楊梓榮

摘要：有個(gè)人說過：“一個(gè)人，從充滿自信的那刻起，上帝就在伸出無形的手在幫助他?！边@個(gè)世界有i帝嗎？有，上帝就是你的自信心。它是一種樂觀的生活態(tài)度，自信對(duì)我們的生活非常的重要，我們的事業(yè)、我們的愛情、我們的生活、我們的工作，不管是哪一個(gè)領(lǐng)域都是無比重要的。自信給人以力量，給人以快樂。我們生活的每一天，我們前進(jìn)的每一步，都是在幫助別人又被別人幫助，服務(wù)于別人又在被別人服務(wù)的過程中度過的，正是有了自信，人們方充滿了睿智，你和我的心中方升騰起無盡的希望。

關(guān)鍵詞：孩子 自信心

自信心對(duì)于每一個(gè)人來講是非常重要的，人們常說：自信是邁向成功的第一步。有自信的人一般持有以下特點(diǎn)：-是他們一般會(huì)虛心坦誠(chéng)接受批評(píng)，主動(dòng)地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，改正不足。二是他們很有幽默細(xì)胞，并且很大度，可以很大方的表達(dá)自己對(duì)別人的欣賞，也可以很自然的接受別人的表?yè)P(yáng)。三是勇敢果斷，敢于挑戰(zhàn)新鮮事物，并且不計(jì)后果。所以我們對(duì)自信心的培養(yǎng)是非常重要的，如果一個(gè)人缺乏自信心，他就容易被環(huán)境所影響，飄忽不定，最后放棄自己的理想，到頭來一事無成。 在生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不自信的人，他們無論做一件事，都會(huì)擔(dān)心接下來會(huì)發(fā)生什么不好的，其實(shí)是缺失了從小自信心的培養(yǎng)，要是小時(shí)候能夠建立起一種自信的觀念，那即使遇到挫折，也會(huì)正視自己的錯(cuò)誤，耐心積極的改正，直到走向自己所設(shè)定的目標(biāo)。那么，我們就應(yīng)該開始培養(yǎng)這種自信心，相信自己的能力，一定可以做好。

一、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)

自信心對(duì)人的一生起到至光重要的作用。沒有自信心的人，他們一般非常自卑，例如在課堂上不敢發(fā)言，害怕自己說錯(cuò)被老師批評(píng)，在平常的日常生活中，不敢和朋友溝通，害怕朋友不喜歡自己，其實(shí)這些事例都是沒有自信的表現(xiàn)，如果沒有培養(yǎng)它，它們會(huì)隨著我們長(zhǎng)大而越來越自卑，就算有什么特別的突出的地方，也不敢在別人面前展示，在外人看來非常靦腆。

其實(shí)對(duì)于培養(yǎng)自信心這一塊，我覺得可以參考西方的教育。他們從小會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心，不斷鼓勵(lì)孩子，會(huì)對(duì)孩子說“對(duì)！就是這樣！你太棒了！”“沒關(guān)系，不要緊你已經(jīng)很厲害了”等等之類的話，他們從來不吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，所以西方的家長(zhǎng)們會(huì)覺得，自己的孩子雖然不是非常優(yōu)秀的，但是在他們眼里還是有長(zhǎng)處的，該表?yè)P(yáng)時(shí)就要表?yè)P(yáng)，所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)西方的孩子們更加大膽，不怕犯錯(cuò)誤，因?yàn)橹谰退惴噶隋e(cuò)誤也沒關(guān)系，能好好改正就行。

然而中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)于家庭教育和西方是截然不同的，他們會(huì)覺得自己家的孩子不夠優(yōu)秀，別人家的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的，導(dǎo)致他們?cè)絹碓阶员啊?/p>

