摘要：大學生思想政治教育的實際指導工作的開展中，應用社會主義核心價值體系作為思想指導的核心方向，在此過程中必須以馬克思主義作為工作開展的指導思想，將中國特色社會主義的共同理想作為工作開展核心內容，努力弘揚愛國主義為主體的民族精神。同時，要將改革創(chuàng)新的核心時代精神當做實際的要求。在對學生開展思想政治教育的時候，要將社會主義核心價值觀有效融入大學生思想政治教育。這樣才能夠全面的、有效的、提升大學生的思想政治素養(yǎng)。

關鍵詞：社會主義核心價值體系；大學生；思想政治

社會主義核心價值體系這一科學的命題的提出，是十六屆六中全會上所提出的。馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、愛國主義為核心的民族精神以及改革創(chuàng)新為核心的時代精神是這項科學的命題的四項基本的內容。就這四項基本命題來講，基本內容有著相互聯(lián)系、相互貫通的特點，并且這四項基本的內容構成了一個辯證統(tǒng)一的有機整體。在對大學生進行相應的思想政治教育工作開展的實際過程中，社會主義核心價值體系有著非常重要的作用，這是黨中央所做出的一項重大的決策，是社會主義為核心的和諧社會建設的重要保證，同樣的對我國的高等學校的思想政治教育工作的開展有著非常重要的指導性作用。在大學生的思想政治教育中，用社會主義價值體系作為工作開展的指導方向對學生的社會主義核心價值觀念建設也有著非常好的作用。

一、大學生思想政治教育和社會主義核心價值之間的關系

在社會發(fā)展的實際過程中，核心價值一直都是處在比較核心的地位上，社會的發(fā)展起到一個領導性的作用，在一定的角度來看，其本質就是統(tǒng)治階級的意識體現(xiàn)。

（一）在我國，中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的實際過程中，就已經(jīng)形成了社會主義核心價值體系，也就是四項基本內容：馬克思思想觀念、中國特色的共同理想、時代精神和社會主義榮辱觀；

（二）社會主義核心價值體系中，中國特色的社會主義共同理想其重要的一個主題。這項主題正確地詮釋了中國社會發(fā)展過程的相應規(guī)律，體現(xiàn)了人民的利益；

（三）民主精神和時代精神是社會主義核心價值體系的主要精髓，而改革創(chuàng)新的核心就是時代精神。所以，這是民族的生命力和創(chuàng)造力的源泉，也是民族團結一致的動力。

大學生的思想政治教育也是黨和國家相關事業(yè)發(fā)展的重要組成部分之一，同樣存在于意識范疇之內，并且，其作為一項具有社會形態(tài)的實踐活動同樣具有著鮮明的意識形態(tài)特征。所以，大學生思想政治教育工作開展的基礎就是相關的道德規(guī)范準則。因此，用社會主義核心價值體系指導大學生思想政治教育能樹立學生們正確的人生觀和價值觀。在另一方面來講，也可說是通過對大學生進行思想政治教育實現(xiàn)社會主義核心價值體系的建立。

二、社會主義核心價值體系指導大學生思想工作開展的重要意義

（一）明確了人才培養(yǎng)的方向

社會主義核心價值體系指導大學生思想政治工作的開展，是從“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人”這兩個方面來指導的，這也是當下社會中大學教育發(fā)展中需要解決的事情之一。在新時代下的大學生思想政治教育工作的開展，更是切實的加強以理想信念為核心的教育，在對大學生進行思想政治教育的實際過程中注重對大學生進行正確價值觀、世界觀和人生觀的培養(yǎng)。同時，結合“四項基本內容”加大和改建了大學生思想政治教育的方向，深刻的明確了大學教育過程中人才培養(yǎng)的新方向。

