溫超

青春短暫，時(shí)光飛逝，回憶往昔，五味雜陳。她，在看似平凡的歲月里，卻有著不平凡的曲折經(jīng)歷，她的能力是年輕人的榜樣，她的故事是青年教師的精神財(cái)富。她，歷經(jīng)坎坷、無(wú)私堅(jiān)守，一路走來(lái)，春暖花開。

小荷初露尖尖角

1999年7月，19歲的李嵐從蘭州幼兒師范專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，被分配到東華鎮(zhèn)東峽幼兒園任教。東峽幼兒園當(dāng)時(shí)是一所小規(guī)模的農(nóng)村幼兒園，教學(xué)條件差，6名老師全為村委會(huì)臨時(shí)聘用的業(yè)余人員，年齡偏大，不懂專業(yè)，對(duì)幼兒采用看管式、小學(xué)化的教學(xué)模式。多才多藝、專業(yè)對(duì)口的李嵐的到來(lái)，像一股春風(fēng)，吹活了園里師生的心。年青的李嵐承擔(dān)了幼兒園大部分的課程，用幼師幾年學(xué)到的理論和方法給孩子們上課，變換以往老師們一上課就發(fā)作業(yè)本讓孩子們不停地寫寫寫的教學(xué)模式，改用直觀教學(xué)方法去吸引孩子們的注意力，用愉快的游戲去引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，并利用下班一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)間畫掛圖、做頭飾，用自己做的小玩具跟孩子們一起玩，用自己買的零食去鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。專業(yè)、生動(dòng)、寓教于樂(lè)的課堂，不僅深深吸引住了孩子們的心，更是迎得了同園老師的刮目相看，她們從最初對(duì)這個(gè)嬌小、纖弱女子的質(zhì)疑、觀望變?yōu)橘澷p和敬佩。

從教第一年，李嵐所做的玩教具在全縣第一屆教師自制教具大賽中就榮獲一等獎(jiǎng)，她所編排的六一兒童節(jié)文藝節(jié)目讓家長(zhǎng)們大開眼界，喜笑顏開，他們開心地說(shuō)：“沒(méi)想到咱們的娃娃也能和城里娃娃一樣表演這么好的節(jié)目，那個(gè)小李老師真是個(gè)能人！”。

一分耕耘，一分收獲。勤奮好學(xué)、積極肯干、能力出眾的李嵐，于2001年秋季學(xué)期被學(xué)校任命為保教主任，2002年春季學(xué)期，又被任命為園長(zhǎng)。作為園長(zhǎng)的她依然是一個(gè)跑在課堂中的老師，是一個(gè)站在排練場(chǎng)上的教練。由于年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，她常常不被老師尊重，老師給她請(qǐng)假都是直呼其名，常常在開會(huì)期間氣得流淚，但是，倔強(qiáng)的李嵐硬是用她柔弱的肩頭扛起了園長(zhǎng)的重任：為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，幼兒園電壞了，她會(huì)爬上梯子自己修；幼兒園下水道、化糞池堵了，她會(huì)爬下化糞池自己一桶一桶地清理；暖氣漏水了，她會(huì)自己卸裝暖氣片，自己提著油漆桶畫墻、修理桌椅等等，經(jīng)過(guò)一番努力，在她的言傳身教和科學(xué)的管理下，東峽幼兒園發(fā)生了巨大的變化，由一個(gè)小規(guī)模農(nóng)村幼兒園發(fā)展成擁有130多名幼兒，十名教職工的科學(xué)、規(guī)范的村級(jí)幼兒園。

2003年，學(xué)校被華亭縣婦聯(lián)認(rèn)證為家長(zhǎng)示范學(xué)校，2005年被平?jīng)鰦D聯(lián)評(píng)為市級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校，當(dāng)時(shí)省婦聯(lián)主席陳偉多次到東峽幼兒園慰問(wèn)，對(duì)幼兒園給予了高度評(píng)價(jià)，幼兒園也連續(xù)五年被東華鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為先進(jìn)集體，成為當(dāng)時(shí)東華學(xué)區(qū)最好的幼兒園。

丹心瀝血譜華章

2007年，東華鎮(zhèn)實(shí)行第一輪校園長(zhǎng)聘任，27歲的李嵐以全鎮(zhèn)綜合成績(jī)第一名的成績(jī)，應(yīng)聘為西關(guān)村幼兒園任園長(zhǎng)。西關(guān)幼兒園雖然坐落在縣城中心，但從八四年辦園以來(lái)發(fā)展不大，幾間平板危房，教室地面凹凸不平，老式的黑板殘缺不全，土坯墻體坑坑洼洼，孩子和老師共用一個(gè)衛(wèi)生間，而且不分男女， 3個(gè)班，103個(gè)孩子，加上李嵐共7個(gè)老師，平均年齡38歲，教師當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)專業(yè)老師，教學(xué)模式跟當(dāng)時(shí)1999年的東峽幼兒園的情況一模一樣。

