劉婭

摘要：思想政治工作是推動事業(yè)單位平穩(wěn)發(fā)展的重要保障，貫穿在整個事業(yè)單位發(fā)展改革過程中。在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合的背景下，事業(yè)單位“互聯(lián)網(wǎng)+”思想政治工作模式也煥發(fā)出蓬勃的生命力。黨的十九大勝利召開給事業(yè)單位思想政治工作指明了發(fā)展方向，事業(yè)單位思想政治工作必須與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，融入“互聯(lián)網(wǎng)+”思維構(gòu)建出新的工作方式。鑒于此，本文就“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境中事業(yè)單位思想政治工作發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找到其在落地實(shí)施中存在的問題，并闡明了具體的對策與建議，以促進(jìn)事業(yè)單位思想政治工作又好又快發(fā)展。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；事業(yè)單位；思想政治工作；問題研究

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下事業(yè)單位思想政治工作開展的限制性問題

1.1思想政治工作者“互聯(lián)網(wǎng)+”思維還有待增強(qiáng)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，事業(yè)單位思想政治工作開展要創(chuàng)新思路，不能停留在傳統(tǒng)意識層面。受到傳統(tǒng)思維意識的影響，很大一部分思想政治工作者認(rèn)為黨建工作、黨群工作、思想政治教育活動是上級下發(fā)的行政命令，組織一些模棱兩可的思想政治教育活動。事業(yè)單位有些思想狀況工作者缺乏創(chuàng)新意識，不求進(jìn)步，只求安穩(wěn)，工作中形式主義、官僚主義作風(fēng)明顯。還有很多人認(rèn)為，“互聯(lián)網(wǎng)+”只是單純的喊個口號，注重形象工程，所開展的思想政治工作無非是滿足上級要求，導(dǎo)致思想政治教育工作開展效果不明顯[3]。

1.2事業(yè)單位思想政治工作者信息化素質(zhì)和技能水平有待提高

在信息時代，各種互聯(lián)網(wǎng)工具如雨后春筍般涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+思維、移動互聯(lián)網(wǎng)、智能終端給事業(yè)單位思想狀況工作提供了新方法、新工具、新途徑。但有很多思想政治工作者不會用，也不愿意接受，仍沿用傳統(tǒng)的方法開展工作，導(dǎo)致事業(yè)單位思想政治工作效率較低，不能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展需求。在思想政治活動開展過程中，有的工作者“自縛手腳”，缺乏創(chuàng)新意識，不善于開動腦筋圍繞事業(yè)單位思想政治工作現(xiàn)狀創(chuàng)新工作方法，不能有的放矢的開展工作。一部分思政人員只是按照原有方法或理論搞一些常規(guī)性的黨政活動，在形式和內(nèi)容上都缺乏創(chuàng)新，不能滿足事業(yè)單位創(chuàng)新發(fā)展的需求。

1.3事業(yè)單位思想政治工作模式需要創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)工具的廣泛應(yīng)用為加強(qiáng)事業(yè)單位黨組織的網(wǎng)絡(luò)集成化建設(shè)、打破思想政治工作各自為政、相互獨(dú)立、彼此分割、各自運(yùn)營的的局面提供了技術(shù)支持，不同事業(yè)單位的官方網(wǎng)站及應(yīng)用終端可以嘗試互相交流和借鑒，在實(shí)現(xiàn)資源共享的前提下，開發(fā)更多有利于事業(yè)單位開展思想政治教育活動技術(shù)平臺和應(yīng)用工具。從這個角度出發(fā)，現(xiàn)在很多事業(yè)黨組織認(rèn)為，只要在思想政治工作中使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就可以稱為：“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治工作”，這種思想停留在傳統(tǒng)意識層面，沒有看到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展給社會各領(lǐng)域帶來的優(yōu)勢。有的事業(yè)單位雖然也建立了一系列宣傳類新媒體及互聯(lián)網(wǎng)終端，但僅僅局限于模仿和內(nèi)容復(fù)制，缺乏創(chuàng)新意識。

2.“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下事業(yè)單位思想政治工作創(chuàng)新對策

