新聞背景：針對公共場所的“熊孩子”是堵還是疏，最近這個話題在互聯(lián)網(wǎng)上引來熱議。近期，深圳大學(xué)城圖書館出臺一則規(guī)定：14歲以下兒童謝絕入館，此舉引來眾議。圖書館給出的解釋是，該館主要服務(wù)于教學(xué)科研，未配置少兒讀物，且由于少兒入館跑動喧鬧，相關(guān)投訴意見急劇增加，故出臺上述規(guī)定。

（8月6日 中國新聞網(wǎng)）

@讀者劉云海 大學(xué)圖書館拒絕兒童入內(nèi)，有一定道理。大學(xué)圖書館主要服務(wù)于高校科研，并未配置少兒讀物，兒童跑到大學(xué)圖書館，沒有適合自己的圖書，又不可能安靜坐著，只能翻翻這書，看看那書，這里瞅瞅，那里看看，甚至打打鬧鬧，嚴(yán)重干擾其他人讀書的環(huán)境和教學(xué)科研的氛圍。與其在兒童發(fā)生吵鬧后呵斥、驅(qū)趕他們，倒不如設(shè)立制度從一開始就拒絕兒童入內(nèi)，這樣不僅是對其他讀書人的尊重，也是對兒童的呵護(hù)。

@讀者許兵 “熊孩子”還未養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的時候，當(dāng)然可能吵鬧，公共圖書館不能因噎廢食，圖書館謝絕14歲以下兒童入館，管理簡單粗暴，有懶政之嫌。既然面向公眾開放，理應(yīng)配備適應(yīng)兒童的報刊和讀物，接納少年兒童入館，滿足孩子的求知欲望。讀好書、好讀書，良好的閱讀習(xí)慣要從娃娃抓起，要是連公共圖書館都拒絕孩子入館學(xué)習(xí)、感受書香，那么如何體現(xiàn)圖書館的“公共”屬性？

@衡陽市石鼓區(qū)角山中學(xué)劉和平 孩子爭著去圖書館借閱書籍，圖書館理應(yīng)張開雙臂歡迎，哪里有拒絕之理？不錯，有些“熊孩子”可能初次不守規(guī)則，確實增加了管理難度，但管理者多花點(diǎn)心思，反復(fù)用借閱規(guī)則教育他們，發(fā)現(xiàn)孩子違規(guī)行為及時制止，正確引導(dǎo)孩子該怎么做，即使是“熊孩子”也會變得守規(guī)矩，何況大多數(shù)孩子并非“熊孩子”，圖書館切不可圖省事禁止孩子進(jìn)入。

@讀者彭宇 公共場所是我們生活中的一部分，在公共場所的表現(xiàn)如何，能折射市民的文明素質(zhì)。不少孩子的“無心之失”，說到底是家長教育的“無意之過”。如果說孩子的錯誤言行令人生厭和氣憤，那么家長的溺愛和縱容更令人無法理解。子不教，父之過。每個家長都要盡早培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓他們自覺維護(hù)公眾場所的秩序。