陳潔標(biāo)

(深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 深圳 518055)

0 引言

近年來，隨著高校后勤社會化改革進(jìn)程的發(fā)展，如何在學(xué)生公寓園區(qū)中更好地開展黨建工作，既是加強高校德育的重點問題，也是目前高校德育難題之一。

1 書院制的內(nèi)涵及傳統(tǒng)“班級制”下學(xué)生支部建設(shè)的局限

1.1 書院制的內(nèi)涵

“‘書院制’來源于古代書院的名稱，但在住宿管理模式上又借鑒了國外高校住宿學(xué)院制的學(xué)生管理新探索?！盵1]書院制是建立一種對學(xué)生實施通識教育，并承擔(dān)學(xué)生思想品德、行為養(yǎng)成等方面教育的新型學(xué)生教育模式，打破了傳統(tǒng)以班級為基礎(chǔ)的學(xué)生管理制度，建立了以書院為單元的學(xué)習(xí)和生活社區(qū)。書院以學(xué)生公寓園區(qū)為載體，注重學(xué)生的思想品德和行為養(yǎng)成教育，因其全人教育培養(yǎng)理念、復(fù)合能力培養(yǎng)內(nèi)容、跨界交融培養(yǎng)方法，而在高校德育過程中具有獨特的硬件與軟件優(yōu)勢。

1.2 傳統(tǒng)“班級制”下學(xué)生黨支部建設(shè)的局限

隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生與教師人數(shù)的比例不斷提升，尤其是學(xué)分制改革不斷推進(jìn)和深入，跨院系、跨班級的學(xué)習(xí)成為高校的常態(tài)，傳統(tǒng)的固定某個教室學(xué)習(xí)的“班級制”概念慢慢弱化。因此，依托班級開展學(xué)生管理的傳統(tǒng)“班級制”建設(shè)具有明顯弊端，它也為高校黨建工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。首先，由于公寓園區(qū)分管黨建的教師分布于不同系別，學(xué)生與教師彼此缺乏深入接觸，更不用談思想上深度交流。學(xué)生黨建工作的開展假若僅僅是局限在以院系、班級為單位，將不能全面、客觀評價學(xué)生思想政治狀況，特別是學(xué)生在公寓園區(qū)的思想、學(xué)習(xí)、內(nèi)務(wù)等綜合表現(xiàn)。其次，教師對學(xué)生缺少高效的管理與監(jiān)督機(jī)制，學(xué)生之間的組織也較松散，這給學(xué)生入黨培養(yǎng)考察提出了進(jìn)一步難題。最后，傳統(tǒng)“班級制”下學(xué)生支部建設(shè)，由于學(xué)生積極分子、發(fā)展對象、黨員數(shù)量不斷增加，黨建工作任務(wù)繁瑣，往往存在某些支部組織生活匱乏，黨組織未能為內(nèi)部成員之間的思想交流與認(rèn)識提高提供相應(yīng)平臺。因此，探索書院制下學(xué)生公寓園區(qū)的學(xué)生思想政治工作，特別是黨建工作的功能和作用尤為重要。

2 書院制視野下建立學(xué)生公寓黨支部的必要性

學(xué)生公寓園區(qū)是學(xué)生公共活動的重要場所，關(guān)系著學(xué)生成長成才，依托公寓園區(qū)，建立學(xué)生公寓黨支部，關(guān)注學(xué)生的組織生活以及思想品德等方面培育，具有重要意義。

2.1 順應(yīng)高校后勤化變革的需求

隨著高校后勤化變革，學(xué)生公寓已經(jīng)不僅僅是學(xué)生睡覺休息的場所，傳統(tǒng)“班級制”下學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)模式正隨著學(xué)生公寓服務(wù)的完善逐步轉(zhuǎn)移，不管我們承認(rèn)與否，可以說學(xué)生在公寓園區(qū)學(xué)習(xí)生活的時間、空間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于班級課堂學(xué)習(xí)，它已然成為是高校德育的主陣地。因此，高校需要改變“學(xué)生公寓園區(qū)”就是僅僅指“學(xué)生宿舍”的這一傳統(tǒng)思維局限，樹立學(xué)生公寓園區(qū)育人載體不僅僅指物質(zhì)因素，還應(yīng)該涵蓋一切精神因素。

