沈昱平

摘要：常規(guī)的臨床醫(yī)學(xué)科研模式，實(shí)現(xiàn)難度大，且效率低。將VR技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)學(xué)科技期刊中，可有效解決上述問題?；诖耍疚暮喴榻B了VR技術(shù)，分析了臨床醫(yī)學(xué)科研管理的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)了VR技術(shù)應(yīng)用的必要性。重點(diǎn)從個性化平臺的建立、模擬仿真技術(shù)的應(yīng)用，及紙媒模式的轉(zhuǎn)變?nèi)矫?，對VR技術(shù)的應(yīng)用方法進(jìn)行了總結(jié)，證實(shí)了VR技術(shù)的應(yīng)用價值。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)科技期刊；VR技術(shù)；臨床醫(yī)學(xué)；科研管理

信息化技術(shù)的發(fā)展，優(yōu)化了以醫(yī)學(xué)為代表的各領(lǐng)域的工作模式，提高了社會生產(chǎn)效率。近些年來，醫(yī)學(xué)科技期刊，已突破了紙質(zhì)媒體的范疇，而加入到了新媒體的行列中。中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等多種文獻(xiàn)庫的出現(xiàn)，無不驗(yàn)證著上述發(fā)展成果。但各類文獻(xiàn)庫中的文獻(xiàn)，仍以文字為主要構(gòu)成部分。如能夠?qū)R技術(shù)應(yīng)用到臨床醫(yī)學(xué)科研管理過程中，將可有效解決上述問題。

一、VR技術(shù)與臨床醫(yī)學(xué)科研管理現(xiàn)狀

（一）VR技術(shù)

虛擬現(xiàn)實(shí)（Virtual Reality，VR）技術(shù)，為信息化時代所衍生的主要技術(shù)之一。是借助電腦模擬技術(shù)而實(shí)現(xiàn)的，以創(chuàng)建三維虛擬世界為主要目的的一項(xiàng)技術(shù)。利用該技術(shù)，使用者可在特殊設(shè)備的輔助下，身臨其境的體驗(yàn)三維虛擬世界中的事物[1]。并根據(jù)自身的需求移動位置，觀察不同區(qū)域事物的變化情況。VR技術(shù)的優(yōu)勢，主要在于能夠增強(qiáng)事物的真實(shí)感。即使虛擬世界中均為非真實(shí)的場景，使用者同樣可在觀看事物的過程中，獲取與觀察真實(shí)場景基本一致的體驗(yàn)。將VR技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)學(xué)科技期刊編輯模式的改革過程中，將能夠使期刊的發(fā)展，以及我國醫(yī)學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化方式，發(fā)生翻天覆地的變化。

（二）臨床醫(yī)學(xué)科研管理現(xiàn)狀

為提高人類的健康水平，攻克各類疑難雜癥。我國醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的工作人員，一直致力于臨床醫(yī)學(xué)科研究，在提高臨床醫(yī)學(xué)診治技術(shù)水平方面，取得了一次又一次的偉大進(jìn)展。為普及研究成果，臨床醫(yī)學(xué)科研人員，均會與醫(yī)學(xué)科技期刊相互合作[2]。將研究過程與結(jié)果，以文字的形式在期刊中發(fā)表。從而使該學(xué)科的從業(yè)人員，能夠通過查找文獻(xiàn)的方式，獲取診治以及護(hù)理的證據(jù)。近些年來，隨著中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫以及維普期刊等文獻(xiàn)庫的出現(xiàn)，臨床醫(yī)學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化平臺，得到了進(jìn)一步的拓展。但轉(zhuǎn)化模式，卻仍以文字為主，可視化水平較低。VR技術(shù)的應(yīng)用，能夠有效解決上述問題。

二、醫(yī)學(xué)科技期刊利用VR技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)科研管理中的應(yīng)用方法

（一）建立個性化的服務(wù)平臺

1.平臺建立要點(diǎn)

