王燕

摘 要：近些年來的青少年健康素質(zhì)報告中青少年身體素質(zhì)呈下降趨勢，突出表現(xiàn)為兒童肥胖率高、視力不良檢出率高。這說明廣大青少年還未真正認(rèn)識到體育運(yùn)動的重要性，沒有培養(yǎng)起對體育運(yùn)動的真正興趣。就青少年體育運(yùn)動的興趣影響因素做了研究分析，并提出相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：青少年體育；興趣；參與度

青少年作為國家、民族的未來希望，這一群體的健康成長被全社會予以廣泛關(guān)注?！吧倌陱?qiáng)則中國強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國強(qiáng)?！碧栒購V大青少年積極投身于體育運(yùn)動，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為未來投身到祖國偉大復(fù)興事業(yè)，儲備健康的身體基礎(chǔ)。隨著人們對青少年體育運(yùn)動重要性認(rèn)識的不斷加深，我國青少年體育運(yùn)動事業(yè)得到了長足發(fā)展，各項青少年體育競賽蓬勃發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)秀的青少年被選拔成為體育后備人才。

一、體育運(yùn)動興趣的含義及意義

體育運(yùn)動興趣是影響青少年體育運(yùn)動的重要因素，從心理學(xué)看，興趣是人類認(rèn)知事物、開展活動的心理傾向，決定了人的主觀能動性，對事物發(fā)展方向和結(jié)果有重要影響。青少年對體育運(yùn)動的興趣不是先天存在的，是后天在社會活動和社會實(shí)踐中逐步養(yǎng)成和發(fā)展的。興趣分為直接興趣和間接興趣，直接興趣是活動本身對人產(chǎn)生吸引，間接性趣是人在參與活動后，產(chǎn)生的結(jié)果使人感到滿足與需要，從而產(chǎn)生興趣。青少年體育運(yùn)動興趣也不例外，一部分青少年是對體育運(yùn)動本身存在直接興趣，另一部分是在參與體育運(yùn)動后，產(chǎn)生需要，獲得滿足，從而激發(fā)對體育運(yùn)動的間接興趣。青少年對體育運(yùn)動的興趣直接決定著青少年參與體育運(yùn)動的主觀能動性，影響著青少年參與體育運(yùn)動的深度，間接決定著我國青少年體育運(yùn)動事業(yè)的發(fā)展。

二、體育運(yùn)動興趣影響因素

激發(fā)青少年體育運(yùn)動興趣，重點(diǎn)應(yīng)該放在激發(fā)青少年對于體育運(yùn)動的間接興趣上，根據(jù)筆者實(shí)際經(jīng)歷與反思，結(jié)合文獻(xiàn)與實(shí)際調(diào)查情況，認(rèn)為主要有以下幾種情況影響著青少年體育運(yùn)動興趣。

1.學(xué)校教育因素影響

青少年時期大部分時間是在學(xué)校，學(xué)校體育教育開展情況直接關(guān)系到青少年的體育運(yùn)動興趣。當(dāng)前我國多數(shù)學(xué)校存在著過分重視知識文化教育、輕視體育教育的問題，青少年進(jìn)行體育運(yùn)動的時候往往會得到“學(xué)習(xí)為重”的勸誡，久而久之打擊青少年參與體育運(yùn)動的積極性。課間跑步、做廣播體操、體育課是學(xué)校體育運(yùn)動的主要形式，這種形式存在一定的單調(diào)性，一成不變、長久進(jìn)行難免引起青少年厭煩。經(jīng)過國家多次號召為青少年減負(fù)，現(xiàn)在青少年學(xué)生的作業(yè)有了一定數(shù)量的減少，但還是有個別學(xué)校、個別教師迫于實(shí)際升學(xué)壓力，給學(xué)生布置過量作業(yè)，壓縮學(xué)生課外時間，進(jìn)一步減少青少年參加體育運(yùn)動，培養(yǎng)青少年體育運(yùn)動興趣的可能性。