2.2 有利于探索學(xué)生公寓園區(qū)黨務(wù)工作新模式

高校學(xué)生黨建工作只有不斷適應(yīng)新情況，貼近大學(xué)生的實際需求，才能增強基層黨組織的吸引力以及凝聚力，才能提高學(xué)生工作的針對性和實效性。其一，依托書院建設(shè)，有助于克服傳統(tǒng)學(xué)生教育管理模式下學(xué)校后勤部門“為學(xué)生提供住宿服務(wù)”這一單一功能，還有利于學(xué)生突破不同專業(yè)、院系之間交流的公共活動空間瓶頸。高校通過建立公寓園區(qū)黨支部，發(fā)揮黨支部團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極上進(jìn)的組織核心作用，特別是通過設(shè)計別具一格的支部辦公環(huán)境，通過硬件基礎(chǔ)設(shè)施與軟件文化建設(shè)，加強和完善了學(xué)生工作的基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。其二，學(xué)生公寓黨支部作為學(xué)生工作重要的育人平臺，是高校找準(zhǔn)學(xué)生思想政治教育有力的抓手。通過將書院學(xué)生黨務(wù)活動與其他的第二課堂活動特別是社團(tuán)活動密切結(jié)合，將更有利于營造促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍，從而提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，克服學(xué)生公寓園區(qū)管理人員短缺，治理方法單一，服務(wù)功能有限等問題。

2.3 有利于增強高?；鶎狱h組織活力，發(fā)揮學(xué)生黨員干部的先鋒模范作用

高校通過書院制建設(shè)，創(chuàng)新基層組織形式，通過成立學(xué)生公寓黨支部，更加注重學(xué)生黨員干部、發(fā)展對象、積極分子在社區(qū)管理、思想教育和志愿服務(wù)中的作用。高校把黨支部建在書院，把高校德育陣地有效延伸到每一棟學(xué)生公寓，真正使到學(xué)生公寓黨支部真正成為公寓園區(qū)的精神樂園。首先，通過創(chuàng)新基層形式，將公寓黨支部與傳統(tǒng)的以院系為單位的基層黨組織相結(jié)合，使設(shè)置方式將更為科學(xué)。同時，通過不斷創(chuàng)新公寓黨支部的活動載體形式，提高了學(xué)生黨建工作乃至整個學(xué)校黨組織的工作效率，增強了基層黨組織活力。最后，書院制下，大學(xué)生是公寓園區(qū)黨務(wù)工作開展的主體。不同學(xué)生“跨專業(yè)背景的思維模式碰撞，彼此不同的興趣愛好相互交融，將更有利于學(xué)生拓寬視野，掌握不同學(xué)科交融的思考模式以及學(xué)習(xí)方法”[2]，將更有利于促進(jìn)學(xué)生自我教育與管理、服務(wù)能力的提升。

3 以“書院制”為試點，探索學(xué)生公寓黨支部建設(shè)的新途徑

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院主要通過以“書院制”為試點，推進(jìn)學(xué)生公寓黨支部建設(shè)。學(xué)校通過出臺了《深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院書院建設(shè)實施方案》，先后掛牌成立了崇理、杏林、博達(dá)、日新等書院并開展試點工作，通過設(shè)立各書院公寓黨支部，豐富公寓黨支部各項活動，形成了全黨動員、全校參與、全方位推進(jìn)的工作格局，也進(jìn)一步通過工作到基層，突出抓落實，切實提升了學(xué)校宣傳思想工作和學(xué)生黨建、學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化水平。

3.1 科學(xué)設(shè)置基層黨組織，形成齊抓共建工作機(jī)制

一方面，完善組織架構(gòu)。學(xué)校以“書院制”為試點，創(chuàng)建學(xué)生公寓黨支部，把黨支部建在書院，做到一家書院一片公寓園區(qū)，形成科學(xué)管理的金字塔形的黨建組織結(jié)構(gòu)(如圖1)。同時，黨支部發(fā)揮中心樞紐作用，通過雙向選擇，為園區(qū)內(nèi)每一間宿舍配備一名聯(lián)絡(luò)人員，積極發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用與紐帶作用，實現(xiàn)了學(xué)生工作與學(xué)校黨團(tuán)工作的無縫對接。同時，增強了黨委、團(tuán)委的統(tǒng)領(lǐng)作用以及凝聚力。

(圖1)