建立個性化的服務(wù)平臺，是滿足臨床醫(yī)學(xué)不同領(lǐng)域科研人員不同需求的主要途徑。臨床醫(yī)學(xué)科研過程中，VR技術(shù)的應(yīng)用方向，主要包括虛擬解剖、虛擬實(shí)驗(yàn)室、虛擬手術(shù)三方面。為滿足科研人員的需求，個性化服務(wù)平臺，同樣應(yīng)面向上述三大方向而建立。確保不同領(lǐng)域的科研人員，能夠在醫(yī)學(xué)科技期刊中，充分了解自身所需了解的信息。以婦產(chǎn)科為例，該科室的手術(shù)具有一定的特殊性，且對科研人員的操作水平要求較高。如單純采用文字理論的形式，宣傳科研成果，將難以達(dá)到理想的效果[3]。反之，如采用VR技術(shù)，對婦產(chǎn)科各項(xiàng)手術(shù)的流程進(jìn)行模擬，則可有效解決上述問題。使科研人員能夠切身“觀摩”手術(shù)，使科研成果的價值，能夠得到充分的發(fā)揮。

2.平臺應(yīng)用方案

以個性化平臺中的“虛擬手術(shù)平臺”為例，可采用以下方法，將VR技術(shù)應(yīng)用到婦產(chǎn)科臨床科研管理過程中：（1）利用VR技術(shù)，模擬婦產(chǎn)科診室，建立三維虛擬診室。（2）在臨床醫(yī)生、護(hù)理人員以及VR技術(shù)人員的支持下，將剖宮產(chǎn)、經(jīng)陰道分娩、人工流產(chǎn)負(fù)壓吸引術(shù)、子宮切除術(shù)等手術(shù)，以三維動畫的形式體現(xiàn)出來。（3）當(dāng)科研人員需查找上述類型的文獻(xiàn)時，將無需閱讀繁雜的文字，僅需利用VR設(shè)備，即可觀看虛擬手術(shù)的流程，從而達(dá)到掌握各類手術(shù)的步驟，了解手術(shù)技術(shù)的目的。采用上述方式進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)科研管理，對科研成果轉(zhuǎn)化以及普及速度的加快，具有重要的價值，對醫(yī)學(xué)科技期刊的進(jìn)步，同樣具有重要意義。

（二）積極應(yīng)用模擬仿真技術(shù)

1.技術(shù)應(yīng)用要點(diǎn)

目前，我國醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域VR技術(shù)的發(fā)展，仍處于初級階段。VR技術(shù)與醫(yī)學(xué)科技期刊的出版，仍無法有效結(jié)合。因此當(dāng)前的首要任務(wù)，應(yīng)為建立仿真平臺，確保臨床醫(yī)學(xué)科研人員能夠利用平臺，對科研成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化。需注意的是，不同科室以及不同研究范圍內(nèi)，科研人員對仿真平臺功能以及模式的要求同樣不同。因此，模擬仿真技術(shù)應(yīng)用過程中，必須確保期刊不同的欄目，均具有不同的平臺，從而使科研人員能夠根據(jù)自身所需發(fā)表的研究成果在各期刊中所屬的欄目類型，對VR平臺進(jìn)行選擇。采用上述方式應(yīng)用模擬仿真技術(shù)，對臨床醫(yī)學(xué)科研成果的還原，將能夠起到一定的推動作用。

2.技術(shù)應(yīng)用方案

以骨科的“人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)”為例：各醫(yī)學(xué)科技期刊，可在“骨科科研成果”版面中，創(chuàng)建適用于人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的三維建模場景。當(dāng)醫(yī)學(xué)科研人員需發(fā)表研究成果時，應(yīng)進(jìn)入到三維模擬場景中。通過軟件合成制作的方式，對切口的選擇、骨水泥的使用，以及骨折的固定等細(xì)節(jié)，進(jìn)行詳細(xì)地描繪。除此之外，科研人員還可借助三模模擬場景中所提供的“髖關(guān)節(jié)骨折患者模型”，利用手柄進(jìn)行模擬操作。觀察不同的操作方式，會對患者造成何種影響。采用上述方式應(yīng)用VR技術(shù)，能夠使醫(yī)學(xué)科研人員對不同操作所產(chǎn)生的后果的“猜想”，以三維模擬的形式，真實(shí)地展現(xiàn)在科研人員的眼前，使臨床醫(yī)學(xué)科研水平得以提升。

