橙子醬

我不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡他的，也許是他用磁性的聲音在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)，也許是他羞澀地站在英語(yǔ)老師身邊被宣布是最高分時(shí)，又或許，只是看到他的第一眼。

他沒(méi)有男生的英氣逼人，卻長(zhǎng)著像女孩一樣清秀的臉。他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，卻不怎么努力。而我，卻總是那個(gè)坐在座位上乖乖學(xué)習(xí)的女孩。我們本就不是一路人，可是，喜歡就是這么沒(méi)有道理。

高一高二，他過(guò)著玩世不恭的日子，而我，就像是苦行僧，把自己密閉在書(shū)的世界，偶爾開(kāi)門(mén)，去窺探他的灑脫與美好。

高三就像警鈴，驚醒了迷夢(mèng)中的少年。他一下子變了，投身于學(xué)習(xí)的海洋，也更加積極地問(wèn)難題。沒(méi)有老師的時(shí)候，我這個(gè)高一、高二鍥而不舍的所謂學(xué)霸，成了他的第一選擇。我和他的關(guān)系，瞬間熱絡(luò)起來(lái)。

只要他來(lái)問(wèn)我，無(wú)論我有多忙，都要裝作無(wú)所事事，從而順理成章地給他講題；身邊朋友沒(méi)問(wèn)完，我就三言?xún)烧Z(yǔ)把她們打發(fā)走，她們說(shuō)我重色輕友，我心頭一顫，仿佛秘密被揭穿似的，手忙腳亂地解釋。然而這不過(guò)是她們無(wú)心的玩笑話，一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的學(xué)霸怎么會(huì)想這些呢?？晌医K究是處于青春期的少女。他親切的一句云兒，足以明媚我一整天，即使，那只是他叫任何一個(gè)女生的習(xí)慣。

又是一個(gè)晴朗的上午，我用余光看到他正拿著語(yǔ)文卷。我不禁揚(yáng)起了嘴角，他講第四題，我知道的。其實(shí)，每次老師宣布哪個(gè)同學(xué)講題時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)得很仔細(xì)，不是我的那道，是他的。若是我會(huì)，我的心里就像開(kāi)了花一樣甜蜜，卻在他問(wèn)我時(shí)，裝作全然不知地說(shuō)一句“哪一道題？”以掩蓋我內(nèi)心的狂喜。

果然，他帶著第四題來(lái)了。又是一個(gè)溫暖的討論，即使，我又犧牲了整整兩個(gè)課間。

下午就是語(yǔ)文課，我看著他空蕩蕩的座位，心一點(diǎn)點(diǎn)地抽緊。“看第四題，”老師的目光也聚焦到他的座位上，然后他嘆了口氣，“至于嗎，講題都嚇病了？”大家哄堂大笑。我不知道哪里來(lái)的勇氣，竟顫顫地舉起手：“老師，上午我們討論過(guò)了，我替他講。”剛剛講完，我便立刻坐下，極力掩蓋自己的喜悅與幸福。還好，什么都沒(méi)有發(fā)生，我少女的心思，就像是包裹在層層的繭中，密不透風(fēng)。

幾天后一個(gè)平凡的課間，我與幾個(gè)同學(xué)一路打打鬧鬧，從洗手間回來(lái)。班中同學(xué)熙熙攘攘，可我還是一眼就看到了他，他正站在一個(gè)女生身側(cè)，兩人不知說(shuō)起哪道題，隨即心照不宣地笑了。隔著沸沸的人聲，我依然聽(tīng)見(jiàn)了，那熟悉的，靈兒，謝謝你。曾經(jīng)只屬于我的感謝，只是我的一廂情愿。我的心就像降落傘被撕破一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地沉下去。我突然覺(jué)得他就是個(gè)騙子，說(shuō)不清他到底對(duì)我是友好多一點(diǎn)，還是利用多一點(diǎn)。第一次，在他又來(lái)問(wèn)我題時(shí)，我一反常態(tài)地冷冷將他打發(fā)走，看著他毫不介意的樣子，我心里一陣酸楚，也許，他從沒(méi)在意過(guò)我對(duì)他的態(tài)度。

對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，最不陌生的就是考試。昨天文綜剛剛考完，批卷神速的老師今天就把文綜考試卷發(fā)了下來(lái)，成績(jī)單還要等上一陣才能印出來(lái)。不過(guò)，卷子上的分?jǐn)?shù)已經(jīng)寫(xiě)得明明白白，只需要將三科分?jǐn)?shù)加在一起，自己就能得出總分。然而，每個(gè)人更在意的，是排名。

政治剛剛下課，他忙不迭地跑過(guò)來(lái)，問(wèn)完我身邊的一個(gè)文綜學(xué)霸，回頭問(wèn)我分?jǐn)?shù)。然后我就看見(jiàn)他眼中的光芒一點(diǎn)點(diǎn)暗下去，頗為生氣地將卷子一擲：“我以為我終于文綜可以排第一了！結(jié)果又差1分！”后來(lái)我才知道，他將班級(jí)好學(xué)生的文綜分?jǐn)?shù)問(wèn)了一遍，都沒(méi)有他高，卻最終在我這里栽了跟頭。

不久，成績(jī)單出來(lái)了。果然，我第一他第二，差1分。站在貼著成績(jī)單的墻壁前，他氣憤地指著我的分?jǐn)?shù)，雖然是開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣，但我知道，他還是在意的。是啊，哪個(gè)學(xué)生不在意自己的成績(jī)呢？可是，一向極度渴望自己的名字掛在榜首的我，這一次，卻希望我可以少1分，這樣，他是不是就會(huì)開(kāi)心？第一次，我憎恨這個(gè)高居榜首的成績(jī)熄滅了他眼中的光。

他喜歡海子和張愛(ài)玲，喜歡繁華里的荒涼，喜歡網(wǎng)劇。我喜歡古風(fēng)與蘇軾，喜歡圍著電視機(jī)。他感性，我理性。他灑脫，我嚴(yán)肅。本來(lái)，我們就不是一路人，我很清楚。所以，我只能把我的感情禁錮住，任它在心里肆虐，卻不曾外露。

他喜歡和我的同桌聊天，他們談起共同喜歡的劇和明星時(shí)，他的眼睛散發(fā)著光芒，這是一種由內(nèi)而外的喜悅。即使我為了他去搜索他喜歡的人和事，卻終究難以志同道合。冷靜下來(lái)，我決定將感情留在講題上，這是最好的選擇。

即使我沒(méi)有將喜歡說(shuō)出口，他還是把我看做非常好的朋友。我失意時(shí)，他給我寫(xiě)了鼓勵(lì)的卡片；成功時(shí)，給了我真心的祝福。他向我傾訴煩惱，吐露真情，就像無(wú)話不談的摯友那樣。有什么比這更好的結(jié)局嗎？

既然明知不是一路人，又何必強(qiáng)求；既然明知不會(huì)有結(jié)局，又何妨將記憶留在最好的時(shí)光？他仰望我的成績(jī)，我仰望他的愛(ài)情，足矣。