像不同,它往往是設(shè)計(jì)者瞬間的靈感迸發(fā)或者所見(jiàn)所聞,借助速寫將這些靈感記錄下來(lái),為創(chuàng)造打好基礎(chǔ)。

        (四)審美與造型能力的提高

        速寫是創(chuàng)作者藝術(shù)創(chuàng)造思維的展現(xiàn),他們吸收了生活中的素材,又通過(guò)藝術(shù)思維將其加工為設(shè)計(jì),借助速寫輸出。在這個(gè)過(guò)程中,創(chuàng)作者必須要借助一定藝術(shù)造型、藝術(shù)形象來(lái)反映設(shè)計(jì)內(nèi)容,所以說(shuō)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持速寫,他們對(duì)真實(shí)形象的藝術(shù)加工能力、設(shè)計(jì)造型能力都會(huì)得到提高。不僅如此,速寫是學(xué)生無(wú)線接近生活,發(fā)現(xiàn)生活美的途徑,在速寫中學(xué)生的心會(huì)沉靜,對(duì)生活的體悟更深,審美能力、創(chuàng)造力都會(huì)得到提高。

        二、高校設(shè)計(jì)教學(xué)中速寫訓(xùn)練方法分析

        (一)強(qiáng)化觀察訓(xùn)練

        設(shè)計(jì)教學(xué)中開(kāi)展速寫訓(xùn)練,其第一步就是培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力,這是學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。速寫課程要在設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)素描、校外寫生之前,這樣在打好學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí),也便于學(xué)生創(chuàng)造思維的表達(dá)和展現(xiàn)。教師在實(shí)際教學(xué)中,要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持以生為本的原則,結(jié)合學(xué)生興趣、愛(ài)好設(shè)計(jì)課程,同時(shí)教學(xué)內(nèi)容要循序漸進(jìn)、由淺入深。

        速寫過(guò)程中,教師要進(jìn)行輔助指導(dǎo),使其能夠掌握細(xì)節(jié)表現(xiàn)與形態(tài)概括的能力。速寫需要速度,同時(shí)也必須要兼具造型的豐富與合理,正是因?yàn)樗賹懺跁r(shí)間內(nèi)必須要表現(xiàn)出事物的靈魂,因此,學(xué)生必須要具備強(qiáng)大的觀察力,可以快速而準(zhǔn)確的捕捉創(chuàng)作的關(guān)鍵點(diǎn),唯有對(duì)事物了然于心,才能夠保障畫面的整體性與表現(xiàn)力。

        (二)強(qiáng)化與生活的聯(lián)系

        速寫是反映生活的一種藝術(shù)手段,因此速寫訓(xùn)練中教師要有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美,懂得從生活中獲取素材。比如:教師可以組織進(jìn)行戶外寫生,通過(guò)寫生,培養(yǎng)學(xué)生快速觀察生活,感受生活,勾畫場(chǎng)景、人物的能力。經(jīng)常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,生活中很多具象信息在學(xué)生腦海中得到積累,學(xué)生對(duì)生活的感悟也會(huì)逐漸深刻,這對(duì)于學(xué)生未來(lái)的設(shè)計(jì)創(chuàng)作以及能力發(fā)展都有積極的促進(jìn)作用。

        (三)合理選擇速寫形式

        1.以線條為主的表現(xiàn)形式

        線條是物體形象對(duì)人的啟發(fā),能夠讓人對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生無(wú)限遐想,因此設(shè)計(jì)的表現(xiàn)力與張力,與線條的運(yùn)用有直接關(guān)系。線條運(yùn)用是速寫的基本技巧、基本形式,教師引導(dǎo)學(xué)生從整體觀察,并能夠借助線條不同變換,表現(xiàn)出物象形體關(guān)系、結(jié)構(gòu)關(guān)系、空間質(zhì)感等。

        比如:線條的長(zhǎng)短、疏密、粗細(xì)、穿插、虛實(shí)層次等不同組合,能夠表現(xiàn)出不同的物象關(guān)系,線條作為最簡(jiǎn)單,也是最具表現(xiàn)力的速寫形式,其之于設(shè)計(jì)作品的意義是無(wú)線的,巧妙運(yùn)用線條,往往會(huì)受到意想不到的藝術(shù)效果。

        2.以素描關(guān)系為主的表現(xiàn)形式

        在素描中光影素描是最常見(jiàn)的技巧之一,其特點(diǎn)是能夠展現(xiàn)出豐富的層次,黑白分明、體積感強(qiáng),可以更好的展現(xiàn)光感、質(zhì)感等,極具視覺(jué)效果。速寫訓(xùn)練中教師要強(qiáng)化這個(gè)部分的選聯(lián),明確物體明暗關(guān)系,并將提提煉概括,但是需要強(qiáng)調(diào)的是,素描會(huì)會(huì)手法在速寫中運(yùn)用,要以黑白灰、局部光影為主,要能夠表現(xiàn)出對(duì)比強(qiáng)烈、層次鮮明的速寫效果。

        四、結(jié)束語(yǔ)

        從以上研究中可以發(fā)現(xiàn),在設(shè)計(jì)教學(xué)中合理開(kāi)展速寫訓(xùn)練,可以提高學(xué)生審美素養(yǎng)、觀察創(chuàng)造力、創(chuàng)作表現(xiàn)力等,因此高校相關(guān)教育工作者要中重視速寫訓(xùn)練,明確其重要地位,同時(shí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,合理選擇教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)強(qiáng)化生活與速寫的聯(lián)系、線條運(yùn)用訓(xùn)練、觀察訓(xùn)練等,促使學(xué)生深入生活、體驗(yàn)生活、捕捉生活、展現(xiàn)生活。速寫是一門基本功,唯有打好這個(gè)基礎(chǔ),其設(shè)計(jì)創(chuàng)作才能綻放光彩。

        (甘肅政法學(xué)院藝術(shù)學(xué)院)

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