（三）改變傳統(tǒng)的紙媒模式

1.建立三維器材

醫(yī)院各個科室所具備的手術(shù)以及診斷器材，均各不相同。手術(shù)、實(shí)驗(yàn)以及解剖過程中，科研人員必須利用相應(yīng)的器材，方可執(zhí)行相應(yīng)的操作。因此，當(dāng)醫(yī)學(xué)科技期刊應(yīng)用VR技術(shù)進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)科研管理前，必須確保三維器材充足。以婦產(chǎn)科人工流產(chǎn)術(shù)中所使用的負(fù)壓吸引器為例，該儀器由進(jìn)氣孔、電源槽、負(fù)壓孔、防菌過濾器等不同部分構(gòu)成。使用過程中，各部分會共同作用，吸出子宮內(nèi)的胚胎。三維建模時，必須保證儀器構(gòu)件充足，性能無異常。以確保利用三維模擬負(fù)壓吸引器所進(jìn)行的三維模擬人工流產(chǎn)術(shù)能夠與實(shí)際情況相符合。

2.實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動

實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動，有利于提高臨床醫(yī)學(xué)科研工作人員的科研熱情，且能夠使其身臨其境的觀摩到不同的手術(shù)，使VR技術(shù)的應(yīng)用價值得到進(jìn)一步的體現(xiàn)。以“腫瘤切除術(shù)”為例：當(dāng)科研人員進(jìn)入模擬場景中后，可點(diǎn)擊播放按鍵，使模擬場景緩緩展開。在此期間，科研人員可通過移動肢體等方式，在不同的角度，對模擬手術(shù)的過程進(jìn)行觀摩。如對某一手術(shù)步驟存在疑問，科研人員同樣可以反復(fù)返回，重復(fù)觀看該步驟，直至無疑問為止?？梢姡c傳統(tǒng)的文字成果相比，VR科研成果的可視化水平更高。

3.仿真臨床帶教

臨床帶教為醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的學(xué)生進(jìn)入到工作崗位的首要步驟。帶教過程中，由帶教老師單獨(dú)講解理論知識，較難提高學(xué)生的技能。如要求學(xué)生直接接觸患者，一旦診治過程中出現(xiàn)失誤，必然會對患者的健康造成威脅。將VR技術(shù)應(yīng)用到臨床帶教過程中，能夠使學(xué)生通過觀看VR視頻的方式，了解各項(xiàng)知識，從而使學(xué)生的理論知識在VR模擬訓(xùn)練中得到檢驗(yàn)。其在進(jìn)入臨床后，也能夠謹(jǐn)慎操作，避免對患者的機(jī)體健康水平造成影響?？梢?，醫(yī)學(xué)科技期刊利用VR技術(shù)進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)科研管理，對臨床帶教質(zhì)量的提高，同樣具有一定的價值。

三、結(jié)論

綜上所述，醫(yī)學(xué)科技期刊如能夠?qū)R技術(shù)，應(yīng)用到臨床醫(yī)學(xué)科研管理過程中，將能夠有效提高科研成果的可視化水平，為臨床醫(yī)生的溝通提供路徑，對我國臨床醫(yī)學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化，將可起到極大的促進(jìn)作用。以上分析表明，VR技術(shù)的應(yīng)用，具有一定的可行性。未來，我國醫(yī)學(xué)科技期刊，應(yīng)積極利用VR技術(shù)，對臨床醫(yī)學(xué)科研管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，為我國臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳潁軒，陳虹.從用戶體驗(yàn)角度探索VR技術(shù)在康復(fù)醫(yī)學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方式[J].設(shè)計(jì)，2017，30（23）：108-109.

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