向明

1.萬山紅遍，一派壯麗秋景

從美學(xué)上講，崇高美表現(xiàn)于外在方面，體現(xiàn)為高大、遼闊、巍峨、宏偉等壯麗景象。德國哲學(xué)家康德把崇高分為兩類：數(shù)學(xué)的崇高，如高山的體積；力學(xué)的崇高，如暴風(fēng)雨的氣勢。俄國文藝批評家車爾尼雪夫斯基也說：“一件事物較之與它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高?！笨鬃右舶选按蟆迸c崇高聯(lián)系起來，贊嘆：“大哉！堯之為君也。巍巍乎，唯天為大，唯堯則之?！边@種巍峨博大、壯闊的崇高美，在毛澤東詩詞中，以對山川景物的描繪體現(xiàn)得最為鮮明。

2.風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月

崇高美表現(xiàn)于內(nèi)在方面，則為偉大高尚心靈的反映。古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中，就提出崇高是“偉大心靈的回聲”。這首詞的下片著重抒情，正是其內(nèi)心情感的流露、抒發(fā)，這種抒發(fā)，首先是通過回憶引出的。

“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。”作者想起當(dāng)年曾和同學(xué)、朋友，在橘子洲一帶散步、游泳，暢論天下大事的情景，回憶起那一段難忘的崢嶸歲月。

3.中流擊水，一腔拿云心事

“少年心事當(dāng)拏云?！保ɡ钯R《致酒行》）詩人和同伴們的心事，從“攜來百侶曾游”到“糞土當(dāng)年萬戶侯”，可以說是直抒胸臆，盡情傾吐，如長江大河，氣勢磅礴，痛快淋漓。在結(jié)尾“到中流擊水，浪遏飛舟”，則是采用象征手法，形象地表達(dá)了一代革命青年的凌云壯志。

“中流擊水，浪遏飛舟。”一種解釋認(rèn)為“擊水”為游泳，在激流中奮臂劃水，掀起的浪花甚至阻擋了飛速前進(jìn)的船舶。《晉書·祖逖傳》：祖逖“中流擊楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！”后來“中流擊楫”就成了立誓復(fù)興祖國的代詞。在這里正表示詩人要在新時(shí)代的大潮里，乘風(fēng)破浪，鼓槳前進(jìn)，立誓振興中華的壯志豪情，使人讀后仿佛聽到了一顆愛國愛民的赤子之心在怦怦跳動(dòng)，從而感受到一種偉大胸懷所反映出的崇高美。

我國古典詩詞的藝術(shù)表現(xiàn)手法，很講究情與景的交融?！肚邎@春·長沙》較好地達(dá)到了情景交融的境界。

1.在這首寫秋景的詞中，詞人表達(dá)了怎樣的思想情懷？

2.這首詞的融情入景、情景交融的特點(diǎn)是怎樣體現(xiàn)出來的？

3.這首詞的語言極富表現(xiàn)力，具體表現(xiàn)在哪里？