殷榆寒東南大學交通運輸類2017級本科生，高中曾任校學生會主席，喜歡唱歌、玩樂器。

放下“身段兒”，大膽求助

高二我在學生會工作和文娛活動中投入過多時間，高三“一?？荚嚒苯o了我當頭一棒?？粗皯K不忍睹”的分數，我毅然辭去學生會主席與班長等職務，全身心備戰(zhàn)高考。

我所在的理科實驗班，每位同學都有特別擅長的科目。發(fā)現理綜“拖后腿”后，我“死皮賴臉”地纏上幾位學霸，有不懂的問題及時向他們請教，一次沒聽懂就問第二次，直到完全弄懂為止。當然我也不隱藏自己在英語方面的優(yōu)勢，同學向我請教，我也傾力相助，大家互相幫助，共同進步。

拋開名次，只跟自己比較

第3名，第15名，第10名……高三第二學期每次公布月考和周考排名時，我的情緒隨名次的波動起伏不定。數學老師說名次只能證明你這一次比別人考得好，并不能證明你獲得應有的學問。

在之后的考試中，我漸漸地不去在意甚至不想知道名次，第一時間拿到批閱后的試卷，不去和同學比較分數，而是先把考場上未能解決的題再做一遍，收集并整理錯題，以便日后溫習。這讓我養(yǎng)成了不驕不躁的心態(tài)，從而在考場上穩(wěn)定地發(fā)揮出自己真正實力。

蓄能“玩值”

緊張的高三階段，周圍的學霸大多犧牲休息時間埋頭苦學，我選擇每個周末給自己放半天假。時不時出去打打電動，去濱江路吹吹江風，跟朋友到奶茶店聊聊天。有時和樂隊一起到排練房“動次打次”玩幾個小時，或是一個人在臥室把音樂開到最大聲，跟著旋律鬼哭狼嚎，或是戴著耳機，安靜地曬太陽……

很多在別人看來可能是浪費時間的行為，對我來說卻是獨有的休息方式。讓我緊繃一周的神經得到充分休整，蓄滿能量迎接學業(yè)繁忙的下一周。

該玩就玩，不要在玩的時候還想著未完成的作業(yè)或即將到來的考試。那樣休息時格外勞累，學習時也很難保持良好的狀態(tài)。

在高考前70天，神經衰弱的我在寢室常常徹夜難眠。多次失眠后我請假回家，在房間里像瘋了一樣亂叫亂砸，最后向學校申請走讀以排解負面情緒。

每個人在高三或多或少會經歷看上去難以跨過的坎，但只要及時解決問題，這些經歷會讓人變得更成熟。