馬貞紅

摘 要：體育課程作為小學(xué)基礎(chǔ)教育的重要組成學(xué)科之一，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展而言十分關(guān)鍵。但是因體育課程自身的特殊性質(zhì)，十分容易容易發(fā)生如自由活動(dòng)過(guò)于激烈、運(yùn)動(dòng)器材存在安全隱患等安全問(wèn)題。唯有將這些安全隱患排除才能確保體育教學(xué)的順利、安全開(kāi)展，本文就小學(xué)體育教學(xué)導(dǎo)致安全問(wèn)題的原因以及如何規(guī)避這些安全問(wèn)題展開(kāi)探討，最大限度地減少體育課中對(duì)學(xué)生安全的威脅。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；安全問(wèn)題；規(guī)避；應(yīng)對(duì)

小學(xué)體育在小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中占據(jù)著十分重要的地位，體育教師除了要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉之外，還要避免學(xué)生受到安全事故的傷害，確保學(xué)生在陽(yáng)光活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。對(duì)此，教師應(yīng)重視體育教學(xué)中可能存在的安全問(wèn)題，并采取措施，保障學(xué)生體育鍛煉的安全。

一、體育教學(xué)中導(dǎo)致安全問(wèn)題的原因分析

1.體育設(shè)施不達(dá)標(biāo)、檢修不及時(shí)。小學(xué)的各種體育設(shè)施應(yīng)符合小學(xué)生特點(diǎn)，個(gè)別學(xué)校為了節(jié)省開(kāi)支，使用破舊、不合格的體育設(shè)施，體育器材不符合學(xué)生的身體素質(zhì)，不適用于小學(xué)體育教學(xué)實(shí)際，可以說(shuō)個(gè)別學(xué)校的體育設(shè)備陳舊，常時(shí)間不用設(shè)施設(shè)備會(huì)逐漸老化，體育老師沒(méi)有引起高度重視，讓學(xué)生使用了這樣的體育器材，就會(huì)造成安全事故的發(fā)生。

2.體育教師安全意識(shí)有所欠缺。教師在開(kāi)展體育教學(xué)中，重視教學(xué)內(nèi)容而忽略了對(duì)安全的重視，未能從思想上認(rèn)識(shí)到安全是體育課程開(kāi)展的前提。由于體育教師在安全問(wèn)題防控上還存在一定的問(wèn)題，不能優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行安全問(wèn)題檢測(cè)，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患的存在，從而導(dǎo)致了安全事故的的發(fā)生。由此可見(jiàn)，我國(guó)小學(xué)體育教育安全防控問(wèn)題上，未能將體育教師的安全教育工作落實(shí)到位；體育教師也沒(méi)有將體育課應(yīng)注意的安全為題傳達(dá)給學(xué)生知曉，從而導(dǎo)致體育課中學(xué)生受傷。

3.學(xué)生課前準(zhǔn)備活動(dòng)不足。體育課中，學(xué)生身體常常需要進(jìn)行大幅度的動(dòng)作，但是學(xué)生在課前未能做好準(zhǔn)備，從而導(dǎo)致學(xué)生扭傷、韌帶拉傷等情況的發(fā)生。學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，并不是身體的各個(gè)部分都參與運(yùn)動(dòng)，一旦體育課中突然開(kāi)展激烈運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)生身體負(fù)荷加劇，極易導(dǎo)致安全問(wèn)題的突發(fā)；甚至還有學(xué)生參加體育課時(shí)帶有尖銳等存在危險(xiǎn)性的物品、著裝不適都是導(dǎo)致體育課安全事故發(fā)生的原因。

二、小學(xué)體育教學(xué)安全問(wèn)題的規(guī)避及應(yīng)對(duì)措施

1.確保體育器材安全。教師在備課過(guò)程時(shí)應(yīng)對(duì)本節(jié)課所需體育器材的危險(xiǎn)性進(jìn)行了解，比如接力棒，本是一種十分容易操作且經(jīng)常使用的一種體育教材，但是學(xué)生接力加速跑的過(guò)程之中摔倒，接力棒極有可能導(dǎo)致學(xué)生受到挫傷等傷害。

