姚霞

摘要：抓住黨建工作的重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)，堅決執(zhí)行8+x制度，抓規(guī)范強(qiáng)基礎(chǔ);以“黨建+”黨建項目切入，通過黨建+管理服務(wù)，黨建+課程改革，黨建+師德建設(shè)，探索融入式黨建工作法，合力為師生服務(wù)。

關(guān)鍵詞：初心;匠心;專心

中圖分類號：D267

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1672 - 9129（2018）12 - 0228 - 01

舉世矚目的十九大10月18日至24日在北京召開。從會議召開前的期盼，到會議召開時的關(guān)注，再到現(xiàn)在學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神，從事黨務(wù)工作的我們都有著深刻的感悟。下面我就以“初心”“匠心”“專心”三個關(guān)鍵詞談近一階段學(xué)習(xí)、工作。

初心：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

回顧十幾年黨務(wù)工作，尤其是十八大以來對從嚴(yán)治黨提出新的要求，感受到黨的全部工作的落實(shí)都鮮明地指向了基層黨支部。全面從嚴(yán)治黨，要“落實(shí)到每個支部、每名黨員”;“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，黨支部承擔(dān)“主體責(zé)任”;嚴(yán)格黨的組織生活，“只有把嚴(yán)格黨的組織生活落實(shí)到每一個黨支部，才能打通嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的‘最后一公里…。十九大報告中指出：黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)。這論述明晰了黨支部的職責(zé)，也明確了基層黨務(wù)工作者的任務(wù)。

開學(xué)初結(jié)合十九大即將召開，查找資料、深入學(xué)習(xí)、思考黨建工作。第一次支委會，研究確定充分利用“三會一課”“主題黨日”將學(xué)習(xí)貫徹十九大精神貫穿本學(xué)期黨建工作的始終。前置學(xué)習(xí)：會議召開前學(xué)習(xí)黨的代表大會的相關(guān)知識;同步教學(xué)：會議進(jìn)行時組織黨員教師觀看開幕式、相關(guān)報道;學(xué)習(xí)延伸：會議結(jié)束后進(jìn)行“學(xué)習(xí)十九大、共筑中國夢”專題學(xué)習(xí)，開展“將黨章銘記在心”黨章大家讀、黨員崗位練兵主題活動，擬定月工作安排。

班子會上校長常說黨建不只是支部的任務(wù)，我校黨建定位準(zhǔn)、推進(jìn)穩(wěn)，源于一崗雙責(zé)、三責(zé)聯(lián)動已成為班子的共識。于是有了10月18日早晨會議室電教主任已將設(shè)備調(diào)試完畢，沒有課的黨員教師已在收看新聞報道;于是有了微信群黨員傳遞十九大的信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流;于是有了第一時間到北方圖書城購書，提供學(xué)習(xí)資料;更有班子、黨員將收集到的學(xué)習(xí)資料傳給我，微信中寫到“書記這段時間學(xué)習(xí)任務(wù)重，看看這樣的資料是否可以用到”……這不就是我們黨建工作者的那份期待，一份責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)給予著我們進(jìn)取的力量！

匠心：傳承與創(chuàng)新

十九大報告中指出：堅持“三會一課”制度，推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動方式創(chuàng)新，加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè)，擴(kuò)大基層黨組織覆蓋面，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題。同時從本學(xué)期《關(guān)于嚴(yán)格黨的組織生活制度的實(shí)施意見》的下發(fā)，到“三會一課”落實(shí)不到位專項整治的部署，可見黨建工作既有制度傳承，也需方式的創(chuàng)新。

于是組織黨員再學(xué)《關(guān)于嚴(yán)格黨的組織生活制度的實(shí)施意見》，在組織科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善黨建工作制度。以“三會一課”落實(shí)不到位專項整治為契機(jī)，探索“第一周”工作法：支委會每月第一周的周一班子會后小會議室進(jìn)行，黨小組會議每月第一周的周五，分別在小會議室、科技教室、綜合教室召開，黨員大會每季度第一個月的第一周周三小會議室召開，黨日活動每月第一個周三，全員參與。如遇需要召開會議另行通知。明確責(zé)任人，確定內(nèi)容：研究工作，理論學(xué)習(xí)，開展活動，完成上級相關(guān)工作部署。這樣月初完成部署，細(xì)化工作內(nèi)容;這樣固定時間學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng);這樣每月黨日活動，密切黨群聯(lián)系;這樣四周后的反思，提高工作實(shí)效。