去年夏天日本拍攝了一個(gè)綜藝節(jié)目，名字叫做《未成年的主張》，主要是請(qǐng)—些小學(xué)生天臺(tái)上，對(duì)著樓下的同校學(xué)生，可以大聲地說出自己平時(shí)不敢說的話，這檔節(jié)目的初衷就是為了鼓勵(lì)孩子走上天臺(tái)，當(dāng)著眾人的面，做自己想做的事和平常不敢說的話，引起了很多的歡聲笑語(yǔ)。今年我們中國(guó)也拍攝的類似于這樣的節(jié)目，名字叫做《少年說》，而這檔節(jié)目反而成了一個(gè)悲傷的節(jié)目，同樣是一個(gè)想要激發(fā)孩子自信心，鼓勵(lì)孩子勇敢說出自己想法的節(jié)目，然后一個(gè)是開心的氛圍另一個(gè)則是尷尬又傷心的氛圍，這是為什么呢？其實(shí)這也是我們中國(guó)教育的一個(gè)缺失的地方，我們中國(guó)的小學(xué)生天臺(tái)上說出自己的心聲，想要大膽的告訴家長(zhǎng)自己的想法，本來是鼓勵(lì)孩子的做法沒有錯(cuò)，可是呢，小學(xué)生說出的這些事，然而，在成人視角下覺得都是一些無關(guān)痛癢的小事，甚至有一個(gè)初一女孩袁璟頤的吐槽，激起了共鳴，也引起了我們的深思，她吐槽到，孩子不是只有別人家的好！她媽媽覺得她總是不夠優(yōu)秀，喜歡拿隔壁家或者是班級(jí)里的的同學(xué)和自己比較，給自己造成的壓力很大，那個(gè)‘別人家的孩子”正好就是自己全班第一、全年級(jí)第一、全校第一、全聯(lián)盟第一的學(xué)霸閨蜜。這個(gè)女孩子其實(shí)也很懂事，委屈地說：你自己的孩子也很努力，為什么你不看一下。但是媽媽似乎不為所動(dòng)，擺事實(shí)講道理地又進(jìn)行了一番教育。女兒這時(shí)候就有點(diǎn)不服氣了，繼續(xù)控訴媽媽，平時(shí)打擊自己的行為，而媽媽則表示：不打擊你就容易飄。這時(shí)候，小女孩相當(dāng)絕望，明確表示自己不適合激將法，依然遭到了母親的“靈魂拷問”：我承諾你的都做到了，你反思一下你承諾我的做到了嗎？被媽媽給懟住了，其實(shí)這也是很多個(gè)中國(guó)的孩子寫照，平常父母總愛拿自己家的小孩和別人家的孩子比，雖然出發(fā)點(diǎn)是想要讓自己家的孩子變得更優(yōu)秀沒有錯(cuò)，可是呢，畢竟是孩子啊他們有時(shí)候也需要鼓勵(lì)，并不是一味的打擊他們，他們就會(huì)成長(zhǎng)。你需要的是，一邊陪她成長(zhǎng)，一邊鼓勵(lì)她，就像小時(shí)候她剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，你慢慢的教她鼓勵(lì)她一樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)多鼓勵(lì)她才會(huì)進(jìn)步，并不是每一個(gè)別人家的小孩子都是優(yōu)秀的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也會(huì)有自己不足的地方，所以我們要學(xué)會(huì)多鼓勵(lì)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)她來改正，這樣對(duì)她的自信心培養(yǎng)也很關(guān)鍵，至少能讓她知道，不管自己在做什么，她的身后都有一個(gè)自己默默支持的人，也會(huì)變得大膽起來。

二、溝通和愛是關(guān)鍵

天下所有的父母其實(shí)都是愛自己的孩子的，父母的出發(fā)點(diǎn)也無不為了孩子。但望子成龍，望女成鳳，往往會(huì)在不知不覺中給愛加上砝碼。教育應(yīng)該需要嚴(yán)慈相濟(jì)。我們的父母作為孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾，應(yīng)當(dāng)用愛和溝通來培養(yǎng)他們的樂觀自信。隨著孩子年級(jí)的增長(zhǎng)，父母輔導(dǎo)學(xué)習(xí)可能力不從心，因?yàn)楫吘褂幸恍┲R(shí)可能受到自己本身知識(shí)水平的限制，無法幫助孩子輔導(dǎo)，但是呢，我們可以給予孩子最大的支持和信任，相信他們一定能行，在遇到孩子成績(jī)下滑的時(shí)候，及時(shí)和他們溝通，解決問題，重新給予孩子自信心，因?yàn)樵谖磥淼牡缆飞?，有自信的孩子才能直面挫折。而缺少愛庇護(hù)和安全感的孩子，常會(huì)習(xí)慣性地自我懷疑和否定，可能還未等到比拼實(shí)力就因心態(tài)敗下陣來。

