劉曉

“最短的上課時(shí)間、最少的考試和最平等的教學(xué)”，是外界對(duì)芬蘭教育的評(píng)價(jià)。芬蘭“我和我的城市”（Me & My city）項(xiàng)目從2010年實(shí)施到如今已經(jīng)8年，憑借先進(jìn)的教育理念及創(chuàng)新性得到了國(guó)際教育界的廣泛關(guān)注。

“我和我的城市”是一個(gè)課程學(xué)習(xí)項(xiàng)目，向小學(xué)生介紹創(chuàng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等話題。它已經(jīng)為芬蘭一半以上的六年級(jí)學(xué)生提供了深入了解經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的機(jī)會(huì)?！拔液臀业某鞘小钡膶W(xué)習(xí)環(huán)境是一個(gè)500平方米的小型城鎮(zhèn)，是一個(gè)有15家公司的商業(yè)場(chǎng)所。孩子們研究主題后，在模擬的社會(huì)中進(jìn)行體驗(yàn)，從事專(zhuān)業(yè)工作，賺取工資，充當(dāng)這個(gè)小型社會(huì)的消費(fèi)者和成員。

進(jìn)入“我和我的城市”之前，小學(xué)生先在自己的學(xué)校接受理論課，然后再到“我和我的城市”的真實(shí)情境中去體驗(yàn)。這些課程主要包含創(chuàng)業(yè)知識(shí)、工作和生活能力兩個(gè)主題，共計(jì)開(kāi)設(shè)10次課程。話題涵蓋社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域，比如為什么要交稅，工作是為了什么，為什么不同的職業(yè)領(lǐng)取不同的薪水等。

課堂學(xué)習(xí)后，孩子們就可以進(jìn)入“我和我的城市”進(jìn)行模擬體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，嘗試將他們所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去。在這里，孩子們扮演著各種角色。他們將被分配到一個(gè)特定的職業(yè)，比如記者、銷(xiāo)售助理或教師。孩子們的課堂從教室拓展到了校外，角色也從學(xué)生轉(zhuǎn)變成了多元化的社會(huì)角色。

（摘自中國(guó)教育新聞網(wǎng)）