付堯

摘 要：作為公司窗口單位，天津石化培訓(xùn)中心秉承文化建設(shè)需要內(nèi)外兼修、虛功實做的理念，本著整體規(guī)劃、分步實施的原則，持續(xù)更新和充實教學(xué)樓內(nèi)外文化標(biāo)識，多角度發(fā)揮企業(yè)文化目視化建設(shè)的“引領(lǐng)”和“導(dǎo)航”功效，以環(huán)境和情境營造文化氛圍，發(fā)揮文化傳播中心作用，彰顯天津石化企業(yè)形象。

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化 目視化 培訓(xùn)

企業(yè)發(fā)展需要人文精神為支撐，隊伍建設(shè)需要文化塑造為基礎(chǔ)。作為窗口單位，幾年來，天津石化培訓(xùn)中心著眼天津石化公司發(fā)展需要，秉持“對接戰(zhàn)略、聯(lián)通現(xiàn)場，打造專業(yè)化的培訓(xùn)共享服務(wù)平臺”思路不斷探索，在實踐中我們深刻認(rèn)識到，企業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)轉(zhuǎn)型升級需要文化“軟實力”作為支撐，而文化建設(shè)需要內(nèi)外兼修、虛功實做。如何讓文化傳播深度融入培訓(xùn)，以培訓(xùn)傳播文化，用文化提升培訓(xùn)成為迫切需要解決的問題。

1主要措施

1.1成立項目組織，為文化建設(shè)把好舵

成立了工作組，起草文化目視化建設(shè)方案，對文化目視化建設(shè)進(jìn)行總體設(shè)計，明確實施路徑。在建設(shè)過程中，工作組與設(shè)計方密切合作，在素材選取、版面設(shè)計等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，力求更新的文化展示形式符合企業(yè)要求，體現(xiàn)培訓(xùn)特色。

1.2開展調(diào)查研究，為文化建設(shè)找方法

工作組多次到石油化工管理干部學(xué)院和公司企業(yè)文化展室進(jìn)行調(diào)研，學(xué)習(xí)走廊標(biāo)識設(shè)計和展室布展的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，同時也吸取了內(nèi)容更換方式上的不足和人流量預(yù)判不到位的教訓(xùn)，初步確定了布展范圍和形式，并結(jié)合培訓(xùn)教學(xué)實際形成效果圖。

1.3打破定勢思維，為文化建設(shè)拓思路

在甄選設(shè)計公司過程中，摒棄以往“就地選材”模式，大膽選取有集團(tuán)公司文化目視化建設(shè)經(jīng)驗的北京某文化創(chuàng)意公司作為設(shè)計方，經(jīng)過多次溝通和協(xié)商，實現(xiàn)了建設(shè)經(jīng)費(fèi)的合理與材料質(zhì)量的保證。此方式既實現(xiàn)了企業(yè)文化內(nèi)容的高度一致，又在展現(xiàn)形式上進(jìn)行創(chuàng)新，避免了“慣性設(shè)計”和“模版復(fù)刻”情況的發(fā)生。

1.4深入論證方案，為文化建設(shè)定主題

在方案論證過程中，工作組緊盯公司發(fā)展改革、“三基工作”、現(xiàn)場管理等方面的重難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，通過召開多方研討會，征集領(lǐng)導(dǎo)、員工、學(xué)員等不同群體對文化目視化建設(shè)的需求。在主題內(nèi)容的編排與設(shè)計上，通過色彩差異和內(nèi)容對應(yīng)實現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)區(qū)劃和視覺引導(dǎo)，達(dá)到文化傳播內(nèi)外呼應(yīng)、情境教學(xué)的目的。

1.5加強(qiáng)過程管控，為文化建設(shè)提質(zhì)量

在設(shè)計建設(shè)過程中，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從內(nèi)容審定到素材歸集，從色彩搭配到斷句標(biāo)點(diǎn)，每張效果圖經(jīng)雙方確認(rèn)后才能予以使用。此外，工作組通過使用時間進(jìn)度控制單、整改確認(rèn)單等方式督導(dǎo)設(shè)計施工方按時保質(zhì)完成建設(shè)工作。大部分的施工都是在夜間和周末進(jìn)行，沒有影響正常的培訓(xùn)教學(xué)。

2結(jié)果呈現(xiàn)

