陳慶偉　李祖君　蔡向華

摘要：通過問卷對高一學(xué)生各科學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查，用統(tǒng)計分析的方法，把學(xué)生對物理學(xué)科的喜愛程度進行量化，并對調(diào)查結(jié)果進行分析研判，尋找學(xué)生對物理喜愛程度偏低的原因，結(jié)合一些省份在2018年即將進行的新高考改革和當(dāng)前物理學(xué)科教學(xué)的特點，給出了應(yīng)對高中物理教學(xué)改革的建議.

關(guān)鍵詞：物理； 學(xué)習(xí)興趣； 方法

作者簡介：陳慶偉（1977-），女，黑龍江佳木斯人，碩士，中學(xué)高級教師，研究方向：高中物理教學(xué)研究.

1研究背景

2017年浙江、上海迎來新高考改革的第一批考生，在物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治六門選考科目中，選考物理的遠低于其他五門學(xué)科.據(jù)統(tǒng)計，浙江較差中學(xué)幾乎沒有學(xué)生選考物理，中等高中選考物理的學(xué)生約占10%，好高中僅約占30%左右.物理成為學(xué)生選考率最低的科目.黑龍江省2018年9月的高一新生將施行3+3的高考模式，選考物理的學(xué)生數(shù)預(yù)計會很少，尤其是像佳木斯市第十一中學(xué)這類中等教育水平的學(xué)校而言，物理教學(xué)面臨極大的考驗，物理教師倍感壓力.中國要成為科技強國，優(yōu)秀的理科學(xué)生是人才基礎(chǔ)，是未來.那么，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使更多的學(xué)生愿意學(xué)物理，選擇學(xué)物理，成為物理教師研究的重要課題之一.

2制定調(diào)查問卷

4問卷分析

學(xué)生對物理的喜愛程度排名第7名.高一的學(xué)生對物理就不太喜歡，可以預(yù)見到高二高三會更低.所以高考選擇物理的可能性很低，有可能低于浙江、上海.

從數(shù)據(jù)中我們也發(fā)現(xiàn)有三個班級的學(xué)生對物理的喜愛程度特別高，根據(jù)進一步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們喜愛物理的原因是班主任是物理教師，班主任的言傳身教起到了示范和引領(lǐng)的作用.

學(xué)生對語文的喜愛程度排名第一，這和語文的學(xué)科特點、高考政策以及國家大力弘揚民族文化有直接的關(guān)系.

歷史、生物、化學(xué)的排名都在物理之前，這和這三科的難易程度有關(guān)系.

這樣的結(jié)果嚴(yán)重影響大學(xué)理工科學(xué)生培養(yǎng)，而且還會影響國家發(fā)展.一個國家發(fā)展和強大工業(yè)基礎(chǔ)是必不可少的，美國之所以強大，就是因為在上個世紀(jì)美國聚集了世界上最優(yōu)秀的科學(xué)家和工程師.他們奠定了美國的工業(yè)基礎(chǔ)，使美國成為制造業(yè)強國.耳熟能詳?shù)腻X三強，鄧稼先等都是物理學(xué)家，他們?yōu)樽鎳膰朗聵I(yè)做出了不可磨滅的貢獻.如果沒有像他們這樣的科學(xué)家，中國就沒有今天這樣的安定局面.我們大學(xué)生具備了一定的科學(xué)素養(yǎng)，為各行各業(yè)源源不斷地輸送人才.現(xiàn)在僅僅因為高考制度改革造成物理學(xué)生流失影響理工科學(xué)習(xí).這與國家的發(fā)展背道而馳.鑒于其中高考物理的嚴(yán)峻形勢，浙江省教育部門已經(jīng)開始研究更多細則.

