宋梅桂

摘 要：良好的閱讀習(xí)慣是孩子打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的一把金鑰匙。家長(zhǎng)通過(guò)給孩子樹(shù)立榜樣作用，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，安排好固定時(shí)間，讓孩子初步形成閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣是組成孩子各項(xiàng)習(xí)慣的重要部分，是孩子打開(kāi)知識(shí)的搖籃。

關(guān)鍵詞：早期閱讀 習(xí)慣

孩子的早期閱讀習(xí)慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，需要有一個(gè)過(guò)程，循序漸進(jìn)。作為家長(zhǎng)我們要首先有一顆平常心，不追求功利，讓孩子在玩的過(guò)程中閱讀。如何培養(yǎng)孩子的早期閱讀習(xí)慣，我主要有以下幾點(diǎn)做法：

一、閱讀從娃娃抓起

女兒一歲以前，我就試著讓她接觸書(shū)，最初孩子對(duì)書(shū)不是很感興趣，但我每天都會(huì)給她“讀”好幾次。隨著我讀書(shū)次數(shù)的增多，慢慢的她對(duì)書(shū)有了注意，能自己隨意的翻書(shū)。到了1歲多的時(shí)候，孩子對(duì)書(shū)突然有了興趣，自己能主動(dòng)、專心的看書(shū)了。

二、選擇適合孩子的書(shū)籍

孩子對(duì)以文字為主的書(shū)不是很關(guān)注，所以我?guī)团畠哼x書(shū)時(shí)會(huì)選擇那些顏色鮮艷、以大圖為主，一頁(yè)書(shū)只有幾個(gè)字的繪本故事。童話故事也很吸引孩子，童話故事的閱讀可刺激幼兒的抽象和創(chuàng)造性思維，不妨讓孩子多讀。當(dāng)孩子大一些，選擇易于理解的詞匯、字體較大的書(shū)，選書(shū)要適合孩子的年齡。

三、營(yíng)造閱讀氣氛

閱讀需要有氛圍，家庭的閱讀氛圍對(duì)孩子有著很重要的影響，家長(zhǎng)在家經(jīng)常閱讀，孩子也會(huì)跟著模仿，久而久之孩子就會(huì)慢慢愛(ài)上閱讀。我和女兒經(jīng)常坐在一起看書(shū)，各自看各自的書(shū)。相反，家長(zhǎng)整天天看電視、玩手機(jī)游戲、手機(jī)不離手，那孩子也會(huì)跟著一起看、一起玩，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)成為“電視迷”、“游戲迷”、“手機(jī)迷”。很多家長(zhǎng)都抱怨孩子不愛(ài)讀書(shū)，整天看電視、玩手機(jī)游戲，其實(shí)這不能全怪孩子，電視、游戲確實(shí)好看好玩，大人看了玩了都會(huì)著迷，更何況孩子。要想讓孩子在閱讀這方面做得好是需要家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣的。

四、選擇適合孩子的閱讀方法，家長(zhǎng)適時(shí)給予指導(dǎo)

女兒兩三歲時(shí)的閱讀我采用的親子閱讀模式——先是大人講述幾遍，再分別扮演角色講述，孩子很喜歡，天天都會(huì)纏著我一遍一遍地講。孩子小的時(shí)候，喜歡重復(fù)聽(tīng)自己熟悉的故事，在講故事的時(shí)候，我都習(xí)慣“點(diǎn)讀”，邊指著書(shū)上的文字邊講述，就是這種無(wú)意識(shí)的“點(diǎn)讀”讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)認(rèn)了許多字。剛開(kāi)始，我并沒(méi)察覺(jué)，后來(lái)她讀兒歌給我聽(tīng)的時(shí)候，居然都認(rèn)得字。我大吃一驚，平時(shí)我并沒(méi)有專門教她認(rèn)字，怎么會(huì)的呢？當(dāng)時(shí)還沒(méi)上幼兒園，后來(lái)猜想，可能是“點(diǎn)讀”的時(shí)候邊聽(tīng)邊無(wú)意識(shí)的看就記住了。我發(fā)現(xiàn)這種“點(diǎn)讀”的方式很適合自己的孩子，就一直沿用下來(lái)，直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子的識(shí)字量猛增。

五、安排好時(shí)間，最好有固定的閱讀時(shí)間

我每天都會(huì)為女兒安排好固定的閱讀時(shí)間，比如每天晚上睡覺(jué)前安排半小時(shí)，女兒一到這個(gè)時(shí)候就知道該講故事了。如果我忘了給女兒講故事，女兒會(huì)主動(dòng)的拿著故事書(shū)找我，讓我講故事給她聽(tīng)。如果父母每天能抽出一點(diǎn)時(shí)間，給孩子講故事，或者每天父母自己能花時(shí)間的閱讀，孩子將無(wú)形中耳濡目染，久而久之便形成了習(xí)慣。

總之，培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)受益匪淺，它可使孩子閱讀大量的兒童讀物，從而增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。閱讀是我和女兒共同的愛(ài)好和興趣，閱讀陶冶我們的情操、閱讀豐富我們的知識(shí)，終身閱讀是我們的追求。也愿所有的孩子們都喜歡閱讀，讓閱讀伴隨他們健康成長(zhǎng)！