何德軍

摘 要：小學體育作為教育的重要組成部分，在小學學生的德育和智育中起著不可替代的作用。目前小學體育課程存在課堂效率低、學生興趣低、體育設備設施少等問題，嚴重制約了小學體育課程的有效發(fā)展。因此，要提高小學體育課程的有效性，就迫切需要針對熱點問題改進小學體育課程。

關鍵詞：小學體育；熱點問題；課程改進

體育教育是素質教育的重要內(nèi)容，在這個過程中，學生身體素質會得到有效的提高，這將積極促進小學生的學習和成長。在小學體育教育工作的過程中，出現(xiàn)了小學體育的理念存在著偏差、體育意識薄弱、資源條件限制等問題。因此，體育教育改革勢在必行。

一、小學體育課程存在的問題

1.體育課程得不到應有的重視

目前，小學體育教育普遍存在的問題是重視不夠。學校領導重視不夠，教師意識形態(tài)理解不夠。首先，例行檢查的領導人只是局限于體育教學課程的數(shù)量，并且不注重其質量，檢驗這種形式主義模式導致了體育教育的發(fā)展已經(jīng)失去了原來的意義；此外，從教師的角度，很多體育教師對體育的理解不到位，他們把體育作為休閑的任務完成，沒有把握體育教學的本質。此外，許多體育教師不具備專業(yè)技能和良好的體育知識，因此不能給學生有效的體育指導。學校領導和體育教師不帶頭導致學生對體育缺乏熱情，體育往往表現(xiàn)出懶惰、隨意等行為，使體育失去了其存在的價值。

2.體育設施不完善

體育設施的不完善是小學教育普遍存在的主要問題，很大程度上制約了體育教學的發(fā)展。受到資源條件的限制，體育器材購置和場地建設的要求難以滿足體育教育的需要。這導致了農(nóng)村體育教學的形式單一，學生體育接觸面較窄，體育課程的發(fā)展過于局限，無法吸引學生的興趣。體育設施不完善，加上枯燥、單一的教學模式，使得小學體育教學問題更加突出。

3.對體育課程的偏見

受傳統(tǒng)觀念的影響，通常人們把體育當成了游戲，而沒有把它放在一門課程的高度給予充分的重視?，F(xiàn)在有很多的小學生和家長都認為體育課不如語文、數(shù)學課那么重要，也不影響升學，因此對體育課采取漠視的態(tài)度；學校方面來說，為了提高學校的競爭力，學校往往把精力放在了所謂的“主科”上面，把體育課當成自習來上，把大量的時間都撥給了主科教師，這種做法無形中增加了其他科目的負擔，而導致了體育課程的沒落。

4.投資經(jīng)費的不足

教育經(jīng)費與學校的教學質量息息相關。目前，針對許多學校教育經(jīng)費不足的現(xiàn)實，使學校不得不將資金劃撥到重要學科，無法購買額外的體育設施和設備，這使得體育課程的發(fā)展變得困難。經(jīng)費不足的直接結果就是，受各種因素的限制，學校應每年舉行的體育運動會、重要的體育比賽不能正常舉行，學生在體育教育中不能有效的鍛煉，體育的效果不盡如人意。

二、小學體育課程的改進措施

1.轉變觀念，改變教學方式

要完善小學體育課程，首先要從改變傳統(tǒng)的體育課程理解觀念入手，改變現(xiàn)行的體育教學模式。學校要認真落實中小學體育教學細則，把體育教學作為學校工作的重要組成部分，確保學生能按時做兩操，堅持每天的活動。對于農(nóng)村小學體育課程，根據(jù)現(xiàn)有的本地資源和本地實際情況，制定符合當?shù)貤l件的教學，教育部對小學體育教師進行繼續(xù)教育工作，使他們不斷改善現(xiàn)有的技能，在此基礎上，在實踐中不斷創(chuàng)新，對優(yōu)秀體育教師應該給予鼓勵，以便更好地促進體育教學。

2.充分利用現(xiàn)有資源

由于許多學校缺乏體育教學資源，學校應根據(jù)當?shù)氐木唧w情況開發(fā)利用現(xiàn)有資源，使體育課發(fā)揮更大的作用。每學期的課程安排，可以安排一些室內(nèi)教程，如室內(nèi)活動教學生正確的姿勢，如何避免運動傷害和醫(yī)護方法，眼保健操等等，這些都是培養(yǎng)學生良好的習慣和正確活動方式的常識；此外，由于設備的匱乏，學校應該盡量挖掘各種設備的多種用途。

3.重新正確地評估小學體育

在當前的教育環(huán)境下，對成績選拔的重要性強調(diào)得過于嚴重，因此，對體育的教學顯得缺乏正確的認識。因此，當下工作應本著創(chuàng)新的理念，去應對應試教育的弊端，重新認識小學體育在教育中的重要性，從而引起應有的重視。

4.完善體育基礎設施

國家有關部門應當為農(nóng)村小學體育教育提供足夠資金支持，加強體育課程建設，完善體育基礎設施建設，改善農(nóng)村小學資源條件，購置體育器材，建設體育場館。增加籃球場地、足球場地、羽毛球場地和乒乓球場地的建設，加強體育基礎設施建設，為發(fā)展體育教學提供良好的條件，使學生獲得更多的機會接觸到各種體育項目，積極參與體育活動，從而有效地激發(fā)學生的參與的興趣。學生不僅鍛煉了身體，還享受了樂趣，釋放了學習壓力，學生的身體素質可以得到有效的提高，也對學習其他科目有一定的幫助。

三、結語

小學體育課程作為學生素質教育課程的重要組成部分，有助于豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生積極樂觀的個性，對學習其他學科有較好的促進作用。盡管當前小學體育課程中還存在一些問題，但通過采取有效的改進措施，相信小學體育課程將發(fā)揮其應有的作用。

參考文獻

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