5培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的幾點建議

51利用對物理學(xué)史和前沿科技的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

物理學(xué)史充滿膾炙人口的佳話，教師上課時用準(zhǔn)確凝練，生動形象，妙趣橫生的語言對歷史故事的描述，寓教于樂，創(chuàng)設(shè)出最佳教學(xué)情景.例如在講述《行星的運動》一節(jié)時，講述地心說和日心說的故事，使學(xué)生感受真理來之不易.在講述《宇宙航行》時，加入現(xiàn)代天文學(xué)的成就，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感和使命感.在課前針對本節(jié)知識點增加前沿科技的展示，使學(xué)生感受物理科技的高大上.

52 重視物理的演示實驗，分組實驗和趣味小實驗

物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，因而在教學(xué)中要讓學(xué)生獲得豐富的感性材料.而且材料的獲得要通過聽覺、視覺、嗅覺和觸覺等感覺器官.這主要通過演示實驗學(xué)生實驗和課外小實驗.滿足學(xué)生多種感官的需要.為什么實驗?zāi)芘囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣呢？這是因為實驗具有真實、形象生動的特點，學(xué)生對實驗有很強的吸引力，極易喚起他們的學(xué)習(xí)興趣.除了教材中的分組實驗和演示實驗以外，可以根據(jù)知識點加入趣味小實驗.

53組織豐富多彩的物理活動

以活動為載體舉辦豐富多彩的物理特色活動.在高一為培養(yǎng)學(xué)生整理習(xí)題、錯題的習(xí)慣，舉行了“日積月累我最行”習(xí)題本展示活動.在講解《平拋運動》時，加入了學(xué)生制作平拋運動物理模型的活動.在講解《圓周運動》時，進行了天體運行演示活動.在高二時學(xué)生有了一定的物理基礎(chǔ).開展了物理變壓器模型和遠距離輸電模型制作活動，還有家用電器小制作活動.在高三學(xué)生有了一定知識體系，舉行了知識體系書寫競賽和物理知識競賽等活動.

54改變物理教師的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

從素質(zhì)教育到核心素養(yǎng)的提出，從翻轉(zhuǎn)課堂到學(xué)生展示，教學(xué)改革徹底改變教師的教學(xué)模式，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式.每一名學(xué)生都是課堂的主體.課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)情景讓更多的學(xué)生表達自己的想法和困惑.在許多學(xué)校課堂展示成為教學(xué)的重要環(huán)節(jié).

55建議鼓勵物理教師擔(dān)任班主任工作

從數(shù)據(jù)中我們也發(fā)現(xiàn)個別班級的學(xué)生對物理的喜愛程度特別高，根據(jù)進一步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們喜愛物理的原因是班主任是物理教師，班主任的言傳身教起到了示范和引領(lǐng)的作用.建議鼓勵物理教師擔(dān)任班主任工作.

56適當(dāng)降低物理的難度和運算量

改變物理考試成績在低分段徘徊的局面，使學(xué)生的物理平均成績在60分以上，增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性和自信心.當(dāng)然，這需要所有物理工作者達成共識，共同努力.建議加強高中物理教育，增加高中物理課的必修學(xué)時，改進物理課程必修課程授課內(nèi)容.如果理、化、生、史、地、政的必修學(xué)時全都一樣，這種“平均主義”是不合適的.應(yīng)提高高中物理課程合格的基本要求，特別是對新課程標(biāo)準(zhǔn)作大幅度修改，必修內(nèi)容適當(dāng)降低解題和定量計算的要求，但加強定性和半定量的物理概念的傳授，確保合格的高中畢業(yè)生接受比較完整和系統(tǒng)的物理教育.

57建議增加物理在高考中的權(quán)重，適當(dāng)提高物理的分值

高考改革在選考的科目中目前采用“賦分制”，可能導(dǎo)致物理實考分較高的學(xué)生，由于同考群體的優(yōu)秀，相對賦分較低，使得大量學(xué)生不選考物理.建議在現(xiàn)有高考選考框架不變的基礎(chǔ)上，對相對賦分的記分方式適當(dāng)優(yōu)化

參考文獻：

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