孫哲勇
摘要:領導講話稿是各級領導宣傳政策、指導工作的重要方式。一篇好的領導講話稿對于凝心聚力、解決問題、推進工作具有非常重要的作用和意義。這就要求起草者要在平時工作中積累豐富的寫作材料、掌握一定的寫作技巧,體現(xiàn)領導的主要意圖,為寫好領導講話稿“備好料”,使領導通過講話實現(xiàn)推動工作的目的。
關鍵詞:講話稿;領導;寫作
一、要積累寫作材料
(一)收集分析熱點的信息。巧婦難為無米之炊,如果沒有一定的材料不可能寫出好的講話稿。領導是國家的公職人員,他的講話內(nèi)容必須與國家的政策法規(guī)相一致。所以,一定要儲備當今社會的熱點信息,包括思想觀點、綜合情況、生動事例以及重要數(shù)據(jù)等。這就要求寫稿人深入調(diào)查研究,掌握可靠的一手材料,并對所掌握的材料做出科學的分析和判斷,從而做到不唯上、不唯書。同時,還要把報紙、文件、簡訊、書籍上和自己工作相關的材料收集起來,掌握好領導所關注的社會熱點問題,并分好類,為講好講話稿儲備豐富的資料。
(二)積累寫作的相關素材。收集寫作的相關素材是非常必要的。領導講話稿雖然無固定的結構和模式,但是也需要注意寫作特點。起草人要時刻關注公文寫作的發(fā)展變化,積累一些與文稿寫作有關的素材。其中包括法規(guī)、政策、文件、講話、紀要等,甚至要收集一些古今中外的精辟議論文,對一些重要文件、講話的關鍵段落要能夠背誦。起草者從這些優(yōu)秀的材料中吸收借鑒一些有益的成分,作為自己成文的重要依據(jù),這對于寫好一篇領導講話稿是有很大幫助的。
二、要掌握寫作技巧
(一)要有與眾不同的新意。領導講話稿不同于學術文章,它面對的是廣大聽眾。所以一篇好的講話稿絕對不能無限制的模仿,而要有新意。第一,思想要新。很多人在寫講話稿時習慣于在網(wǎng)絡上抄襲,簡單修改便草草了事,這樣的講話稿沒有新思想,不利于實現(xiàn)講話目的,這就要求在擬定講話稿時要有自己獨特的新思想,通過新思想引起聽眾對領導的敬佩,從而更好的推動工作的開展。第二,事例要新。講話稿中的事例一定要新穎,要能起到幫助領導說明觀點,如果是大家并不感興趣的事例,大家就會處于麻木狀態(tài),沒有想聽下去的耐心,所以在引用事例時一定要新。
(二)要帶有一定的情感。領導講話面對的是群眾,如果通篇講話都是在傳達大政方針,甚至有些領導照著稿子讀一些規(guī)定條例,這樣的講話顯然效果不好。所以,在寫講話稿時,一定要帶有一的情感,要用平易近人的語言闡述領導講話,針對不同的聽眾還可以使用一些網(wǎng)絡詞匯,吸引聽眾。講話稿的開頭結尾都很重要,所以無論是開頭、結尾語氣都要親切,句子要生動鮮活,同時要把富有感召力和感染力,這樣的稿子才能把聽眾的積極調(diào)動起來。
(三)要注意語言的運用。領導講話是為了傳達或落實政策法規(guī),在講話的過程中不能只講大道理,用官話、套話,而是要用通俗易懂的語言把抽象的內(nèi)容表達出來,否則就不利于讓聽眾理解和接受。這就要求在寫領導講話稿時要注意語言的運用,要把理論與具體工作結合起來,要使語言口語化,句式簡單,適當?shù)臅r候還可以運用幽默的語言,這樣就可以避免生硬的感覺,讓聽眾覺得舒服,從而愿意聽下去并且樂于接受領導講話的主要觀點,達到講話的目的。
三、要體現(xiàn)領導意圖
(一)要準確定位身份。寫好領導講話稿一定要明確講話領導的身份,在現(xiàn)實工作中,經(jīng)常會出現(xiàn)同一個會議,不同的領導要發(fā)表同一主題講話。這就可能致使每一位領導的講話稿出現(xiàn)類似的情況,很容易造成尷尬的局面。這就要求起草人,一定要明確領導以什么樣的身份講話,要講什么,要達到什么樣的效果,這樣在寫講話稿時才能有依據(jù),才能完成寫作任務。必要的時候還要與其他領導者的起草人進行溝通,根據(jù)領導講話的先后順序和工作分工等情況擬定講話稿,從而在講話稿中各有側重。
(二)要把握領導風格。每一位領導的講話風格都是不同的,只有了解領導的講話風格,寫出的講話稿才能符合要求。所以,在寫講話稿時要按照領導講話的風格去寫,要通過平時對領導的關注,從領導者講話中了解領導的講話特點,把領導日常講話的閃光點結合到講話稿之中,使文稿與領導風格相一致。例如,領導在講話時習慣于引經(jīng)據(jù)典,那么在寫講話稿時就應該適當加入一些經(jīng)典語句;領導在講話時習慣于用幽默語言表達思想,那么講話稿中就應當有較為幽默的句子。這樣的講話稿才能讓領導滿意,才能使領導在講話時充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,使講話生動有趣。
(三)要抓住主題主線。大多情況下,領導在交代寫講話稿時只是說出大致的寫作題目和要求,而具體的內(nèi)容需要寫作者自己揣摩,這就要求在寫講話稿時要抓住主題主線,不能歪曲領導的意圖,如果不清楚領導講話主題,一定要請教領導,絕對不能不懂裝懂。當準確掌握寫作主線時要站在領導者的角度考慮問題,要以領導者的身份,站在一定的高度上表達觀點,使領導的意圖得到擴展。當然,把握領導講話主線并不是一味的“奉命行事”,如果在寫講話稿時根據(jù)內(nèi)容要求發(fā)現(xiàn)有不妥的地方,一定要向領導提出來并及時修正,確保講話稿起到指導工作的作用。
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