趙效鵬 鄒光成

宿舍是大學(xué)生的日常生活場(chǎng)所，直接影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，高校十分重視宿舍管理工作，積極創(chuàng)新宿舍管理途徑?！八淖浴苯ㄔO(shè)能夠有效增強(qiáng)大學(xué)生的自主性，優(yōu)化宿舍管理效果，因而很多高校將“四自”建設(shè)應(yīng)用于大學(xué)生宿舍管理中。然而，受多種因素影響，大學(xué)生宿舍管理過(guò)程中，“四自”建設(shè)效率不高，仍存在著情緒情感不成熟、缺乏自我教育意識(shí)和自我管理意識(shí)等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，高校積極探索“四自”建設(shè)在大學(xué)生宿舍管理中的應(yīng)用策略，研究“四自”建設(shè)在大學(xué)生宿舍管理中的應(yīng)用不僅能夠提高大學(xué)生宿舍管理質(zhì)量，而且對(duì)大學(xué)生的自主發(fā)展也有著深刻意義。

本文著重分析了大學(xué)生宿舍管理中“四自”建設(shè)存在的問(wèn)題，并探索了“四自”建設(shè)在大學(xué)生宿舍管理中的應(yīng)用策略，以?xún)?yōu)化大學(xué)生宿舍管理效率。

大學(xué)生宿舍管理中“四自”建設(shè)存在的問(wèn)題

情緒情感不夠成熟

現(xiàn)階段，大學(xué)生的自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，自主能動(dòng)性較高。然而，受身心發(fā)展規(guī)律的影響，大學(xué)生的情緒情感還不夠成熟，缺乏穩(wěn)定的情緒情感。并且，大學(xué)生長(zhǎng)期處于校園環(huán)境之中，缺乏社會(huì)閱歷，看待問(wèn)題比較片面，經(jīng)常因?yàn)橐恍┈嵥樾∈露霈F(xiàn)較大的情緒波動(dòng)，甚至出現(xiàn)過(guò)激行為。在這種情況下，大學(xué)生很容易在宿舍中因?yàn)樯钚∈露霈F(xiàn)沖突矛盾，不利于大學(xué)生宿舍內(nèi)部的和諧相處。

缺乏自我管理意識(shí)

在中學(xué)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生習(xí)慣了被動(dòng)學(xué)習(xí)，而大學(xué)階段則要求學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我管理，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自主發(fā)展。然而，大學(xué)生在中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中形成了被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，難以適應(yīng)高校自主學(xué)習(xí)的要求，也不適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)方法。并且，大學(xué)生在進(jìn)入高校之后需要與宿舍同學(xué)相處，不能再依賴(lài)家長(zhǎng)。然而，因長(zhǎng)期受到家長(zhǎng)的保護(hù)和寵愛(ài)，很多大學(xué)生缺乏規(guī)則意識(shí)與自我管理意識(shí)，漠視宿舍管理規(guī)定，在宿舍生活中存在著違規(guī)現(xiàn)象。

例如，很多高校為了保護(hù)宿舍安全，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)部使用大功率電器、養(yǎng)寵物等。然而，仍然有很多學(xué)生漠視宿舍管理規(guī)定，在宿舍內(nèi)做飯、養(yǎng)寵物造成了極大的安全隱患。

缺乏自我教育意識(shí)

有些大學(xué)生在高校生活中缺乏自我教育意識(shí)，沒(méi)有明確自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和大學(xué)生活目標(biāo)，忽視了自我教育與自我發(fā)展。并且，有些大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時(shí)期出現(xiàn)了放縱心理，認(rèn)為大學(xué)時(shí)期沒(méi)必要再努力，只要考試不掛科即可。在這種情況下，很多大學(xué)生將宿舍作為放松的場(chǎng)所，所有課余時(shí)間幾乎都在宿舍中度過(guò)，在宿舍打游戲、上網(wǎng)，沒(méi)有積極參與校園活動(dòng)，沒(méi)有進(jìn)行自我教育，不利于大學(xué)生的自我發(fā)展。

“四自”建設(shè)在大學(xué)生宿舍管理中的應(yīng)用策略

強(qiáng)化自我教育

在大學(xué)生宿舍管理過(guò)程中應(yīng)用“四自”建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的自我教育，提高大學(xué)生的自我教育意識(shí)。具體來(lái)講，高校應(yīng)積極對(duì)大學(xué)生開(kāi)展養(yǎng)成教育，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)和解決生活學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。并且，高校應(yīng)積極開(kāi)展大學(xué)生寢室文化節(jié)，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)。為此，高校應(yīng)定期組織開(kāi)展寢室文化節(jié)，并要求學(xué)生美化宿舍環(huán)境，豐富宿舍文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在宿舍制度和宿舍規(guī)定下開(kāi)展文化建設(shè)，通過(guò)文化建設(shè)強(qiáng)化大學(xué)生在宿舍中的自我教育。

另外，高校應(yīng)組織學(xué)生參加宿舍問(wèn)題討論，讓學(xué)生對(duì)宿舍安全、宿舍生活、宿舍規(guī)則等問(wèn)題進(jìn)行全面討論，通過(guò)討論強(qiáng)化學(xué)生的自我安全意識(shí)，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守宿舍制度，維護(hù)宿舍安全。

創(chuàng)新宿舍管理機(jī)制

在大學(xué)生宿舍管理中應(yīng)用“四自”建設(shè)積極創(chuàng)新宿舍管理機(jī)制，優(yōu)化宿舍管理環(huán)境。為此，高校應(yīng)不斷提高宿舍管理人員素質(zhì)，通過(guò)考核的辦法選拔高素質(zhì)的宿舍管理人員。并且，高校應(yīng)明確宿舍管理人員的責(zé)任，完善宿舍管理機(jī)制。另外，高校應(yīng)重視學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督在宿舍管理中的作用，將學(xué)生作為宿舍管理的重要主體，積極開(kāi)展學(xué)生自我管理活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的宿舍自我管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的宿舍自我管理能力。

開(kāi)辟大學(xué)生“四自”建設(shè)新途徑

在宿舍管理中應(yīng)用“四自”建設(shè)應(yīng)積極創(chuàng)新學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督、自我服務(wù)和自我教育的新途徑，優(yōu)化學(xué)生自我管理的質(zhì)量。為此，高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的宿舍自我管理需求開(kāi)設(shè)宿舍服務(wù)項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理能力。

例如，高?？梢栽谒奚嵩O(shè)置自助洗衣房，為學(xué)生提供自我管理的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生的自我管理能力。同時(shí)，高校可以在宿舍管理過(guò)程中設(shè)置勤工儉學(xué)崗位，為學(xué)生提供自我服務(wù)和自我管理的機(jī)會(huì)。并且，高校可以設(shè)置宿舍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)基金，強(qiáng)化宿舍文化建設(shè)，為學(xué)生在宿舍中的自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我監(jiān)督提供資金支持。另外，高校應(yīng)積極強(qiáng)化學(xué)生在宿舍中的自我約束能力，建立學(xué)生的自我監(jiān)督和自我約束機(jī)制，推行宿舍衛(wèi)生免檢制度，對(duì)表現(xiàn)較好的宿舍予以衛(wèi)生免檢資格，通過(guò)學(xué)生的自我約束來(lái)優(yōu)化宿舍管理。