面對(duì)這樣的情況，褪去了青澀的李嵐已沒(méi)有了當(dāng)初的慌亂，這個(gè)身材嬌小纖弱的女子，帶著甜美的微笑，清澈的眼神里透著一絲倔強(qiáng)，邁著堅(jiān)定有力的步伐，在同事質(zhì)疑的目光下，從容地走進(jìn)了西關(guān)村幼兒園。

開學(xué)九月份天氣已逐漸轉(zhuǎn)涼，看到簡(jiǎn)陋小學(xué)化的教室和外觀，李嵐挽起袖子，親手設(shè)計(jì)，精心構(gòu)圖，把幼兒園所有空白墻壁畫上卡通畫，大門進(jìn)出口用海報(bào)做了明顯的標(biāo)志，男女廁所用卡通畫區(qū)分，她眼睛熬紅了，臉上的笑靨不見(jiàn)了，由于每天站梯子好幾個(gè)小時(shí)，腳腫地從梯子上下不來(lái)，踩不下去，一瘸一拐整整一周，致使本來(lái)就瘦小的身體更加單薄了。但在她的帶領(lǐng)下，以前沉寂沒(méi)有活力的幼兒園現(xiàn)在有了琴聲、歌聲、歡笑聲……

當(dāng)時(shí)園內(nèi)教職工素質(zhì)還只是處于哄哄孩子的行為，談不上保教，雖然李嵐多方指導(dǎo)培養(yǎng)，但依然進(jìn)入不了工作狀態(tài)，穿拖鞋隨意進(jìn)教室，穿裙子高跟鞋帶操。面對(duì)這樣的狀態(tài)，李嵐下決心要改變老師們的精神面貌，提高她們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。于是，她每天早上早來(lái)40分鐘，給老師上舞蹈課，教她們唱歌彈琴、繪畫等專業(yè)知識(shí)。每天晚上，她抽出一個(gè)小時(shí)，給老師培訓(xùn)職業(yè)道德、教育理念以及如何跟孩子們相處等方面的知識(shí)。白天她沒(méi)有坐辦公室喝水的時(shí)間，提著凳子各班聽(tīng)課，聽(tīng)完課給老師當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。大多數(shù)情況是老師上第一節(jié)，她提出問(wèn)題緊接著示范上第二節(jié)，幾乎手把手地教老師如何教學(xué)。

一學(xué)期下來(lái)，從校園環(huán)境、隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)、活動(dòng)載體、幼兒表現(xiàn)、家園聯(lián)系等方面都有了很大的進(jìn)步，李嵐也贏得了老師們的信任和尊敬，但她并不滿足于這小小的成績(jī)，心中醞釀著一個(gè)龐大的計(jì)劃——把西關(guān)幼兒園辦成一所城市化的日托園所，譜寫西關(guān)幼兒園更加璀璨的詩(shī)篇。

想法很美好，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。轉(zhuǎn)型是一件難度很大的問(wèn)題，要先拿出方案、計(jì)劃，經(jīng)過(guò)教育部門考察、審批等多個(gè)環(huán)節(jié)。與此同時(shí)，新的教學(xué)樓正在修建過(guò)程中，在提升幼兒園各方面工作的同時(shí)，還要負(fù)責(zé)工程事務(wù)，以及日托園申報(bào)各種材料事務(wù)，常常一工作就是半夜，累得狼狽不堪。但面對(duì)困難，李嵐沒(méi)有退縮，因?yàn)樗行判模邪僬鄄粨系木?。?jīng)過(guò)一個(gè)多月夜以繼日的工作，她的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了，上級(jí)部門批準(zhǔn)了西關(guān)幼兒園轉(zhuǎn)型的計(jì)劃，李嵐像一個(gè)舵手，掌著揚(yáng)帆啟航的船，信心百倍地向更廣闊的天地駛?cè)?。廢寢忘食的工作，終于迎來(lái)新園的搬遷，為了讓秋季學(xué)期日托園順利開園，李嵐自己聯(lián)系周邊省市的知名幼兒園，去各地日托幼兒園參觀學(xué)習(xí)，周末時(shí)就讓老公開車帶她去看，進(jìn)不了幼兒園大門，就站在門口看?；貋?lái)寫方案、寫計(jì)劃、寫感受，一年時(shí)間寫滿了大大小小6個(gè)筆記本。

2008年七月放假之際，李嵐迎來(lái)了更大的挑戰(zhàn)，開始為新園招聘老師、培訓(xùn)老師。為了節(jié)省費(fèi)用，整整一個(gè)假期33天的培訓(xùn)都由她一個(gè)人承擔(dān)，李嵐在這期間的辛苦不是用語(yǔ)言能表達(dá)清楚的，有她兒子的哭聲、丈夫的責(zé)備聲、公婆抱怨聲，整整一個(gè)月，她食不下咽、夜不安寢。她病了，勸她去住院治療，倔強(qiáng)的她拒絕了，只買了些藥。看著她更瘦的身體，布滿血絲的雙目周圍出現(xiàn)了一圈黑暈，老師們都很心疼，同時(shí)人人都攥緊拳頭，默默下定決心跟她好好干，一切困難都不是問(wèn)題。看著空曠的房屋，李嵐精心設(shè)計(jì)、規(guī)劃，帶領(lǐng)老師加班加點(diǎn)布置教室、繪畫墻壁、打掃衛(wèi)生、安裝設(shè)備、購(gòu)置廚房用具、聘請(qǐng)教師等一系列繁瑣之事，她都處理得井然有序。