（二）為學生個體發(fā)展提供動力

大學生思想政治教育工作的開展過程中，用社會注意價值體系進行統(tǒng)領的實際工作開展的過程中，讓學生更好的接受了國家的培養(yǎng)。在社會主義核心價值體系的培養(yǎng)下，學生會自主的樹立相應的理想和抱負，能夠抱有強烈的創(chuàng)新精神和腳踏實地的穩(wěn)重心態(tài)。在這這樣的教育環(huán)境下，學生就會潛移默化的提升了以民族精神和時代精神為基礎的思想覺悟，學生在實踐中進行創(chuàng)新和發(fā)展，做到了民族文化和傳統(tǒng)的傳承者和實踐者。

（三）和諧校園文化的培育

對于大學生的成長來講，和諧校園文化有著必不可少的作用。而，社會主義核心價值體系對和諧校園文化的建設有著非常好的促進性作用，在和諧校園文化建設的實際過程中，其是作為指導作用。也正是因此，大學和諧校園文化建設的實際過程中，用社會主義核心價值體系作為高校思想政治教育工作開展的指導方向，能夠使得大學生在多樣的社會中看到社會發(fā)展的主要方向。

三、社會主義核心價值體系指導大學生思想政治教育的思路

（一）堅持馬克思主義指導思想

馬克思主義指導思想在中國特色社會主義道路的發(fā)展過程中有著重要的地位，可以說，中國社會主義就是基于這項指導思想所建立起來的。馬克主義的存在，為我們提供了正確的世界觀以及方法論，為我們在錯綜復雜的社會，提供了前行的道路。所以，大學生思想政治教育工作的開展進行要堅持馬克思主義指導思想作為教育開展的主要渠道，幫助大學生在思想政治學習的過程中樹立正確的價值觀念。而且，高校中除了思想政治理論課程以外，也有著其他的學科蘊含著馬克思主義指導思想。

（二）中國特色社會主義共同理想為武裝

社會主義核心價值體系的主體就是中國特色社會主義共同理想。在大學生的思想政治教育工作開展進行的過程中，要以中國特色社會主義共同理想和工作開展相結合，將社會主義發(fā)展和社會實際發(fā)展進行統(tǒng)一。在思想政治教育開展的實際過程中，要使得學生懂得在中國特色社會主義建設發(fā)展的實際過程中，社會主義的共同理想是一個階段向的目標。同時，要引導學生以社會主義共同目標作為武裝，正確的處理個人理想和共同理想的辯證性關系。努力的提升學生的意識信念，堅定學生向著社會主義發(fā)展的道路上前進的思想。

（三）以民族精神和時代精神鼓舞學生

作為一個民族發(fā)展和賴以生存的理想支撐。時代精神和民族精神就是一個民族高立于民族之林的高尚品格。所以，在高校的思想政治教育的過程中，要想培養(yǎng)弘揚以愛國注意為核心的民族精神就要充分的利用各種教育的資源，以弘揚民族精神和時代精神為主要方向，鼓舞學生能夠樹立起堅韌的民族精神。使得學生在實際思想政治教育學習的過程中學習到優(yōu)秀的民族文化，促進學生能更加深入的了解時代精神發(fā)展的意義，以此來增強學生的自信心，鼓勵學生向著為了實現(xiàn)民族偉大復興的方向努力。

就文中來講，要想將社會主義核心價值體系作為大學生思想政治教育工作開展的指導方向，就要找到兩者之間的關系。并且，通過兩者之間的關系，在這兩者之間找到相應的和諧點，并利用社會主義核心價值體系指導大學生思想政治教育工作的開展，在實際的工作開展過程中應該堅持以馬克思主義價值觀念，將個人的利益和集體的利益聯(lián)系起來，整合為一個有機的整體，以這樣的方式才能為培養(yǎng)社會主義新型人才建立堅實的基礎。

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作者簡介：

張瑞雪（1987年—），女，漢族，山東臨沂人，助教，研究生，研究方向：大學生思想政治教育。

基金項目：

南陽師范學院2018年度校級思想政治專項項目《習近平青年成長成才思想踐行路徑研究》（項目編號：2018SZ011）和2018年度河南省社科聯(lián)、省經(jīng)團聯(lián)調研課題（項目編號：SKL--2018--2402）的研究成果。