另一方面，在工作機(jī)制上，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院公寓黨支部建設(shè)由學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成了學(xué)校黨委辦公室、學(xué)生工作部牽頭，后勤、保衛(wèi)等相關(guān)職能處室積極配合，各院系負(fù)責(zé)落實的領(lǐng)導(dǎo)體制。書院通過選派黨建工作能力強，具有一定文化藝術(shù)特長的教師作為黨建導(dǎo)師指導(dǎo)組織工作開展，挑選學(xué)習(xí)成績好、道德品質(zhì)過硬、服務(wù)意識強的黨員、發(fā)展對象、積極分子組成公寓黨支部的骨干隊伍，同時協(xié)同公寓后勤人員廣泛參與的工作機(jī)制。公寓黨支部通過整合各種管理和教育資源，立足于黨建育人、服務(wù)育人、活動育人，把支部對學(xué)生的影響力擴(kuò)大到學(xué)生公寓園區(qū)的每個角落，通過將黨員、發(fā)展對象、入黨及分子參與志愿服務(wù)活動融入學(xué)生公寓黨支部文化建設(shè)中，通過不懈努力，培育學(xué)生全面發(fā)展文化素質(zhì)。

3.2 以“四個角色”為抓手，積極發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用

為發(fā)揮黨員宿舍的示范引領(lǐng)作用，公寓黨支部要求全體黨員亮身份做表率，劃分黨員責(zé)任區(qū)、創(chuàng)建黨員示范崗，為所有黨員發(fā)放工作牌，并在每一間黨員宿舍都掛牌，大力推進(jìn)大學(xué)生黨建工作。支部每一名黨員，都是“一面旗幟”，都必須要切實履行“宣傳員”“信息員”“安全助理員”“服務(wù)員”四個角色(圖2)。

(圖2)

其一，做好黨的路線、方針和政策的“宣傳員”。公寓黨支部通過定期組織紅書漂流、研討會，組織學(xué)生對國家路線、方針政策進(jìn)行宣講，提高學(xué)生的政治理論水平，同時將涉及學(xué)生切身利益的學(xué)校重大決定、及時傳達(dá)到每個同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)校改革發(fā)展中來。公寓黨支部有專門的活動室，公寓黨支部通過調(diào)研，為學(xué)生訂閱廣受同學(xué)歡迎的黨建報刊以及相關(guān)讀物，便于在活動室中為學(xué)生定期開展各種理論學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)。

其二，做好學(xué)生心理、思想動態(tài)的“信息收集員”。公寓黨支部扎根公寓，通過組織學(xué)生黨員、發(fā)展對象、積極分子等學(xué)生干部在學(xué)生中開展走訪宿舍，及時調(diào)研掌握學(xué)生心理、思想動態(tài)等方面的信息，同時將手上掌握的數(shù)據(jù)及時反饋給公寓黨支部的指導(dǎo)老師，同時也利用支部下設(shè)的調(diào)解委員會有針對性開展“一對一”或者“一對多”個性化調(diào)解服務(wù)，將學(xué)生的矛盾化解于無形，提高學(xué)生工作的時效性以及針對性。

第三，做好公寓園區(qū)的“安全管理員”。學(xué)生公寓黨支部是高校公寓管理部門與學(xué)生之間的紐帶，通過定期組織學(xué)生干部與公寓后勤管理人員協(xié)同到公寓園區(qū)各樓層宿舍開展安全巡查，協(xié)助將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，拉近了師生之間的距離，也增進(jìn)了師生之間的相互理解。學(xué)生公寓黨支部通過將說教式教育轉(zhuǎn)變?yōu)橛H身體驗并積極參與，成效顯著：講文明、講禮貌的多了，不文明行為少了；按規(guī)定辦事，遵守紀(jì)律的多了，違規(guī)違紀(jì)少了；宿舍和居住環(huán)境整潔的多了，臟亂差少了；健康向上的活動多了，整夜上網(wǎng)的少了；滿意的多了，埋怨的少了。

最后，做好熱心幫助同學(xué)的“服務(wù)員”。聯(lián)系同學(xué)，服務(wù)學(xué)生，幫助同學(xué)解決在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面困難是公寓黨支部的學(xué)生干部的重要角色。一方面通過定期在校內(nèi)組織開展志愿服務(wù)活動，如計算機(jī)維修、推拿按摩為同學(xué)們帶來真正實惠；另一方面，通過支部信箱，定期收集學(xué)生關(guān)于學(xué)校的各方面的建議，并協(xié)助相關(guān)部門做好意見的落實和解釋工作，真正地服務(wù)學(xué)生。

