摘要：本文從安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院入手，首先分析了高校社團(tuán)對(duì)本土文化傳承發(fā)展的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)，并從三個(gè)角度具體分析了安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院中的文化傳承路徑，以小見大，對(duì)中國(guó)本土文化傳承提出了評(píng)價(jià)和展望。

關(guān)鍵詞：地方文化;地方傳承;高校社團(tuán)

當(dāng)今文化傳承中，年輕人們?cè)絹碓匠蔀橐还芍匾种髁Φ牧α俊６咝４髮W(xué)生們相對(duì)于初中高中生來說空余時(shí)間較多，自由發(fā)展興趣愛好的空間大，尤其是近年來興起的大學(xué)社團(tuán)文化，更為地方文化的傳承提供了一種獨(dú)特新穎又實(shí)用的路徑。本文以小見大，從筆者工作單位安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院為切入點(diǎn)，來探討地方文化在高校社團(tuán)中的傳承路徑。

一、高校社團(tuán)對(duì)地方文化傳承優(yōu)勢(shì)分析

文化傳承的內(nèi)涵是傳遞、連續(xù)、承接和沿襲創(chuàng)新，是一種重要的文化傳播手段和一種有利于中國(guó)民族文化發(fā)揚(yáng)光大的方式。這是自古至今政府和國(guó)家非常重視并花費(fèi)大量時(shí)間金錢開展的一項(xiàng)長(zhǎng)期性，系統(tǒng)性的國(guó)家大計(jì)。

地方高校可以說是每個(gè)地方文化集散的中轉(zhuǎn)站，大學(xué)生們較為前衛(wèi)新潮，各種主流文化或是新興文化都能夠第一時(shí)間了解并傳播，而高校中的學(xué)生社團(tuán)則是各種文化分類聚集的小型團(tuán)體。一個(gè)高校社團(tuán)的成立需要一系列文化的碰撞和創(chuàng)新，例如筆者所在的安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處安徽安慶，是五大劇種之一的黃梅戲及皖江文化的發(fā)源地，該校成立戲曲類社團(tuán)——黃梅雨協(xié)會(huì)、探尋皖江文化起源及發(fā)展的社團(tuán)——皖江文化研究會(huì)，以傳承本地傳統(tǒng)文化為己任，廣泛吸納會(huì)員加入傳承和保護(hù)地方文化的隊(duì)伍，從而更好的推動(dòng)安慶地方傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，提升地方文化在高校中的影響力。

一個(gè)社團(tuán)的影響力也是無微不至的，不論是從一個(gè)社團(tuán)的名稱或是宣傳語(yǔ)，還是從社團(tuán)的活動(dòng)、部門和成員構(gòu)成，都體現(xiàn)著一種文化的特點(diǎn)和時(shí)代的潮流。同時(shí)，地方文化對(duì)高校的正向影響也是催化各種社團(tuán)成立的主要原因，很多高校近幾年來都把打造具有地方特色的文化作為主要發(fā)展方向，而吸收了地方文化的高校社團(tuán)也常?？梢员虐l(fā)出一些新的思想和新的文化。

二、安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院中的文化傳承路徑

安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院中的文化傳承路徑也是非常有特色的。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）學(xué)校主導(dǎo)下的以社團(tuán)為載體的文化傳承

在宏觀層面，學(xué)校起到了對(duì)文化傳承的主導(dǎo)和主體作用，以學(xué)校為依托的社團(tuán)在組織活動(dòng)或是開展會(huì)談時(shí)，常常要上報(bào)學(xué)校并聽取學(xué)校意見和建議，并在學(xué)校的管理和監(jiān)督下進(jìn)行。安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是如此，近年來，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立了有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究的社團(tuán)，成為當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的又一促進(jìn)力量，把教育學(xué)生和講授學(xué)業(yè)功課與社團(tuán)文化傳承結(jié)合，通過組織民間非物質(zhì)文化探索收集工作以及各種各樣集聚特色的活動(dòng)來讓大學(xué)生們對(duì)當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)遺產(chǎn)文化方面產(chǎn)生興趣，并從中了解到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，一傳十十傳百，讓更多的人了解當(dāng)?shù)靥厣?，從而保護(hù)非遺文化的傳承與積淀。