2008年秋，全園搬入新校舍，終于由原來(lái)的簡(jiǎn)托園改成日托園，李嵐夢(mèng)想成真。今天，西關(guān)幼兒園已從剛開園140個(gè)幼兒4個(gè)教學(xué)班發(fā)展到12個(gè)教學(xué)班，560多名幼兒，50多名教職工的省級(jí)一類幼兒園，成為了華亭縣家長(zhǎng)心目中最滿意的幼兒園之一。

春風(fēng)化雨育新苗

隨著日托幼兒園的辦起，李嵐更加忙碌了，首先面臨的就是孩子們的問(wèn)題，怎樣才能讓孩子吃好、睡好、像在家里一樣呢？除了讓教師像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)外，還要細(xì)心觀察、抓住孩子的心理特點(diǎn)，讓孩子自己感受到“幼兒園是我家，老師就像我媽媽”。孩子愛(ài)上幼兒園，習(xí)慣幼兒園的生活，習(xí)慣和老師交流，這樣才能和孩子心連著心。

當(dāng)時(shí)的中班有名女孩，每天穿著舊舊的衣服，老師問(wèn)啥都不回答，只用一雙無(wú)神的眼睛望著你，很是膽怯，經(jīng)過(guò)調(diào)查得知，該幼兒是名留守兒童，父母離異，爸爸外出打工，奶奶為讓孫子上幼兒園，就在幼兒園附近租房居住。李嵐知道后，動(dòng)了憐憫之心，帶著老師走訪探視，送去了錢、玩具、衣物。去后打掃衛(wèi)生、問(wèn)寒問(wèn)暖，并深情地告訴她奶奶，好好撫養(yǎng)孩子，有什么困難我給你們想辦法解決。之后，她單獨(dú)也去送過(guò)幾次衣物和錢。奶奶激動(dòng)地說(shuō)道：“我住在這里快一年了，因?yàn)樨毟F，精神氣短，不和人來(lái)往，你的真情，讓我感受到了溫暖”。后來(lái)這孩子來(lái)園，只要看見(jiàn)園長(zhǎng)，就會(huì)露出甜甜的微笑，主動(dòng)問(wèn)她：“園長(zhǎng)媽媽好！”她的工作熱情、對(duì)孩子的愛(ài)心，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。西關(guān)幼兒園也從讓人走鄉(xiāng)串戶動(dòng)員孩子入園變成為孩子入園托人辦理的園所，這都是李嵐艱辛付出換來(lái)的回報(bào)。

最讓李嵐感到驕傲、自豪和欣慰的并不是她所取得的這些成績(jī)，也不是每年開學(xué)大家頭擠破都報(bào)不進(jìn)來(lái)的這種現(xiàn)狀，而是西關(guān)幼兒園這支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取、艱苦樸素、活潑可愛(ài)、親如一家的團(tuán)隊(duì)！

“單位就是一條船，只要上了船，都要同呼吸、共命運(yùn)，一榮俱榮，一損俱損，要有主人翁精神，同周共濟(jì)；我們的工作是體現(xiàn)我們?nèi)松繕?biāo)的坐標(biāo)；在草原上如果我們團(tuán)結(jié)，我們就是獵手，不團(tuán)結(jié)就是獵物；要學(xué)會(huì)尊重，你尊重了別人，別人就會(huì)尊重你”。副園長(zhǎng)王麗萍談起她的管理理念贊不絕口。

看著平庸的管理及陳舊的教學(xué)方法，李嵐帶領(lǐng)教師外學(xué)內(nèi)創(chuàng)，大膽設(shè)想，不斷創(chuàng)新，提出辦園新理念、新目標(biāo)。提出了以特色發(fā)展為宗旨，以創(chuàng)設(shè)幸福而充滿童趣的校園生活為理念，以自主探究、體驗(yàn)成功、分享快樂(lè)為教養(yǎng)目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以科學(xué)管理為手段，不斷突出音樂(lè)藝術(shù)特色，努力完善內(nèi)部管理。2013年9月，幼兒園被甘肅省教育廳評(píng)為“甘肅省一級(jí)一類幼兒園”，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)全鎮(zhèn)及縣域范圍內(nèi)幼兒教師、職高實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)工作，先后榮獲縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)30余次，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

“裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看?！弊哌^(guò)披星戴月的夜晚，走過(guò)星光閃爍的黎明，走過(guò)美麗如歌的風(fēng)景；抹掉額頭的汗水，抹去眼角的淚水，只為一張張笑臉，俯下身子執(zhí)著前行。十年來(lái)，李嵐在西關(guān)幼兒園這塊平凡的土壤里辛勤耕耘，用愛(ài)澆灌，正如她所說(shuō)：“我是一顆小小的石頭，深深地扎在泥土之中，要用它鋪成一條五彩的路，為孩子們的未來(lái)圓夢(mèng)護(hù)航！”

編輯：郭裕嘉