2.1樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，提高思想政治工作效率

面對信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，社會各領(lǐng)域在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的引導(dǎo)下產(chǎn)生新的發(fā)展趨勢和問題。事業(yè)單位思想政治工作開展首先樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維為指導(dǎo)著力創(chuàng)新思想政治工作模式。所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”思維就是要求思想政治工作者開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動要緊緊圍繞事業(yè)發(fā)展的中心任務(wù)進(jìn)行，要從傳統(tǒng)的思維意識層面跳脫出來，創(chuàng)新工作方法，強(qiáng)調(diào)信息資源利用和共享，實(shí)現(xiàn)以互聯(lián)網(wǎng)為溝通媒介的信息交流與互動，要在實(shí)踐中不斷深化認(rèn)識，不僅要全面提高思想政治工作效率，而且要做好思想政治宣傳工作，反作用于事業(yè)單位黨組織建設(shè)中，確保思想政治工作在深化事業(yè)單位改革及工作模式創(chuàng)新方面發(fā)揮作用。

2.2提升事業(yè)單位思想政治工作者信息素質(zhì)和技能水平

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的趨勢下，一系列新型信息傳播工具和宣傳載體出現(xiàn)在人們面前。這也就決定事業(yè)單位思想政治工作者要熟悉和掌握互聯(lián)網(wǎng)工具的特點(diǎn)，在工作中，要學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)工具，掌握互聯(lián)網(wǎng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化相關(guān)基礎(chǔ)知識和操作技能，增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)時代事業(yè)單位黨組織應(yīng)急能力建設(shè)水平；思想政治工作者要善于利用各類信息工具及時掌握黨員干部和員工的思想變化情況，深刻把握網(wǎng)絡(luò)輿情。其次，互聯(lián)網(wǎng)時代思想政治工作者要不斷增強(qiáng)工作時代感，改變傳統(tǒng)工作方式，避免簡單發(fā)放文件，傳達(dá)通知“命令式”的粗暴式工作模式。伴隨著信息技術(shù)發(fā)展，更多具有時代特色和文化烙印的新型傳播工具不斷涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)媒體平臺的交互性、社交性、互動性更強(qiáng)，思政工作者應(yīng)充分借鑒和利用新型傳媒，以資源共享為前提，靈活多變的進(jìn)行信息傳播，加強(qiáng)思想政治文化宣傳力度，增強(qiáng)思想政治教育的說服力。

2.3創(chuàng)新事業(yè)單位思想政治工作模式 豐富思想政治工作內(nèi)容

在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，要求事業(yè)單位思想政治工作者能夠更新理念創(chuàng)新工作模式，實(shí)現(xiàn)思想政治工作個性化、主動化和人性化。思想政治工作的個性化是指面向不同員工或黨員干部針對性的制定思想政治教育策略，開展組織形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動，以促進(jìn)職工和黨員干部形成良好的思想認(rèn)知。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時代，黨員的流動性大大增強(qiáng)，如能借助互聯(lián)網(wǎng)，運(yùn)用不同的網(wǎng)絡(luò)資源面向黨員實(shí)施思想政治教育，對重點(diǎn)發(fā)展對象有針對性的進(jìn)行培訓(xùn)，對黨員進(jìn)行時事信息教育，可全面提升事業(yè)單位黨組織的管理能力，推動事業(yè)單位思想政治工作有效開展。

3.結(jié)語

思想政治工作在事業(yè)單位發(fā)展建設(shè)過程中具有重要作用，做好思想道德教育工作，不僅能提升事業(yè)單位黨員干部和職工的思想素養(yǎng)，還能促進(jìn)其形成的政治工作能力。在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，事業(yè)單位要借助互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思想政治工作模式，找到對政府干部和員工實(shí)施思想政治教育的有效途徑，加強(qiáng)先進(jìn)思想政治文化的宣傳，促進(jìn)單位內(nèi)部形成良好的思想政治文化氛圍，使黨員干部和員工樹立良好的思想政治觀念。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇曉軾.運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思想政治工作方法[J].企業(yè)文明，2018（03）：110.

[2]龔曉倩.互聯(lián)網(wǎng)+時代的企業(yè)政工思想工作研究[J].企業(yè)改革與管理，2018（09）：177-178.

[3]何震梅.信息技術(shù)與思想政治教育的高度融合研究[J].黨史博采（理論），2018（04）：69-70.