高建新

摘 要：辦好人民滿意的教育，社區(qū)教育是極其重要的一環(huán)。新時代社區(qū)教育，特別是項目建設(shè)精品化建設(shè)必須牢牢把握幾個“性”——1.把握項目實施的方向性。2.堅持項目實施的開放性。3.注意項目選擇的多樣性。4.保證師資力量的高位性。5.追求項目實施的創(chuàng)新性。6.提升項目實施的有效性。

關(guān)鍵詞：方向性 開放性 多樣性 高位性 創(chuàng)新性

一、把握項目實施的方向性

所謂方向性，指的就是社區(qū)教育過程中必須把握的影響社區(qū)教育發(fā)展的原則，牢記社區(qū)教育發(fā)展的宗旨、目標(biāo)和任務(wù)。習(xí)總書記在講話中提出了教育工作必須要貫徹九個“堅持”。我認(rèn)為其中“堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人作為根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命”這七個強(qiáng)調(diào)的就是方向?？梢哉f，這些“堅持”也就是我們每一個社區(qū)教育工作者必須永遠(yuǎn)牢記和一以貫之狠抓落實的方向，落實到具體的社區(qū)教育工作實踐，就必須始終在堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和正確的政治方向的前提下，大力弘揚社會主義核心價值觀，大力宣傳社會各界道德表率，堅決杜絕不符合社會主義法制和中華民族傳統(tǒng)美德和一切有悖社會基本倫理道德和公序良俗的內(nèi)容和形式的出現(xiàn)，讓社會正能量始終引領(lǐng)全社會的思想潮流，實現(xiàn)社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和文明程度的提高，為實現(xiàn)人民群眾日益增長的美好生活需要、為建設(shè)和諧社會需要奠定必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)、人文基礎(chǔ)與政治基礎(chǔ)。

二、堅持項目實施的開放性

社區(qū)教育面對的是廣大的社區(qū)群眾，注意項目內(nèi)容選擇的群眾性和實施對象的開放性，也就成為我們社區(qū)教育工作開展的題中應(yīng)有之義。

在項目選擇和確定過程中，一個工作指導(dǎo)方針是“從群眾中來，到群眾中去”。每個項目的出臺都要經(jīng)歷一個籌劃、社區(qū)推薦、專家論證，初步確定項目、然后是項目公示征求群眾意見。再基本確定。問水哪得清如許？為有源頭活水來，講的就是這個道理。

社區(qū)群眾是我們的工作對象，也應(yīng)該是社區(qū)教育活動的主演。把每一個適合的社區(qū)群眾推向社區(qū)教育的舞臺中心。這是我們項目實施開放性的另一個重要體現(xiàn)。學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)、社會組織，每個項目中，有一技之長的社會各界專業(yè)人士，都是主角。群眾在舞臺中央展示精彩，群眾是永遠(yuǎn)的主力軍。社區(qū)教育機(jī)構(gòu)就是編劇，就是導(dǎo)演。群眾的力量更是煥發(fā)了群眾的熱情，極大激發(fā)了群眾參與社區(qū)教育活動的主動性和積極性。

三、注意項目選擇的多樣性

從方案籌劃到實施展開，從內(nèi)容到形式，既要百花齊放，也要特色發(fā)展，既要大眾惠民，更要特色精品。我們張家港市經(jīng)開區(qū)（楊舍鎮(zhèn)）現(xiàn)有社區(qū)教育項目，可以說涵蓋了政策法規(guī)、書畫、文體藝術(shù)、衛(wèi)生健康、家庭教育、育兒養(yǎng)老、民間傳統(tǒng)藝術(shù)等等社區(qū)群眾生活的方方面面;從形式來看可以說是豐富多彩，百花齊放，精彩紛呈。但我們并不滿足于此，一社一品是我們的追求。一個社區(qū)可以有多個項目，但必須有一個特色精品項目。我們泗港社區(qū)共有十個項目，經(jīng)過反復(fù)論證和篩選，我們確立了“笑果”青少年成長伙伴項目為精品推選項目。乘航社區(qū)有八個項目，我們推出了具有民族和地方傳統(tǒng)特色的太極作為精品打造項目。

