蔣洪斌

摘 要：本文是對西沃教學(xué)助手的功能研究，和在模具課程教學(xué)中的應(yīng)用方法研究，屬于現(xiàn)代高科技對提高課堂質(zhì)量方法研究。

關(guān)鍵詞：西沃白板；智能大屏幕電視機；拍照上傳；課件演示；屏幕無塵批注。

許多年以來，教學(xué)專家們，老師們都在探討各種教學(xué)方法，包括：談話討論法，演示實驗法，啟發(fā)提示法等等，不一而足。有的在課堂教學(xué)中使用教具，有的使用PPT投影，有的使用視頻。無論采用何種教學(xué)手段，最終的目的都是：如何提高教學(xué)效率，達到預(yù)期的教學(xué)效果。當(dāng)我在教學(xué)實踐中使用了西沃教學(xué)助手+西沃白板+智能觸控一體機等軟硬件以后，真正感受的現(xiàn)代科技在教學(xué)手段革新中的巨大作用。

西沃教學(xué)助手+西沃白板+智能觸控一體機等軟硬件，針對信息化教學(xué)需求設(shè)計的互動式多媒體教學(xué)平臺。它將手機、電腦、以及大屏幕智能電視機有機結(jié)合起來，其以預(yù)裝有西沃白板智能軟件的大屏幕智能電視機為平臺，其多媒體交互白板工具成為教學(xué)應(yīng)用核心，西沃白板自身能提供云課件、云素材、學(xué)科教學(xué)工具等。預(yù)裝西沃教學(xué)助手的教師的手機、電腦成了個性化工具。

在《模具制造工藝學(xué)》課程過程中，老師總想清晰地解構(gòu)模具的結(jié)構(gòu)，活躍課堂氣氛，用一種輕松生動的方式與學(xué)生互動。上述信息化多媒體教學(xué)平臺可以實現(xiàn)我們的夢想。

1、拍照上傳

如圖一所示（側(cè)向分型注射模）教材上有此圖，但是老師想要解釋清楚這17個種類的零件，以及每個零件的作用，零件之間的關(guān)系，老師必須清楚的指給學(xué)生看，可是老師和學(xué)生都捧著自己的書，是無法做到的。

西沃教學(xué)助手的拍照上傳功能（如圖二所示），可以用手機現(xiàn)現(xiàn)拍，將教材上的圖迅速投影到大屏幕上。學(xué)生能夠直接看到老師所指的零件，老師也可以講清楚零件之間的關(guān)系。

1.1演示課件

在手機上的西沃教學(xué)助手可以輕松方便地操作西沃白板打開的《模具制造工藝學(xué)》的PPT課件，翻頁播放，只需動動手指。需要特別指出的是，教室里不需要網(wǎng)絡(luò)，手機和大屏幕智能電視機之間通熱點聯(lián)系在一起。

2、屏幕無塵批注

使用西沃教學(xué)助手中的西沃白板，可以在大屏幕上方便繪制各種標準幾何形狀，也可以手繪任意線條，包括任意圓圈。例如：《模具制造工藝學(xué)》課程中有許多概念，范疇廣，為了使學(xué)生容易掌握這些概念，需要強調(diào)該概念中的幾個要點，有了西沃白板，就可以將完整概念投影到大屏幕上，老師在若干要點上用手指直接畫圈，或者畫下劃線，圈和線的粗細、顏色可以靈活設(shè)置。這種要點經(jīng)過醒目圈劃的著重強調(diào)，十分有利與學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶。

另外，老師可以在西沃白板上用手指或其它工具任意書寫，有什么重要的話要強調(diào)，有作業(yè)需要布置，可以直接在白板上任意位置方便靈活的展示，（如圖三所示）而且沒有了粉筆灰的煩惱。

3、局部展示與任意縮放

西沃白板有一個遮擋功能，這在講解繁雜的模具結(jié)構(gòu)時很有用。因為

模具有很多功能模塊，各功能模塊有其獨立性，所有功能模塊混在一起容易干擾讀者的思維，這恰恰是學(xué)生為什么說看不懂模具圖的原因。西沃白板允許老師將當(dāng)下需要講解的模塊凸顯出來，而將其他的暫時遮擋住，達到按步驟分別有序講解的目的。如圖四所示，就是將圖三模具結(jié)構(gòu)圖中右上角的側(cè)抽芯機構(gòu)凸顯出來，方便老師講解這個局部結(jié)構(gòu)，學(xué)生也容易把注意力集中在這一個亮點上。

這里讓人特別驚訝的是，西沃白板遮擋框，框內(nèi)高亮顯示，框外看不到，此框就像探照燈，可方便移動到任意位置。結(jié)合屏幕顯示可以任意縮放（用兩個手指的開合就可以實現(xiàn)）。

此外，諸如拖放組合、模式切換、智能繪圖等功能，使西沃白板在教室里，在校生面前呈現(xiàn)豐富多彩的畫面，強烈吸引學(xué)生的眼球，起到吸引學(xué)生的注意力的目的，為更好地完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)老師的教學(xué)目的引起很大的作用。

（作者單位：無錫機電高職）