王露

摘要：大學(xué)生是國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，是我們民族持續(xù)不斷發(fā)展的希望，作為新時(shí)代的大學(xué)生，不僅需要具備很強(qiáng)的道德素質(zhì)、豐富的科學(xué)文化知識(shí)和良好的身心素質(zhì)，同時(shí)也需要具備較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)和政治參與能力。當(dāng)代大學(xué)生的政治觀在整體上是積極向上的，但是由于時(shí)代條件的變化和大學(xué)生自身存在的一些特點(diǎn)，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的政治觀教育，從而使大學(xué)生具有明確的政治理念，堅(jiān)定的政治信仰，樹(shù)立正確的政治觀。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;政治觀;教育

一、充分發(fā)揮高校對(duì)大學(xué)生政治觀的教育作用

首先，高校要拓展思想政治課程的教學(xué)內(nèi)容。

思想政治教育課程的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論知識(shí)外，還應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使其切身感受改革開(kāi)放這40年來(lái)中國(guó)巨大的變化，從而使大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情更加高漲，更加堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，更加堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

其次，加強(qiáng)教育隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的質(zhì)量。

一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。[1]一方面教師要有較高的政治素養(yǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，愛(ài)護(hù)學(xué)生，以身作則為大學(xué)生樹(shù)立榜樣，傳播社會(huì)主義正能量;另一方面，教師應(yīng)熱情的關(guān)心和幫助大學(xué)生在思想政治上的進(jìn)步，幫助他們認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，使大學(xué)生樹(shù)立起牢固的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共產(chǎn)主義的政治觀。

最后，營(yíng)造高校思想政治文化的良好氛圍。

思想政治文化的良好氛圍能夠潛移默化的影響大學(xué)生的政治態(tài)度和政治行為。高校作為人才培養(yǎng)的主要陣地，其思想政治教育應(yīng)結(jié)合新時(shí)代的形勢(shì)政策和大學(xué)生的特點(diǎn)，使當(dāng)代的大學(xué)生不僅能夠認(rèn)識(shí)我黨的理論、路線、方針、政策，并且還能夠做到自覺(jué)認(rèn)同。高校應(yīng)調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，充分利用學(xué)校的校網(wǎng)、校報(bào)、廣播、宣傳窗等載體，加強(qiáng)對(duì)政治文化的宣傳。

二、充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的政治影響作用

首先，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)引導(dǎo)正確的輿論方向，傳播社會(huì)正能量。

互聯(lián)網(wǎng)使得世界變成了沒(méi)有國(guó)界、沒(méi)有地域的“地球村”，各種信息鋪面而來(lái)，極大地豐富了大學(xué)生的生活。使他們能夠更加深刻、全面的了解我國(guó)國(guó)情、我國(guó)政治方面的狀況，如人民日?qǐng)?bào)在微信、抖音短視頻和微博平臺(tái)上的注冊(cè)，激發(fā)大學(xué)生了解國(guó)家方針政策和世界動(dòng)態(tài)的興趣，使大學(xué)生能夠產(chǎn)生出更強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，更加堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，有利于大學(xué)生自身政治觀的構(gòu)建。

其次，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

互聯(lián)網(wǎng)使得信息多元化的同時(shí)，也有一些弊端。如一些西方大國(guó)借助新媒體傳播資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)形態(tài)、政治思想，使容易受外界影響的大學(xué)生的政治觀發(fā)生傾斜;也有一些人在新媒體上大肆宣傳個(gè)人主義、無(wú)政府主義、拜金主義等，這與我國(guó)倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的創(chuàng)新精神相違背，不利于大學(xué)生政治觀的形成與發(fā)展。所以相關(guān)部門(mén)應(yīng)全面整治和打擊新媒體的不正之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立良好的新媒體教育平臺(tái)。

最后，實(shí)現(xiàn)政治教育與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，形成政治教育合力。

教育者對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治觀教育必須具有時(shí)代意識(shí)和超前意識(shí)，打破傳統(tǒng)的政治教育手段，當(dāng)前，利用互聯(lián)網(wǎng)培育大學(xué)生的政治觀是一個(gè)重要的政治課題。由于網(wǎng)絡(luò)具有虛擬化的特征，所以大學(xué)生更愿意在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的政治見(jiàn)解和政治觀點(diǎn)，從而使政治教育工作者比較容易了解學(xué)生的真實(shí)想法和真實(shí)情感，再根據(jù)大學(xué)生的個(gè)性因材施教，使他們樹(shù)立正確的政治觀。

三、充分發(fā)揮大學(xué)生對(duì)于政治觀的自我教育能力

首先，大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)我黨的指導(dǎo)思想。

黨的指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，黨的指導(dǎo)思想是與時(shí)俱進(jìn)的。作為中國(guó)的一員，尤其是青年一代，肩負(fù)著崇高的歷史使命，所以應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)和了解黨的指導(dǎo)思想，盡可能多的去閱讀馬列經(jīng)典原著和各項(xiàng)會(huì)議報(bào)告，學(xué)習(xí)其精髓，有利于思想活躍的大學(xué)生形成邏輯清晰的政治觀。

其次，大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)地關(guān)心國(guó)家的政治生活。

當(dāng)代大學(xué)生大部分是95和00后，其中大部分同學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地關(guān)心時(shí)事政治和國(guó)家的政治生活，但是有些同學(xué)欠缺基本的政治素質(zhì)，對(duì)于政治的關(guān)注度比較低。作為當(dāng)代大學(xué)生要端正自己的態(tài)度，正確的認(rèn)識(shí)到關(guān)注國(guó)家政治生活的意義，并通過(guò)關(guān)心國(guó)家的政治生活使自身變得充實(shí)，而不是把自己的時(shí)間用來(lái)觀看娛樂(lè)新聞和追星。

最后，大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)地將正確的政治觀和自我發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。

政治觀是大學(xué)生政治素養(yǎng)的重要組成部分，影響并制約著大學(xué)生的人生觀、道德觀和擇業(yè)觀，決定著大學(xué)生的人生追求和人生理想。因此大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)地將政治觀和自我發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，在校期間自覺(jué)地接受政治教育和培訓(xùn);自覺(jué)規(guī)范政治行為和積累政治經(jīng)驗(yàn)，在具體的政治問(wèn)題和政治是非面前，大學(xué)生一定要頭腦清醒，堅(jiān)持崇高的政治理想、正確的政治方向和端正的政治態(tài)度;自覺(jué)地站在維護(hù)祖國(guó)安全和民族利益的立場(chǎng)上，把政治追求建立在現(xiàn)實(shí)、理智和科學(xué)的基礎(chǔ)之上，把握大學(xué)生活，走好人生道路。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鄧小平文選[M].人民出版社，1994.10.