四、保證師資力量的高位性

社區(qū)教師同樣承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。而當(dāng)前制約社區(qū)教育的一個重要瓶頸就是教師隊伍的薄弱——不穩(wěn)定、臨時湊、拉郎配、專業(yè)性不夠強(qiáng)等，這是當(dāng)前社區(qū)教育面臨的一個普遍的問題。狠抓師資隊伍的高品位和穩(wěn)定性是我們首先思考的問題。高手來自民間。我們東萊社區(qū)、晨陽社區(qū)的剪紙項目的教師、乘航社區(qū)的太極項目、我們社區(qū)教育中心的旗袍秀項目教師大都數(shù)來自民間，他們接地氣、知識手藝淵博，人脈廣、經(jīng)驗豐富，深受社區(qū)群眾歡迎和喜愛;高手來自專家。我們的“暨陽大講堂”涉及到政策管理、老年教育、法律知識、家庭教育、醫(yī)療健康、企業(yè)管理、上市、營銷、經(jīng)融等，更多的專家被我們長期聘用，他們中有知名專家張泓銘（上海社科院研究院，博士生導(dǎo)師）等一大批高等院校教授、知名專家。也有離退休高級老師、醫(yī)生、干部、經(jīng)融專家等，他們長期工作生活在各行各業(yè)的第一線，是專家，他們學(xué)識淵博、站得高、看得遠(yuǎn)，引領(lǐng)時代潮流，他們的講座風(fēng)趣幽默，讓社區(qū)群眾不出家門就能接受各行各業(yè)的高端培訓(xùn)。我們的“暨陽大學(xué)堂”固定的師資庫成員已經(jīng)達(dá)到276名，提供475個課題菜單，上半年我們社區(qū)教育中心牽頭283場精彩講座，惠及居民近兩點五萬人。一大批質(zhì)量兼?zhèn)涞姆€(wěn)定的師資隊伍為社區(qū)項目特色精品化建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

五、追求項目實施的創(chuàng)新性

創(chuàng)新是任何一項工作永葆生命力的源泉。每一個項目，尤其是作為特色精品項目必須在形式和內(nèi)容的創(chuàng)新上狠下功夫。既要實現(xiàn)時代性和傳承性的有機(jī)結(jié)合，也要實現(xiàn)普及性和地域性的高度融合。無論是青少年道德大講堂，還是老年大學(xué)的有效開辦，每個項目要想具有吸引力、有效果，就必須把課堂的內(nèi)容和形式豐富起來，既有生活氣息，接地氣;又有教育意義，上升到一定高度;既有時代特征，又有地域和傳統(tǒng)文化的高度融合。滿足社區(qū)群眾的需要，把課堂移到社區(qū)群眾生活的周邊，把課堂充實現(xiàn)代多媒體元素，讓課堂融進(jìn)群眾生活的每一個部分。這樣的項目才會具有持久的生命力。

六、提升項目實施的有效性

社區(qū)教育的最終功能還是要落實到“教育”這個根本上來?！盎菝?、惠社、惠企”才是最真實的有效性。要積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)（單位）、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭等學(xué)習(xí)型組織，切實開展“評估促進(jìn)”工作，選準(zhǔn)切入點，抓好示范點，突出閃光點，使學(xué)習(xí)型組織占社區(qū)內(nèi)各類組織的比例逐年提高。我們經(jīng)開區(qū)（楊舍鎮(zhèn)）社區(qū)教育中心將繼續(xù)深化暨陽文化傳承，充分發(fā)揮“一、十、百、千、萬”的社區(qū)教育規(guī)模優(yōu)勢，提升53萬居民的生活質(zhì)量、幸福指數(shù)和綜合素質(zhì)，使更多的社會優(yōu)質(zhì)資源迸發(fā)能量，造福于民。

社區(qū)教育項目精品化建設(shè)是一項復(fù)雜的工程，它不是一個一蹴而就的工作，需要廣大社區(qū)教育工作者長期的探索、積極的實踐、不斷的研究總結(jié)，才能逐步形成。但只要我們牢牢把握百姓的需求、緊扣時代脈搏，率“性”而為，一定會有一大批特色品牌項目脫穎而出，社區(qū)教育一定會不斷迎來更加生機(jī)盎然的春天！