于是現(xiàn)在黨支部的常規(guī)會議不再下通知，負(fù)責(zé)人做好準(zhǔn)備，相關(guān)人員會按時參加會議。11月1日的黨日活動開啟“認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大，聚力共筑中國夢”專題學(xué)習(xí)。收看《近平為你描繪“新時代”》視頻，原文學(xué)習(xí)十九大報告，并對新思想、新矛盾、新目標(biāo)進(jìn)行解讀。11月3日的黨小組會議，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，交流學(xué)習(xí)十九大學(xué)習(xí)體會，完成“兩學(xué)一做”專題四研討，布置“將黨章銘記在心”有聲黨章活動。11月22日政治學(xué)習(xí)，總結(jié)組織科下校指導(dǎo)檢查情況，并進(jìn)行了十九大第二次的專題學(xué)習(xí)。同時近一個月的差異教學(xué)巡禮，黨員立足課堂，上課研討提升能力。這樣執(zhí)行三會一課制度，做實(shí)主題活動，黨建工作規(guī)范有質(zhì)量。

專心：細(xì)節(jié)與成敗

十九大報告指出：深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強(qiáng)各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。反思工作，讓我們班子成員、黨員教師如石榴籽緊緊抱在一起，必須細(xì)節(jié)上做文章，熟練的業(yè)務(wù)、柔性的管理、貼心的服務(wù)，才能讓這共同體發(fā)揮極致。

于是，班子成員為黨員教師進(jìn)行十九大專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，提供相關(guān)資料，指導(dǎo)撰寫講稿，共同制作ppt，過程中交流思想，強(qiáng)化一崗雙責(zé)的意識;“三會一課”專項整改，黨小組會議前，對組長進(jìn)行培訓(xùn)，如何確定會議內(nèi)容，如何主持會議，并強(qiáng)調(diào)及時做好記錄進(jìn)行痕跡化管理。同時強(qiáng)調(diào)班子成員要以普通黨員身份參加小組會議，于是十九大召開后的第一次黨小組，班子成員帶頭，黨員積極發(fā)言交流十九大學(xué)習(xí)體會，讓兩學(xué)一做專題四學(xué)習(xí)討論變得不一樣。這樣把握細(xì)節(jié)就是提升品質(zhì)的關(guān)鍵，細(xì)節(jié)做足，服務(wù)才完美，工作才順暢，活動才有質(zhì)量。

回顧七年的黨建工作，實(shí)際是領(lǐng)導(dǎo)、同伴的指導(dǎo)幫助才保證工作順利，今天面對黨建工作提出新要求，我會與大家一起像當(dāng)年做教育教學(xué)工作一樣鉆研課標(biāo)認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住黨建工作的重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)，從“三會一課”做起，堅決執(zhí)行8+x制度，把小事做細(xì)，把細(xì)事做透，規(guī)范強(qiáng)基礎(chǔ);以“黨建+”黨建項目切入，通過黨建+管理服務(wù)，黨建+課程改革，黨建+師德建設(shè)，探索融人式黨建工作法，使黨建與學(xué)校工作同心同向同步，合力為師生服務(wù)。

在觀看紀(jì)錄片《榜樣》時截下這樣一個鏡頭，胡雙錢——你要安得下心，耐得住寂寞，守得住平凡，專心愛上自己的工作，我相信任何一個努力過的人都能成為大國工匠。喜歡從事的黨務(wù)工作，不忘初心，凝聚匠心，用“心”回報我們走的時光與歲月，感受學(xué)習(xí)工作中的幸福！

參考文獻(xiàn)：

[1]十九大報告的40個新提法新舉措.《夕陽紅》2017.第24期

[2]學(xué)懂弄通做實(shí)十九大精神切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)《大渡口報》2017. 11. 20

[3]《關(guān)于嚴(yán)格黨的組織生活制度的實(shí)施意見》

[4]全面從嚴(yán)治黨基層黨建創(chuàng)佳績《天津日報》2017. 11. 16