劉楊

近些年英語電影逐漸受到年輕人，尤其是大學(xué)生的追捧，成為大學(xué)生生活娛樂的一部分。大學(xué)英語教學(xué)在新時期迎來了新的變革，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了許多新的教學(xué)理念和方法，將生活和教學(xué)相結(jié)合就是其具體表現(xiàn)，將英語電影利用起來，吸引學(xué)生，發(fā)揮英語電影的輔助功效，提高大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，創(chuàng)新大學(xué)英語課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)英語教學(xué)在新時期的可持續(xù)發(fā)展。

1 英語電影應(yīng)用于大學(xué)英語教育的背景

英語電影在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用不是歷史發(fā)展的偶然，其是多個方面因素綜合作用的結(jié)果。在調(diào)查分析之后我對其背景作如下分析：

1.1英語電影自身的魅力

英語電影與國產(chǎn)電影的不同在于其技術(shù)比較精湛，電影呈現(xiàn)的效果更佳，而且其中的美式幽默比較吸引人，與我國電影中的幽默有著很大的不同。大學(xué)生對于外來事物的接受能力比較強，英語電影已經(jīng)逐漸成為學(xué)生生活的一部分，對學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響。

1.2課程改革的全面深入

在新時期教育文化事業(yè)得到全面的發(fā)展，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)課程改革的過程中，教學(xué)理念和方法得到全面的更新，將英語電影引入教學(xué)之中就是其具體表現(xiàn)，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，以及對于創(chuàng)新英語教學(xué)模式有著不可替代的作用。

1.3大學(xué)英語課堂自身變革

在新時期大學(xué)英語教學(xué)的過程中也在不斷的自我變革，不僅教學(xué)理念和方法得到不斷的更新，教師等教學(xué)參與者也在不斷的發(fā)生變化，課堂教學(xué)設(shè)備得到不斷的完善，計算機等多媒體技術(shù)的引入，使得教學(xué)課堂產(chǎn)生了巨大的變化，為引入英語電影提供了堅實的基礎(chǔ)。

2 英語電影在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀分析

英語電影在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用是英語教學(xué)新的模式，在具體應(yīng)用的過程中可謂是喜憂參半，在調(diào)查分析之后我對其現(xiàn)狀作如下分析：

2.1英語電影對大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展起到積極作用

在新時期實踐中我們發(fā)現(xiàn)英語電影在課堂教學(xué)中的應(yīng)用極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生在教學(xué)中積極參與課堂活動，利用電影傳遞一種正確的價值觀念，比如說《泰坦尼克號》，不僅讓學(xué)生擴展了詞匯量，而且讓學(xué)生明白了一些正確的價值觀，面對危險時婦女和小孩兒優(yōu)先離開，對于學(xué)生的全面發(fā)展有著不可替代的作用?？傊?，英語電影的應(yīng)用對大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展起到了積極的作用。

2.2英語電影在大學(xué)英語課堂中的應(yīng)用存在一些問題

在實踐中我們發(fā)現(xiàn)英語電影在引入課堂教學(xué)的過程中仍然存在一些問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）不具有普遍性

不是每個學(xué)生都喜歡英語電影，對于英語基礎(chǔ)比較差的學(xué)生來講，在英語課堂教學(xué)中引入英語電影可以說是極大的挑戰(zhàn)，比如說英語電影中經(jīng)常會使用一些俚語，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生對其理解難度比較大，長此以往會產(chǎn)生抵觸心理，在實踐中影響自身的英語學(xué)習(xí)效果，導(dǎo)致課堂教學(xué)的質(zhì)量大打折扣。

（2）課堂秩序得不到保障

課堂中引入電影，本身就是一種創(chuàng)舉，在具體實踐中我們發(fā)現(xiàn)課堂中往往會出現(xiàn)一些混亂的現(xiàn)象，不少學(xué)生不能夠自覺地進行學(xué)習(xí)，往往會出現(xiàn)交頭接耳等小動作，極大的影響了課堂秩序，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，在一定程度上影響了英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。

3 發(fā)揮英語電影輔助功能的具體措施

英語電影的應(yīng)用前景十分光明，在具體實踐的過程中需要我們大力的引導(dǎo)，在調(diào)查分析之后我認(rèn)為發(fā)揮英語電影在大學(xué)英語課堂中的輔助作用可以從以下幾個方面入手：

3.1培養(yǎng)學(xué)生興趣

興趣是最好的老師。在大學(xué)教學(xué)中也是如此，要從思想入手，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，以興趣為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極投身課堂教學(xué)之中，利用興趣幫助學(xué)生解決心理問題，克服對英語的恐懼，逐漸的接受它。比如說可以先從簡單的開始，利用近年來比較火的《小豬佩奇》，由易到難，逐漸樹立學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)信心，逐漸提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。

3.2提高教師素質(zhì)

教師是教學(xué)的重要參與者，對教學(xué)的發(fā)展有著不可替代的作用。在新時期大學(xué)英語教學(xué)中引入英語電影，本身對教師便是一種極大的挑戰(zhàn)，對教師提出了新的要求，需要教師不斷的參與學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，積極提升個人綜合素質(zhì)。在眾多英語電影中挑選出比較適合學(xué)生的作品，比如說《阿甘正傳》、以及漫威系列的電影，既讓學(xué)生學(xué)習(xí)到英語知識，也幫助學(xué)生樹立正確的情感態(tài)度價值觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識，實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。

3.3規(guī)范課堂秩序

無規(guī)矩不成方圓。在新時期大學(xué)教學(xué)的過程中要對規(guī)章制度進行全面的完善，對新時期出現(xiàn)的激勵制度加以應(yīng)用，對于積極參與課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生進行表揚，給予一定的物質(zhì)獎勵，對于表現(xiàn)比較差的學(xué)生給予一定的懲罰，以示懲戒，督促其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。以規(guī)矩來規(guī)范課堂秩序，提高英語電影的應(yīng)用質(zhì)量，實現(xiàn)大學(xué)英語教學(xué)的健康發(fā)展。

4 小結(jié)

英語電影引入課堂教學(xué)之中是多個方面因素綜合作用的結(jié)果，對大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，雖然其中存在一些問題，但是需要我們認(rèn)識到其發(fā)展前途的光明性，在實踐中積極的將其引進課堂，在實踐找到問題所在，認(rèn)真分析問題，積極的尋找解決問題的辦法，從而充分發(fā)揮英語電影的輔助功能，實現(xiàn)大學(xué)英語教學(xué)的高效發(fā)展，將學(xué)生的興趣愛好與學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系起來，實現(xiàn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的提高，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

（作者單位：四川傳媒學(xué)院）