楊英翔 許崇

摘 要：作者多年從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)研究和教學(xué)，在C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程中，作者一直在探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、降低課程難度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑，并提出自己的一些做法供同行們參考。

關(guān)鍵詞：C語(yǔ)言；教法；計(jì)算機(jī)

1 打印“水仙花數(shù)”

程序說(shuō)明：

“水仙花”數(shù)是指一個(gè)n位數(shù)（n≥3），它的每個(gè)位上的數(shù)字的n 次冪之和等于它本身。

“水仙花”數(shù)，是C語(yǔ)言里很重要的一道題目，可以由循環(huán)、數(shù)組、函數(shù)等多種方法實(shí)現(xiàn)，靈活多變，十分適合鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新、想象能力。

練習(xí)方法：

（1）.程序原型

#include

#include

main（）

{

system（“title ‘water flowernumber”）；

system（“color 3e”）；

int i，j，k，n；

printf（“＼n＼n ‘water flowernumber is：＼n＼n “）；

for（n=100；n<1000；n++）

{

i=n/100； //分解出百位

j=n/10%10； //分解出十位

k=n%10； //分解出個(gè)位

if（n==i*i*i+j*j*j+k*k*k）

{

printf（“%-5d”，n）；

}

}

printf（“＼n＼n “）；

}

（2）.參考程序：四位水仙花數(shù)

#include

#include

main（）

{

system（“title 四位水仙花數(shù)”）；

system（“color 3e”）；

int i，j，k，g，n；

printf（“＼n＼n 四位水仙花數(shù)如下：＼n＼n “）；

for（n=1000；n<10000；n++）

{

i=n/1000；

j=（n%1000）/100；

k=（n%100）/10；

g=n%10；

if（n==i*i*i*i+j*j*j*j+k*k*k*k+g*g*g*g）

{

printf（“%-5d”，n）；

}

}

printf（“＼n＼n “）；

}

2 10以內(nèi)數(shù)減法練習(xí)

程序說(shuō)明：

10以內(nèi)減法是10以內(nèi)數(shù)加法的升級(jí)，之后還有10以內(nèi)數(shù)的乘法和除法，再以后還有10以內(nèi)數(shù)的四則運(yùn)算。

這個(gè)練習(xí)主要重點(diǎn)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)程序的能力。

練習(xí)方法：

（1）.參考程序：10以內(nèi)乘法

#include

#include

#include

#include

main（）

{

srand（time（NULL））；

system（“title 10以內(nèi)數(shù)乘法練習(xí)”）；

system（“color 3e”）；

int i，j，k，n，m=0；

for（n=1；n<=20；n++）

{

i=rand（）%10；

j=rand（）%10；

printf（“＼n＼n No： %d”，n）；

printf（“＼n＼n %d*%d= ＼n＼n “，i，j）；

scanf（“%d”，&k;）；

if（k==i*j）

{

printf（“＼n 恭喜你，答對(duì)了！”）；

m++；

}

else

printf（“＼n 答錯(cuò)了，正確答案是 %d”，i*j）；

Sleep（2000）；

system（“cls”）；

}

printf（“＼n＼n 您的總分是 %d ，再見(jiàn)?。躰＼n “，m*5）；

}

（2）.參考程序：10以內(nèi)數(shù)除法

#include

#include

#include

#include

main（）

{

srand（time（NULL））；

system（“title 10以內(nèi)數(shù)除法練習(xí)”）；

system（“color 3e”）；

int i，j，k；

int n，m=0；

for（n=1；n<=20；n++）

{

i=rand（）%10；

while（i%j！=0）

j=1+rand（）%i；

printf（“＼n＼n No： %d”，n）；

printf（“＼n＼n %d/%d= ＼n＼n “，i，j）；

scanf（“%d”，&k;）；

if（k==i/j）

{

printf（“＼n 恭喜你，答對(duì)了！”）；

m++；

}

else

printf（“＼n 答錯(cuò)了，正確答案是 %d”，i/j）；

Sleep（2000）；

system（“cls”）；

}

printf（“＼n＼n 您的總分是 %d ，再見(jiàn)！＼n＼n “，m*5）；

}

作者簡(jiǎn)介

楊英翔，沈陽(yáng)建筑大學(xué)，副教授。

許崇，沈陽(yáng)建筑大學(xué)，實(shí)驗(yàn)師。