對(duì)于與孩子的日常交流中，我們可以多多聽聽孩子的想法，很多父母都是覺得孩子應(yīng)該順從、聽話，無條件的服從自己的決定，在孩子不認(rèn)同自己觀點(diǎn)的時(shí)候，習(xí)慣了與孩子講道理，站在制高點(diǎn)對(duì)孩子提出要求，忽視了孩子也是一個(gè)獨(dú)立的主體，他們也有自己的想法，這時(shí)候我們不能孤立他的想法，需要引導(dǎo)他讓他說出自己的心聲，這也是培養(yǎng)自信心的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。我們可以換位思考下，如果你的父母在你小的時(shí)候不停地讓你自我反思、嚴(yán)格要求，迫不及待地灌輸成功學(xué)的理論道理，那么你會(huì)開心嗎？

三、培養(yǎng)孩子的自信心

自信心并不是與生俱來的，它需要一個(gè)培養(yǎng)的過程。很多課外的主持興趣班以及一些辯論賽都十分適合用來培養(yǎng)孩子的自信心，例如主持人來說，也許剛剛開始，孩子不好意思站在全班同學(xué)面前發(fā)言，甚至在主持的時(shí)候會(huì)結(jié)巴、聲音小聲等等一些情況出現(xiàn)，但是漸漸的同學(xué)們熟了之后，他們會(huì)去相處了解對(duì)方，然后孩子敢在全班同學(xué)的面前發(fā)言了，這也是一個(gè)小進(jìn)步，這時(shí)候可以鼓勵(lì)孩子讓他們更大膽的參加一些生活中的小節(jié)目，參與一些主持的小比賽，膽層的時(shí)候叫他們學(xué)會(huì)做好充分準(zhǔn)備，從事某項(xiàng)活動(dòng)前主持、朗誦活動(dòng)，如果能做好充分的準(zhǔn)備，那么，在從事這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，必然會(huì)十分有信心，大大提高了完成這項(xiàng)活動(dòng)的順利度。如果這個(gè)節(jié)目做得很成功，孩子又能增強(qiáng)自己的自信心了。平時(shí)也要注重孩子自己樹立目標(biāo)的能力，自己給自己定一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，目標(biāo)不能定的太低，這樣太容易實(shí)現(xiàn)了，反而不能提高自信心，但是呢，定目標(biāo)的時(shí)候，也不能太高，目標(biāo)太高，不易達(dá)到，相反，對(duì)自信心有所破壞。這樣在他們成功完成一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)會(huì)更好哦！

四、讓孩子擺脫依賴

現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，一出生全家人都寶貝不得，含在嘴里怕化，捧在手上怕碎，父母對(duì)孩子太過寵愛，幾乎什么時(shí)候都替孩子想到了，還沒出生就已經(jīng)安排好孩子以后的成長(zhǎng).也導(dǎo)致孩子—遇見問題、一遇到什么挫折就就喊家長(zhǎng)來幫忙，沒有自己獨(dú)立解決事情的能力，這樣不僅會(huì)讓小孩子過度的依賴父母，而且不利于樹立孩子自信心的培養(yǎng)。平時(shí)在生活中，父母應(yīng)讓孩子變的更加獨(dú)立一些，讓他們?cè)鰪?qiáng)自己的獨(dú)立自助能力，例如自己獨(dú)自選擇一些生活上的東西，這樣才可以擺脫依賴，讓孩子也會(huì)有自信心。

五、結(jié)束語(yǔ)

孩子對(duì)于自信心的培養(yǎng)并不是一蹴而就的，應(yīng)該是一朝一夕慢慢的學(xué)會(huì)讓他們有一個(gè)很好的自信心，獨(dú)立面對(duì)生活中的困難，努力客服，樂觀向上。早知道，做很多事情都需要自信心，如果沒有自信，那么，它將很難成功，我們需要的是，孩子能夠從小開始培養(yǎng)自信心，樹立一種自信心的觀念，這對(duì)孩子的將來影響很大，所以父母應(yīng)當(dāng)從小就開始培養(yǎng)孩子的自信心。自信心它是一種對(duì)自己是否有能力成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)的信任程度的心理特性，它是一種積極、有效地表達(dá)自我價(jià)值的心理狀態(tài)，它會(huì)影響著我們的學(xué)習(xí)和就業(yè)還有競(jìng)賽已經(jīng)成就等，可以說占據(jù)我們生活很大一部分，我們需要的是，培養(yǎng)一種能夠有極大的自信心，能夠解決生活中的問題，得到成功的滋味，從而再次激發(fā)自己的自信心做到良性循環(huán)。

參考文獻(xiàn)

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