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        論人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新途徑及開發(fā)策略的幾個問題

        2018-11-09 17:48:26司燕華
        科學(xué)與技術(shù) 2018年2期
        關(guān)鍵詞:創(chuàng)新

        司燕華

        摘要:當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)水平逐年提升,各行各業(yè)想要在激烈的時長競爭中脫穎而出,人才的存在就顯得極為重要,人力資源的培訓(xùn)在人才一直短缺的情況下逐漸產(chǎn)生并發(fā)展。人力資源培訓(xùn)是通過一種培訓(xùn)的方式,滿足了雇傭方和被雇傭方兩方的需求,填補(bǔ)了社會對人才的需求。然而隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,消費(fèi)要求逐漸提高,原本的單一的技能和知識的傳授已無法適應(yīng)多元化的追求,因此,任何機(jī)構(gòu)在人力資源培訓(xùn)的途徑和開發(fā)策略上的創(chuàng)新方式就占據(jù)了重要的地位??茖W(xué)有效合理的培訓(xùn)方式,是培養(yǎng)出高品質(zhì)人才的重要砝碼。本文主要對人力資源的培訓(xùn)問題做了一些說明,并提出了一些培訓(xùn)的創(chuàng)新途徑和開發(fā)策略。

        關(guān)鍵詞:人力資源;創(chuàng)新;開發(fā)策略

        現(xiàn)代企業(yè)管理的核心是人才管理,人力資源培訓(xùn)是企業(yè)人才管理的主要方式,也是人力資源合理開發(fā)、使用重要保證,是人力資源管理工作的重要環(huán)節(jié)。

        1 人力資源培訓(xùn)的現(xiàn)狀

        1.1 人力資源培訓(xùn)形式單一

        通常人力資源的培訓(xùn)都以口頭講述知識,員工討論以及參加部分簡單的活動為主。這種培訓(xùn)往往沒有必要的模擬鍛煉和實驗,也不能將員工的素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)和提高,更也不能對員工進(jìn)行心理訓(xùn)練,所以貪圖簡便是不可行的。并且因為培訓(xùn)的過程不注重實踐,只注重理論,所以導(dǎo)致了培訓(xùn)內(nèi)容枯燥,培訓(xùn)達(dá)不到非常好的效果。

        1.2 人力資源培訓(xùn)機(jī)制不完整

        不管什么培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都需要與之相應(yīng)的監(jiān)督考核機(jī)制,只有這樣才能讓員工的積極性和熱情得到提升,并且全身心投入人力資源培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,從而使培訓(xùn)的效果大大加強(qiáng)。建立一個合適的監(jiān)督機(jī)制不僅可以使培訓(xùn)人員更加投入的去培訓(xùn)新人,還可以提高培訓(xùn)質(zhì)量。而建立考核制度可以使員工在受訓(xùn)期滿時接受檢查,更加促進(jìn)員工在學(xué)習(xí)過程中真正的學(xué)到能力和知識。

        1.3 選拔機(jī)制的問題存在

        企業(yè)解決困境和發(fā)展的前提條件是擁有一支非常好的團(tuán)隊,尤其是現(xiàn)在的狀況下,企業(yè)的制度還不夠完善并存在很多缺陷,這就讓企業(yè)不能毫無顧忌的發(fā)展,反之,如果擁有一支各方面都非常強(qiáng)的專業(yè)團(tuán)隊,就可以最大程度彌補(bǔ)企業(yè)在制度上的缺陷,讓他們在現(xiàn)行的企業(yè)體制下有更廣泛地發(fā)展以及生存。但是,如果企業(yè)沒有一支優(yōu)秀的專業(yè)團(tuán)隊,企業(yè)也就失去了活力和激情。大部分企業(yè)還使用著計劃經(jīng)濟(jì)下的體制,使上級組織部門的用人標(biāo)準(zhǔn)和市場經(jīng)濟(jì)中企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)存在著極大的差異,同時也不符合市場經(jīng)濟(jì)體制下對企業(yè)員工的行為要求,對人力資源的培訓(xùn)工作產(chǎn)生了非常大的阻力。

        1.4 人力資源觀念落后

        在傳統(tǒng)觀念的影響下,企業(yè)不夠重視人力資源的特點(diǎn)和人才對企業(yè)的發(fā)展與業(yè)績提高所具有的作用。與此同時也沒有進(jìn)行深入的研究,自然對于人力資源的培訓(xùn)方式的培訓(xùn)方式和途徑也沒有進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新,采用的依舊是傳統(tǒng)的“隨意自由”的培訓(xùn)方式,使人才的培養(yǎng)力度不夠,企業(yè)沒有真正的可用之才,導(dǎo)致其不能為企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展做貢獻(xiàn)。也因為大部分員工無所事事,造成員工大規(guī)模的資源存放,耗費(fèi)資本,還阻礙了企業(yè)的發(fā)展。

        2 人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新途徑及開發(fā)策略

        人力資源的科學(xué)培訓(xùn)關(guān)系到機(jī)構(gòu)的高效運(yùn)轉(zhuǎn),當(dāng)前傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式已不適應(yīng)于新時期的社會,因此,人力資源培訓(xùn)方式必須要進(jìn)行創(chuàng)新:

        2.1 轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的培訓(xùn)觀念

        當(dāng)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對人事管理的思想還停留在傳統(tǒng)的“經(jīng)濟(jì)人”的人性觀上,把人當(dāng)成一種成本進(jìn)行管理對待。這種思想在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)條件下已不再滿足社會對人才的需求了。在人力資源的培訓(xùn)上應(yīng)更注重于完整的豐富的人性觀,需要看到人的多方面?zhèn)€性特征.將人才看做一種具有主觀能動性的資源。不僅要注重人才理論知識的培養(yǎng),更要對其實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)、職工之間的合作以及職工的心理進(jìn)行培訓(xùn),而不是集中于某一方面。對于機(jī)構(gòu)的管理階層,應(yīng)該加強(qiáng)對人力資源培訓(xùn)的重視,改正忽視人力資源培訓(xùn)的錯誤理念。加大職工培訓(xùn)力度,將培訓(xùn)工作看作是企業(yè)管理體系中的重要分支來,促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。

        2.2 構(gòu)建健全的培訓(xùn)體系

        為了提高培訓(xùn)的效果,使培訓(xùn)的價值得到完美體現(xiàn),必須要有健全的培訓(xùn)體系,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)有相對的管理部門,并配備有相關(guān)的工作人員,根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃,應(yīng)有相關(guān)的團(tuán)隊對如何提高培訓(xùn)效率、實現(xiàn)培訓(xùn)最終目的做出合理的策劃,并經(jīng)常對培訓(xùn)計劃進(jìn)行改進(jìn),將培訓(xùn)工作看作是解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題的策略。同時應(yīng)實時對培訓(xùn)做出評估與反饋,準(zhǔn)確評價培訓(xùn)效果,并針對培訓(xùn)中存在的問題及時做出合理的解決方案,不斷的改進(jìn)培訓(xùn)方法,使得培訓(xùn)中的人才與社會所缺的人才類型契合,確保人力資源培的質(zhì)量,完美彌補(bǔ)人才漏洞。

        2.3 構(gòu)建合理的培訓(xùn)方式

        合理的培訓(xùn)方式是人才培養(yǎng)的必須條件。合理的培訓(xùn)應(yīng)該包括最初人才的選擇開發(fā),培訓(xùn)過程中人才在能力上、素質(zhì)上、知識水平上的培訓(xùn)。處于信息爆炸的時代,知識更新過快,對于某些企業(yè)就需要一些擁有高深專業(yè)知識并且可以及時利用新信息的人才,即智能型人才。在培訓(xùn)時應(yīng)注重人才的選擇和挖掘,對有價值的職工,可針對職工的自身特點(diǎn)做出合理的培訓(xùn)計劃。除卻一般的口頭傳授的方式,還應(yīng)該注重職工的實際訓(xùn)練,將重點(diǎn)從理論知識上的傳授轉(zhuǎn)移到實踐經(jīng)驗的增加上。合理的選擇培訓(xùn)形式,吸取成功經(jīng)驗,結(jié)合職工自身特點(diǎn),使得人才的培訓(xùn)變得有實際價值。

        2.4 加大培訓(xùn)設(shè)施的建設(shè)和教材開發(fā)

        完善的培訓(xùn)設(shè)施是進(jìn)行人力資源培訓(xùn)的前提,當(dāng)前對于職工的實踐經(jīng)驗有著極高的要求,培訓(xùn)設(shè)施不只是硬件設(shè)施,還應(yīng)包括培訓(xùn)時職工的實踐環(huán)境,只有理論與實踐相結(jié)合,才能夠成功培訓(xùn)所需人才。及時的更換培訓(xùn)教材,使人才與社會接壤,針對當(dāng)前人力資源培訓(xùn)和教材的弊端,要加強(qiáng)對教材內(nèi)容的創(chuàng)新。注重結(jié)合成功的培訓(xùn)經(jīng)驗以及職工自身的實際需求,實現(xiàn)對培訓(xùn)教材的創(chuàng)新,培訓(xùn)方式的創(chuàng)新,確保培訓(xùn)能達(dá)到預(yù)期結(jié)果。充分認(rèn)識其總要性,將人力資源開發(fā)與培訓(xùn)變成一項有實際意義的工作。

        3 結(jié)語

        企業(yè)應(yīng)對人力資源的培訓(xùn)方式進(jìn)行研究、創(chuàng)新給予高度重視,只是一味按照傳統(tǒng)方法、制度進(jìn)行,會導(dǎo)致企業(yè)和時代發(fā)展逐漸脫軌。由此得出,企業(yè)只有結(jié)合自身環(huán)境與特點(diǎn),快速找出適合的創(chuàng)新途徑、開發(fā)策略,將人才的培養(yǎng)真正落實到實際,才能為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到促進(jìn)作用,并且在條件允許的范圍內(nèi),為企業(yè)創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)利益,使企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)水平得到明顯提高。

        參考文獻(xiàn)

        [1]王冰,羅曉維,談國企人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新途徑及開發(fā)策略[J],《知識經(jīng)濟(jì)》2014.

        [2]席新茹,新時期企業(yè)人力資源培訓(xùn)創(chuàng)新途徑及開發(fā)策略[J],《當(dāng)代經(jīng)濟(jì)》2015.

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