2.加強(qiáng)體育教師的體育安全意識(shí)。體育教師作為體育課開(kāi)展的主導(dǎo)，學(xué)生的活動(dòng)需要在教師的安排指導(dǎo)下開(kāi)展，對(duì)此體育教師應(yīng)時(shí)刻注意學(xué)生的安全情況。此外，教師還應(yīng)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做好“三結(jié)合”教育，加大對(duì)學(xué)生身體情況的全面了解，明確學(xué)生應(yīng)能進(jìn)行怎樣的體育活動(dòng)，用心仔細(xì)斟酌體育課堂的教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實(shí)際情況，全面預(yù)測(cè)可能發(fā)生的安全問(wèn)題。規(guī)范體育課堂教學(xué)，嚴(yán)格看管學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生進(jìn)行有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，避免發(fā)生意外情況。教師在確保安全的前提下，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)，但是所謂的自由活動(dòng)并不是要放任學(xué)生到有安全隱患的地方去活動(dòng)。此外，教師應(yīng)確保安全意識(shí)應(yīng)深入學(xué)生內(nèi)心，引導(dǎo)學(xué)生加大對(duì)安全問(wèn)題的高度重視。

3.不斷提高學(xué)生以及教師的體育安全意識(shí)。首先，在具體的體育教學(xué)中，教師必須要有很強(qiáng)的安全意識(shí)，只有這樣，才能有能力確保學(xué)生的安全，與此同時(shí)，對(duì)于學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)也是不容小覷的。小學(xué)生可以擁有自我保護(hù)的意識(shí)和能力可以規(guī)避掉很多的安全問(wèn)題。在具體的教學(xué)中，教師應(yīng)該嚴(yán)格課堂紀(jì)律，并且進(jìn)行專門(mén)的安全意識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于課堂上出現(xiàn)的同學(xué)之間打鬧、推搡等行為要及時(shí)地予以制止，讓學(xué)生自己意識(shí)到一些危險(xiǎn)行為的危險(xiǎn)性，防止出現(xiàn)安全隱患。介于一個(gè)教師要教授很多的學(xué)生，精力有限，以免出現(xiàn)無(wú)暇顧及而產(chǎn)生的安全問(wèn)題，教師在具體的實(shí)踐中，可以將所有學(xué)生分成若干小組，推選出小組長(zhǎng)來(lái)幫助教師進(jìn)行教學(xué)管理。與此同時(shí)，對(duì)于體育課堂著裝問(wèn)題要重視起來(lái)，所有學(xué)生應(yīng)當(dāng)一律著運(yùn)動(dòng)服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，以防服裝問(wèn)題導(dǎo)致出現(xiàn)安全隱患。

4.教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入了解，以便因材施教。在具體的教學(xué)中，教師要細(xì)心地對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行了解，了解學(xué)生身體狀況，做到因材施教。因?qū)W生的不同而設(shè)置不同的訓(xùn)練內(nèi)容。如果班級(jí)內(nèi)有體質(zhì)較弱或者身體狀況不好的同學(xué)，教師要給予合適的照撫。避免該類學(xué)生參加有危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將有可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題扼殺在搖籃中。不僅如此，教師還應(yīng)對(duì)教學(xué)中可能出現(xiàn)的教學(xué)事故做好預(yù)防，要對(duì)相關(guān)急救措施有準(zhǔn)備，避免緊急情況突發(fā)時(shí)，手忙腳亂，無(wú)從下手。

5.定時(shí)檢查教學(xué)設(shè)備，確保設(shè)備安全性。體育課上的教學(xué)設(shè)施是體育教學(xué)中十分必要的一部分，是開(kāi)展體育訓(xùn)練所必要的設(shè)備。一旦體育設(shè)施出現(xiàn)問(wèn)題，造成的后果將不可估量。因此為了避免這種情況的發(fā)生，需要定時(shí)對(duì)體育設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和檢查，一旦發(fā)現(xiàn)體育設(shè)施出現(xiàn)什么問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行修理。除此之外，對(duì)于學(xué)生使用前檢查器械安全性的培養(yǎng)也重要，教師要時(shí)刻提醒學(xué)生，在使用器材之前要進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告給老師，避免安全事故的發(fā)生。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，基于小學(xué)體育教學(xué)的特殊性，在具體的教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生安全問(wèn)題要尤為重視，要最大程度地規(guī)避體育教學(xué)中存在的安全問(wèn)題，在一個(gè)安全的環(huán)境中展開(kāi)體育教學(xué)。要全面促進(jìn)學(xué)生以及教師安全意識(shí)的形成，對(duì)于學(xué)生的身體情況，教師要做到全掌握，并且在日常的教學(xué)中要定時(shí)檢查教學(xué)器材的安全性。同時(shí)，經(jīng)過(guò)本文分析得出，由于身體素質(zhì)因人而異，因此在對(duì)待不同的學(xué)生時(shí)要采用不同的教學(xué)方法，并且需要開(kāi)展專門(mén)針對(duì)安全意識(shí)培養(yǎng)的活動(dòng)，以提高學(xué)生的安全意識(shí)以及預(yù)防安全隱患發(fā)生的方法。

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