彭寶元

摘 要：社會在急劇發(fā)展中，就會有這樣那樣的問題存在，潛在的、復(fù)雜的、不確定因素存在，所以就會有一些與安全相關(guān)的事件發(fā)生，影響人們的幸福和生活。初中生正處在發(fā)展中，思想意識容易沖動、好奇，安全意識淡薄，容易在那些社會復(fù)雜的情況中發(fā)生安全事件。為此，在初中思想政治教育中，要加強對學(xué)生的安全教育，提高他們的安全意識。

關(guān)鍵詞：初中生；思想政治；安全教育

隨著社會的發(fā)展，信息時代的進步，方便了我們生活的同時，總會有一些復(fù)雜的、不確定的因素存在，容易出現(xiàn)很多意識不到問題，發(fā)生意想不到的事件。初中生作為祖國的希望，他們的思想、身心都處在成長、發(fā)展階段，對于一切新鮮的事情好奇、敏感，在任何的交際活動中等容易情緒激動，且由于他們的年齡關(guān)系，好強、好斗，對于生活中一些潛在的危險沒有預(yù)見性，容易讓他們在安全上出現(xiàn)難以預(yù)料的情況，給學(xué)生的成長、發(fā)展帶來不可預(yù)想的影響。鑒于此，作為初中思想政治老師，我們在思想政治的教學(xué)中既要樹立學(xué)生高尚的思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們德、智、體、美的健康發(fā)展，增強他們愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛他人、愛自己的強烈意識，還要有針對性地對他們開展安全教育，讓他們從認識上、意識里懂得安全對他們身心成長、發(fā)展的重要性，安全是促進他們健康成長和發(fā)展的關(guān)鍵。

一、完善安全教育的評價，促進學(xué)生發(fā)展

對教育教學(xué)進行評價，是所有學(xué)科教育的一種手段，在初中思想政治的安全教育中也不例外，對學(xué)生不用一個統(tǒng)一尺度去評價，科學(xué)對待學(xué)生發(fā)展中的差異性，有針對性地、因人而異地對他們進行安全教育，是新課標教學(xué)改革的目標，也是時代發(fā)展的教育方法。在初中思想政治與安全教育中實施安全教育評價，目的在于提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，在教學(xué)中提高學(xué)生的安全行為和安全意識，為學(xué)生全面、健康地發(fā)展打下基礎(chǔ)。所以在教育中，首先，教師要認識到安全教育及安全教育評價的重要性，保證把安全教育的知識準確地傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生理解、掌握，并在學(xué)習(xí)中學(xué)會保護他人和自己，提高安全意識；其次，學(xué)校要全面認識思想政治教育與安全教育的重要性，在教學(xué)中逐漸建立、形成一套完整的、科學(xué)的、合理的思想品德與安全教育的評價體系，徹底刷新思想政治老師的教學(xué)觀念。讓老師和學(xué)生都從心理認識到思想政治課對學(xué)生素質(zhì)教育、品德形成的重要性，安全教育對學(xué)生身心發(fā)展的重要性以及對于社會和諧發(fā)展的促進作用，從而通過評價體系真正提高思想政治與安全教育教學(xué)的質(zhì)量和作用，完成思想政治課的教育任務(wù)，保證為社會培養(yǎng)思想合格，對他人和自己生命安全意識極高的綜合型人才。

二、豐富思想政治教學(xué)內(nèi)容，增長學(xué)生安全認識

初中生由于年齡的關(guān)系，他們對于安全認識還遠遠不夠，更不知道安全對自己的成長、發(fā)展的重要性。針對這種情況，教師要在教學(xué)中努力通過各種方法、渠道，豐富思想政治教學(xué)的內(nèi)容，以此提高學(xué)生的安全認識、增長安全知識。

如在教學(xué)中增加安全知識小圖冊。為了豐富安全教育的材料，提高學(xué)生對思想政治課的學(xué)習(xí)熱情，老師要有意識地在教學(xué)中給學(xué)生增加一些安全知識的圖冊，彌補教材中對于思想政治與安全教育的不具體，延伸學(xué)生的相關(guān)安全知識。這樣既能增強課堂教學(xué)的豐富性，增強學(xué)生的思想政治、安全教育的閱讀資料，也能讓學(xué)生深刻認識各種各樣的安全威脅的存在，學(xué)會保護自己，保護他人，提高自己的安全認識。

三、采用靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣

由于思想政治課自身的特點，它理論性強，實踐不足，如果學(xué)生認識不到它對自己發(fā)展、成長的重要性，就會覺得內(nèi)容相對枯燥、單一。再加上老師如果采用傳統(tǒng)的說講式、講解式的教學(xué)方法，在課堂上一講到底、滿堂灌輸，那勢必使思想政治課堂死氣沉沉，缺少生氣，也當然會或多或少地影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，造成課堂教學(xué)效率的低下。尤其是，初中生好強的心理，他們不但安全意識淡薄，對教學(xué)中的相關(guān)安全知識還嗤之以鼻、大有不屑，更對沒有一點生氣的思想政治課與安全教育沒有興趣。鑒于此，作為初中思想政治老師，我們要在教學(xué)中轉(zhuǎn)變觀念，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，采用靈活多樣的教學(xué)方法，如，多媒體視頻、圖片、電子白板等生動、靈活的呈現(xiàn)方式，還可以把理論與學(xué)生熟悉的生活聯(lián)系起來等，這些都能一定程度上激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生對思想政治與安全教育學(xué)習(xí)的積極性、主動性，在提高思想政治教育教學(xué)效率的同時，大大提高學(xué)生的安全意識，實現(xiàn)思想政治與安全教育的教學(xué)價值。

總之，我們知道，初中生正處在成長、發(fā)展階段，他們思想不成熟，道德品質(zhì)、價值觀都正在形成中，思想政治教育和安全教育正是提高他們?nèi)?、健康發(fā)展的保證。所以，教師一定要充分認識到思想政治課的價值，在教學(xué)中發(fā)掘它的潛質(zhì)，幫助學(xué)生從心里認識到思想道德品質(zhì)和安全意識對他們自身發(fā)展的重要意義。

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