邱相君

著名教育家葉圣陶先生說：“身教最為貴，知行不可分。”教師是學(xué)生的楷模，尤其是班主任的一言一行都在潛移默化中影響著學(xué)生，學(xué)生不僅僅聽其言，而且觀其行，班主任必須以身作則，真正做到教書育人。學(xué)校是整體，班集體是個(gè)體，加強(qiáng)班集體建設(shè)營(yíng)造良好班風(fēng)，架設(shè)家校橋梁凝聚教育力量，開展豐富多彩的主題活動(dòng)活躍學(xué)生校園生活，這些都是班主任神圣的職責(zé)。

一、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造良好班風(fēng)，重視品德教育

利用“公布欄”粘貼《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，制訂切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生懂得“有規(guī)可依，違規(guī)必究”。扎實(shí)開好班會(huì)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，從語(yǔ)言、行動(dòng)等細(xì)處入手，重視學(xué)生的思想品德教育。設(shè)置“學(xué)雷鋒”競(jìng)賽欄，總結(jié)一周好人好事，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，為其他學(xué)生樹立榜樣。如發(fā)現(xiàn)問題，便及時(shí)解決，動(dòng)之以情，曉之以理，教育學(xué)生明辨是非，區(qū)分善惡，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而形成良好的班風(fēng)。利用各重大節(jié)日，要求學(xué)生根據(jù)各大節(jié)日的特點(diǎn)出墻報(bào)、板報(bào)。墻報(bào)、板報(bào)是集美術(shù)與文學(xué)、哲理等于一體的藝術(shù)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，擅長(zhǎng)畫畫的學(xué)生負(fù)責(zé)畫插圖，書寫較好的學(xué)生負(fù)責(zé)書寫資料。墻報(bào)、板報(bào)內(nèi)容豐富多彩，班里的成員能從中學(xué)到一些做人的道理和一些日常安全知識(shí)，從而樹立安全意識(shí)，杜絕安全事故。

二、播撒愛的教育， 架設(shè)家校橋梁，凝聚教育力量

班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，特別是面對(duì)小學(xué)生，他們的思想、行為都比較幼稚，自制力差，班主任在校園里還要充當(dāng)學(xué)生的“媽媽”，奉獻(xiàn)給學(xué)生“潤(rùn)物細(xì)無聲”的愛?！坝H其師而信其道”，要先想辦法讓學(xué)生喜歡班主任，讓學(xué)生真正感受到班主任的真誠(chéng)。面對(duì)有缺點(diǎn)和范錯(cuò)誤的學(xué)生，不要一味地訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是要?jiǎng)又谇?，曉之于理，多方面作疏?dǎo)工作。學(xué)生的進(jìn)步，離不開教師和家長(zhǎng)的積極配合。為了更好地全面了解學(xué)生的情況，要通過多種形式與任課教師、家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。教師對(duì)孩子的愛，會(huì)贏得家長(zhǎng)的信任和支持，家長(zhǎng)會(huì)更加盡心盡力地配合學(xué)校的工作，多重教育力量的凝聚，直接受益者當(dāng)然就是學(xué)生。關(guān)心、鼓勵(lì)后進(jìn)生，用好學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，可以實(shí)行“小老師”責(zé)任制，組織“一帶一”或“一帶多”的學(xué)習(xí)小組。及時(shí)表?yè)P(yáng)平時(shí)稍微有進(jìn)步的學(xué)生，如，上課專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言、書寫工整等，讓后進(jìn)生嘗到表?yè)P(yáng)的滋味和成功的喜悅，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。

三、開展主題活動(dòng)，展現(xiàn)自我風(fēng)彩，活躍校園生活

1.愛國(guó)教育。可以利用班會(huì)課在班中進(jìn)行愛國(guó)教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，并通過對(duì)傳統(tǒng)美德有目的的研究和指導(dǎo)，教育學(xué)生從我做起，做一個(gè)有益于人民、有益于國(guó)家、有益于民族的人。國(guó)慶節(jié)，可以利用班會(huì)課，組織并開展“祖國(guó)在我心中”歌詠比賽，通過雄渾、激昂的歌聲表達(dá)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛與贊美。

2.感恩教育?！敖逃囆g(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于喚醒、激勵(lì)、鼓舞”和以學(xué)生發(fā)展為本。目前家庭中子女不多，有些學(xué)生以自我為中心，只求得到別人的關(guān)心和尊重，缺乏協(xié)作精神。利用“三八”節(jié)、“五一”節(jié)和“母親節(jié)”這些節(jié)日，可以布置讓學(xué)生為父母打掃房間、做一桌飯菜等作業(yè)，并讓學(xué)生寫感恩演講稿，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情感。

3.安全教育。安全無小事，時(shí)刻不松懈。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧、做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，要防止磕碰受傷。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。此外，還要注意游戲中外界的傷害。