3.3 以志愿服務(wù)為引領(lǐng)，豐富組織生活體系

組織生活體系是公寓黨支部黨建工作的核心。完善組織生活體系是提升公寓黨支部執(zhí)行力度的重要保證。參與志愿服務(wù)是考驗大學(xué)生奉獻(xiàn)精神指標(biāo)之一，也是黨支部培養(yǎng)學(xué)生黨員的重要手段與實踐載體，是公寓黨支部黨員組織生活重要組成部分。學(xué)校各公寓黨支部通過以志愿服務(wù)為引領(lǐng)，把志愿服務(wù)作為支部建設(shè)與思想政治教育工作作為一條主線貫穿到學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)、生活、成長的全過程，將組織生活體系精細(xì)化落實。

首先，傳承志愿服務(wù)文化。學(xué)生公寓黨支部積極開展先進(jìn)學(xué)生黨員干部進(jìn)公寓，引領(lǐng)學(xué)生公寓志愿服務(wù)的新風(fēng)尚。截至目前，學(xué)校注冊義工近兩萬人，占在校生總?cè)藬?shù)的90%以上。學(xué)校各書院通過引導(dǎo)學(xué)生黨員干部“一個黨員一面旗幟”，培育學(xué)生為民務(wù)實的奉獻(xiàn)精神，深入營造濃郁的志愿服務(wù)文化。從“服務(wù)基地”的拓展到“品牌項目”的創(chuàng)建，再到“星級義工”的評比，促進(jìn)志愿服務(wù)的快速發(fā)展。

其次，提升志愿服務(wù)內(nèi)涵。一方面，公寓黨支部通過“黨建知識進(jìn)社區(qū)”等活動，在關(guān)鍵節(jié)點和重大節(jié)假日組織廣大同學(xué)開展學(xué)習(xí)討論，增強學(xué)生愛國主義情懷和社會責(zé)任感。比如，出臺了《深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“重學(xué)黨章、重溫入黨誓詞、爭做合格黨員”活動實施方案》，每年“七一”期間在全校黨員中開展“重學(xué)黨章、重溫入黨誓詞、爭做合格黨員”學(xué)習(xí)討論活動。另一方面，讀書與實踐相結(jié)合，不斷促進(jìn)學(xué)生自我提升和共同進(jìn)步。比如，結(jié)合每年深圳讀書月，學(xué)校推出“閱讀經(jīng)典 感知文化”讀書月系列活動，舉辦“禮敬中華傳統(tǒng)文化”系列活動等14個主題活動，精彩紛呈，讓每位師生在活動中享受到閱讀的快樂。同時，公寓黨支部積極組建科技創(chuàng)新團(tuán)隊，積極通過深化志愿服務(wù)內(nèi)涵，提升學(xué)生黨員的實踐創(chuàng)新能力。截至目前，學(xué)校共組建公寓式科技創(chuàng)新團(tuán)隊28支，使得黨建工作與學(xué)生志愿服務(wù)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)深度融合，深化黨員的在科技創(chuàng)新團(tuán)隊中的領(lǐng)頭羊作用。

第三，創(chuàng)新志愿服務(wù)形式，通過開展談心活動，以“一對一結(jié)對子”的方式幫扶學(xué)生健康成長。比如，針對新疆少數(shù)民族學(xué)生的教育管理問題，學(xué)校全面推進(jìn)民族學(xué)生與其他學(xué)生混編教學(xué)和混編住宿的管理新模式，通過學(xué)生黨員和新疆少數(shù)民族學(xué)生“一對一結(jié)對子”的方式，打破單一民族學(xué)生“小圈子”的封閉狀態(tài)，促進(jìn)各族學(xué)生打開眼界、融入集體、共結(jié)友誼，相互學(xué)習(xí)相互成長。

最后，擴(kuò)大志愿服務(wù)影響力，各公寓黨支部依托書院沙龍、書院講堂、書院文化節(jié)等活動，提升學(xué)生對基層黨組織的認(rèn)同感。每年，各書院合計開展豐富多彩的各類活動近300次，學(xué)生參與人數(shù)近2萬人次。

4 結(jié)語

學(xué)校把“學(xué)生公寓黨支部”作為服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的重要抓手，作為學(xué)校宣傳思想工作的重要陣地，作為大學(xué)生思想政治教育的重要渠道，作為黨員先鋒模范作用和基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的重要平臺，實現(xiàn)了從單一服務(wù)同學(xué)到思想引領(lǐng)和服務(wù)同學(xué)的轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)了從唱響“有困難找學(xué)生公寓黨支部”到建設(shè)成學(xué)生精神家園的轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)了由“百名先進(jìn)”進(jìn)公寓到根據(jù)學(xué)生需要全員進(jìn)公寓的轉(zhuǎn)變，使“創(chuàng)建學(xué)生公寓黨支部”成了全員育人的生動實踐。