2.家庭教育因素影響

國內(nèi)大部分家長觀念傳統(tǒng)，加之迫于社會實(shí)際情況，嚴(yán)格要求學(xué)生成績，不怎么重視青少年體育運(yùn)動，更難說能夠正確引導(dǎo)、培養(yǎng)。并且近年來流行家長給孩子報輔導(dǎo)班、特長班現(xiàn)象，這一現(xiàn)象值得警惕，首先會大量占用青少年空閑時間，進(jìn)一步壓縮青少年接觸體育運(yùn)動、深度參與體育運(yùn)動的時間，減少青少年培養(yǎng)體育運(yùn)動興趣的可能性。其次過于沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)違背青少年身心發(fā)展規(guī)律，可能給青少年造成過大壓力，造成適得其反的效果，影響青少年健康成長。

3.社會環(huán)境影響

當(dāng)前社會并未真正形成重視體育運(yùn)動的大環(huán)境，在網(wǎng)絡(luò)、媒體上宣傳也較少，青少年在這樣的環(huán)境中接觸更多的是娛樂明星、網(wǎng)絡(luò)游戲等內(nèi)容。這樣的內(nèi)容在媒體、網(wǎng)絡(luò)中傳播力度遠(yuǎn)大于體育運(yùn)動，對青少年有一定的影響。

三、提高青少年體育運(yùn)動興趣的對策研究

1.學(xué)校重視體育教育，創(chuàng)新發(fā)展形式

學(xué)校方面重視體育運(yùn)動、重視體育課，給予體育教育與知識文化課同等的地位。只有從根本上提高體育教育的地位，教師才有動力精心研究教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)形式、豐富內(nèi)容。創(chuàng)新學(xué)校體育運(yùn)動項目，不必拘泥于廣播體操等傳統(tǒng)形式，可以增加舞蹈、拔河比賽等富有趣味性、合作性的項目，讓學(xué)生在體育運(yùn)動得到情緒上的滿足。改革體育課模式，把教授體育運(yùn)動知識與技能的傳統(tǒng)目標(biāo)在趣味運(yùn)動會、男女接力比賽等能調(diào)動學(xué)生積極性的活動中實(shí)現(xiàn)。

2.家長觀念轉(zhuǎn)變，積極參與

家庭中多進(jìn)行體育運(yùn)動，既可以有效培養(yǎng)青少年體育運(yùn)動興趣，又能夠在共同的活動中加強(qiáng)溝通，促進(jìn)親情。適合家庭的體育運(yùn)動項目極為豐富，如家庭球類比賽、接力游泳、攀巖等，這類項目主要特點(diǎn)是合作、默契要求高。經(jīng)常開展這類體育運(yùn)動的家庭，一定會塑造起一個適合青少年發(fā)展體育運(yùn)動興趣的環(huán)境，對青少年健康成長極為有利。

3.社會輿論增強(qiáng)對體育運(yùn)動宣傳支持

青少年對媒體輿論關(guān)注度極高，媒體上充斥著什么內(nèi)容，青少年就可能被其所影響。媒體輿論提高對體育新聞、體育賽事、優(yōu)秀運(yùn)動員的關(guān)注，提高這一類內(nèi)容所占的比重，勢必會引起青少年情感共鳴，使其產(chǎn)生參與其中的沖動，激發(fā)青少年對體育運(yùn)動的熱情，增強(qiáng)青少年體育運(yùn)動興趣。

青少年體育運(yùn)動興趣的培養(yǎng)，是青少年健康發(fā)展不可忽視的內(nèi)容，事關(guān)民族未來、國家復(fù)興。本文觀點(diǎn)僅是筆者個人工作經(jīng)驗的總結(jié)與反思，希望能起到拋磚引玉的作用，激發(fā)大眾對于青少年體育運(yùn)動興趣培養(yǎng)的關(guān)注。

參考文獻(xiàn)：

劉扶民.新時代青少年體育當(dāng)有新作為[N].中國教育報，2018-02-24.