在這之中，學(xué)校要起到的作用就是組織和提供財(cái)力物力的支持，與各種地方機(jī)構(gòu)溝通聯(lián)系，為學(xué)生社團(tuán)提供便利條件。同時(shí)也要發(fā)揮各種文化機(jī)構(gòu)的輔助作用，各級(jí)文化機(jī)構(gòu)以及他們下設(shè)的各種企業(yè)事業(yè)單位也是傳承文化的重要實(shí)踐者和主要帶動(dòng)者，加強(qiáng)對(duì)高校社團(tuán)的重視以及扶持，就會(huì)對(duì)社團(tuán)文化的發(fā)展有著更大的促進(jìn)作用。例如，建立健全地方文化保護(hù)體系，加大宣傳力度，通過張貼標(biāo)語(yǔ)和廣告投入逐漸形成尊重傳統(tǒng)、鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好環(huán)境;也可以設(shè)立專門扶持高校學(xué)生文化社團(tuán)扶持小組，發(fā)揮主導(dǎo)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌作用，良好引導(dǎo)地方文化與高校社團(tuán)的發(fā)展，促進(jìn)地方文化傳承，為地方文化傳承擴(kuò)大路徑。

（二）學(xué)生自發(fā)的、微觀層面的文化傳承

在微觀層面，學(xué)生們是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，由于安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院中的學(xué)生有近30%以上來自本地，他們對(duì)當(dāng)?shù)匚幕兄钋械挠H切感和認(rèn)同感，因而借此契機(jī)組織的各種文化主題社團(tuán)就更加百花齊放，充滿著生機(jī)與活力了。

大學(xué)生的文化價(jià)值觀是學(xué)校在文化教育方面應(yīng)該著重培養(yǎng)的東西，大學(xué)生的價(jià)值觀不僅對(duì)個(gè)人人生發(fā)展具有重大影響作用，而且在文化傳承上也發(fā)揮著重要意義。大學(xué)生的思想道德建設(shè)決定著大學(xué)生的未來，同時(shí)也決定著高校教育的有效性和成敗，因此，大學(xué)生如何培養(yǎng)自己的正確價(jià)值觀，如何找到一條適合個(gè)人的正確發(fā)展道路，值得每一個(gè)大學(xué)生去深入思考。

（三）社團(tuán)影響下的潛移默化中的文化傳承

以上筆者主要從文化傳承的宏觀層面和微觀層面來談?wù)摿烁咝Ｉ鐖F(tuán)中如何進(jìn)行文化傳承，而除去這兩方面，文化傳承還可以有更多的可能途徑。例如，利用社團(tuán)影響力下的潛移默化的傳承方式。

傳承本土文化的基礎(chǔ)就是能夠理解、認(rèn)同本土文化，而認(rèn)同一種文化的最好方式就是從習(xí)慣和潛移默化中去理解這種文化和認(rèn)識(shí)這種文化。而一個(gè)人了解后，就會(huì)像病毒傳播一樣傳遞給自己的家人、朋友或是更多人，從而帶動(dòng)更多人來了解本土文化的基本內(nèi)涵和發(fā)展未來。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，地方文化在高校社團(tuán)中的傳承路徑大致分為以上幾個(gè)方面。但是在實(shí)際生活中，還有很多文化傳承路徑等待我們?nèi)ネ诰?，?chuàng)新。安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院中的文化傳承存在優(yōu)點(diǎn)，也有著很多不足，亟待研究者研究改善，我們?cè)诳吹絻?yōu)勢(shì)的同時(shí)也要思考怎樣把優(yōu)勢(shì)保持下去并進(jìn)行創(chuàng)新，以更好的為文化傳承開拓路徑，為中國(guó)本土文化發(fā)展注入活力和新鮮血液。

參考文獻(xiàn)：

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項(xiàng)目名稱：高校社團(tuán)傳承地方文化路徑創(chuàng)新實(shí)踐，項(xiàng)目類別：RW-64支持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，此項(xiàng)目為安徽省高職教育創(chuàng)新發(fā)展項(xiàng)目。

作者簡(jiǎn)介：王曉林（1981.03--）;性別：男，民族：籍貫：安徽省樅陽(yáng)人，學(xué)歷：本科，畢業(yè)于安慶師范大學(xué);現(xiàn)有職稱：助理講師;研究方向：學(xué)生管理。