更新后的文化目視化標(biāo)識分為四大版塊。

2.1文化引領(lǐng)版塊

此版塊以紅色為基調(diào)，材質(zhì)上用暖色啞光噴涂，形式上采用長方形、圓形展牌、立體雕刻字、長線條相結(jié)合，體現(xiàn)正直、傳統(tǒng)、繼承。在教學(xué)樓一層中廳和樓梯醒目位置打造企業(yè)精神、企業(yè)愿景、行業(yè)特色等內(nèi)容，利用燈光和大面積色塊搭配形成了強(qiáng)勁的文化輻射和視覺沖擊，在教學(xué)樓二層利用“長廊”這個載體，打造社會主義核心價值觀、石油石化優(yōu)良傳統(tǒng)、勞動模范、優(yōu)秀培訓(xùn)師文化墻，將一面面“文化墻”連接成一條條“文化走廊”，與教室內(nèi)開展的思想文化類培訓(xùn)相得益彰，目的讓參訓(xùn)員工接受文化情境熏陶，強(qiáng)化對企業(yè)文化的認(rèn)知和認(rèn)同，增強(qiáng)歸屬感和凝聚力，營造良好育人文化環(huán)境，提升文化品位。

2.2安全文化版塊

此版塊以綠色為基調(diào)，布展于教學(xué)樓一層，材質(zhì)上用冷色啞光噴涂，展牌形式上采用環(huán)形、三角形等穩(wěn)固結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)循環(huán)、嚴(yán)細(xì)、可持續(xù)。內(nèi)容以“履行全球契約，中國石化在行動”為起始，包括安全文化標(biāo)語口號、綠色低碳戰(zhàn)略、清潔生產(chǎn)、應(yīng)急管理體系等，穿插了綠色工廠、濕地保護(hù)等工業(yè)攝影作品展示。將安全文化在培訓(xùn)間隙進(jìn)行滲透、傳播，潛移默化培養(yǎng)員工的安全責(zé)任感，增強(qiáng)員工凝聚力和責(zé)任心，關(guān)注健康和可持續(xù)發(fā)展。

2.3EAP版塊

此版塊以藍(lán)綠色為基調(diào)，布展于教學(xué)樓三層，以“自尊自信、理性平和、積極向上、快樂工作、幸福生活”為引領(lǐng)，走廊墻的設(shè)計風(fēng)格圍繞了“心”，包括EAP知識介紹、EAP基地功能介紹、心理學(xué)知識展板等，整體風(fēng)格像家一樣，很暖心，沒有很突兀的棱角，彼此關(guān)聯(lián)引導(dǎo)用柔緩的線條進(jìn)行整體的串聯(lián)。給學(xué)員的的感覺是EAP基地就像員工的家一樣，不會有緊繃的感覺，達(dá)到?jīng)]有防備心，全身心的放松的感覺。

2.4班組管理版塊

此版塊以藍(lán)灰色為基調(diào)，布展于教學(xué)樓四層，選用冷暖結(jié)合、明暗分布的噴涂方式，展現(xiàn)形式上采用大量立體雕刻字和小型展板形成統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)理性、合作、創(chuàng)新。該版塊包括班組建設(shè)發(fā)展史、“三基”工作經(jīng)驗、“五型”班組建設(shè)精要、培訓(xùn)班照片墻等，讓參訓(xùn)的每名班組長能夠得到一種鼓舞，建立一種溝通，擁有一種歸屬感，進(jìn)而打造一個開放交流和分享的平臺，更加關(guān)注現(xiàn)場管理和績效改善，實現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)與管理工作深度融合。

3結(jié)語

實踐證明，通過一系列卓有成效的目視化標(biāo)識打造，中心的文化建設(shè)取得了一定成效，“上墻”后的目視化標(biāo)識得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中心員工和培訓(xùn)學(xué)員的一致好評，文化傳播中心的作用得到了進(jìn)一步發(fā)揮。文化塑造和文化傳承是培訓(xùn)的自然屬性，也是培訓(xùn)人的義務(wù)和使命，今后我們將本著整體規(guī)劃、分步實施的原則進(jìn)一步推廣應(yīng)用，持續(xù)更新和充實教學(xué)樓內(nèi)外文化標(biāo)識，多角度發(fā)揮企業(yè)文化目視化建設(shè)的“引領(lǐng)”和“導(dǎo)航”功效，以環(huán)境和情境營造文化氛圍，彰顯天津石化企業(yè)形象。