冉臨春

將古村鎮(zhèn)調(diào)查法積極應(yīng)用在環(huán)藝教學(xué)過程中，對(duì)于教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提升教學(xué)成果具有良好的效果。古村鎮(zhèn)調(diào)查法在實(shí)際應(yīng)用過程中，需要針對(duì)古村鎮(zhèn)的歷史文化內(nèi)涵、精神文化內(nèi)核以及各項(xiàng)建筑情況進(jìn)行全面細(xì)致的分析和研究，并將研究成果積極應(yīng)用在環(huán)藝教學(xué)工作之中。本文主要是針對(duì)古村鎮(zhèn)調(diào)查法在環(huán)藝教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行全面細(xì)致的分析和說明。

1前言

環(huán)藝專業(yè)是藝術(shù)學(xué)院中的重要專業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)能力具有積極的作用和意義。在開展環(huán)藝專業(yè)教學(xué)工作的過程中，需要針對(duì)學(xué)生們進(jìn)行理論水平和實(shí)踐能力進(jìn)行全面的培養(yǎng)。盡管環(huán)藝教學(xué)工作已經(jīng)取得了良好的教學(xué)效果，但是在理論教學(xué)、案例設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)制圖方面還需要不斷采用有效方式加強(qiáng)教學(xué)效果，特別是在一些古村鎮(zhèn)調(diào)研工作中，需要做好傳承中國歷史文化的各項(xiàng)工作。古村鎮(zhèn)有效集聚了傳統(tǒng)的風(fēng)水觀念、景觀建筑風(fēng)格、古建筑裝飾品、非物質(zhì)文化等多方面的內(nèi)容，是中國文化的重要傳承形式之一。針對(duì)古村鎮(zhèn)進(jìn)行全面有效的調(diào)查，對(duì)于環(huán)藝教學(xué)工作的順利進(jìn)行具有積極的作用，積極使用古村鎮(zhèn)調(diào)查法，能有效提升環(huán)藝教學(xué)的整體效果。

2古村鎮(zhèn)環(huán)藝教學(xué)過程中所構(gòu)建的精神內(nèi)核體系

在開展環(huán)藝教學(xué)工作的過程中，積極采用古村鎮(zhèn)調(diào)查方法，能夠起到良好的教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，滿足教學(xué)中的諸多需求，需要注意的是，在教學(xué)工作開展過程中，需要積極建構(gòu)起古村鎮(zhèn)環(huán)藝教學(xué)精神的內(nèi)核體系，為實(shí)地調(diào)研工作的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段的古村鎮(zhèn)數(shù)量在不斷的減少，保留的整體性效果也在不斷的降低，出現(xiàn)這種情況的原因主要是：首先古村鎮(zhèn)所處地區(qū)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)條件較差，缺乏及時(shí)更新的機(jī)會(huì)，其次是古村鎮(zhèn)所體現(xiàn)出的文化勢能較高，針對(duì)古村鎮(zhèn)進(jìn)行更新重建的過程中很難超越原來的建設(shè)水平，并且較難獲得當(dāng)?shù)厝巳旱恼J(rèn)同。針對(duì)這些古村鎮(zhèn)進(jìn)行全面調(diào)研工作，對(duì)于環(huán)藝教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供良好的前提條件，主要是在調(diào)研古村鎮(zhèn)的各項(xiàng)情況過程中，能夠逐漸發(fā)現(xiàn)古村鎮(zhèn)所代表的精神內(nèi)核，就是傳統(tǒng)人居精神，主要表現(xiàn)為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化。從精神內(nèi)核出發(fā)所構(gòu)建起的體系，對(duì)于古村鎮(zhèn)環(huán)藝教學(xué)工作具有良好的引導(dǎo)性。

3古村鎮(zhèn)調(diào)查方法的相關(guān)情況研究

使用古村鎮(zhèn)調(diào)查方法，對(duì)于有效開展環(huán)藝教學(xué)工作具有積極的效果。在使用古村鎮(zhèn)調(diào)查方法的過程中，需要保證調(diào)研方法和技術(shù)的準(zhǔn)確性和可行性。在古村鎮(zhèn)之中，通常會(huì)凝聚較多的中國傳統(tǒng)文化支系，比如說布局安排、民族特質(zhì)、營造技術(shù)、房屋建筑技術(shù)、文化節(jié)點(diǎn)以及民風(fēng)民俗等方面，內(nèi)容極其豐富、復(fù)雜，需要梳理的東西和層面較多，很難一次性的全面記錄其中的各項(xiàng)內(nèi)容。因而在開展古村鎮(zhèn)調(diào)查工作的過程中，首先依據(jù)古村鎮(zhèn)本身的文化構(gòu)建體系，尋找到古村鎮(zhèn)本身具有代表性的、特殊性的設(shè)計(jì)符號(hào)，這樣能夠便于給環(huán)藝教學(xué)中的課堂案例提供良好的前提和基礎(chǔ)。其次，古村鎮(zhèn)調(diào)查方法的應(yīng)用，需要重點(diǎn)關(guān)注到其中的調(diào)查內(nèi)容，通常情況下，需要以培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力作為重要基準(zhǔn)，設(shè)計(jì)具體的調(diào)查方案。古村鎮(zhèn)之中包含了十分豐富的文化意蘊(yùn)，開展古村鎮(zhèn)調(diào)查工作的主要目的是其精神內(nèi)核，因而需要將精神內(nèi)核體系進(jìn)行細(xì)化和分解，主要是將其劃分為宗祠、山體、水體、巷門以及樹體等方面，針對(duì)這些要素進(jìn)行全面調(diào)查的過程中，需要著重于分析其中的文化內(nèi)涵、表現(xiàn)形式以及節(jié)點(diǎn)關(guān)系等方面。再者，為了有效提升古村鎮(zhèn)調(diào)查方法的實(shí)際應(yīng)用效果，為了有效應(yīng)對(duì)調(diào)查內(nèi)容較多的現(xiàn)實(shí)情況，教師可以將學(xué)生們進(jìn)行分組，劃分每個(gè)小組的具體調(diào)查內(nèi)容，將小組調(diào)查好的各項(xiàng)情況進(jìn)行全面的匯總和分析。最后，需要保證古村鎮(zhèn)調(diào)查結(jié)果匯總分析的整體效果。針對(duì)古村鎮(zhèn)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行全面匯總和分析，需要將其中涉及到的各項(xiàng)信息、數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行分類整理，做好信息全面涵蓋工作，保證各項(xiàng)信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

4古村鎮(zhèn)調(diào)查方法在環(huán)藝教學(xué)中的總體應(yīng)用

在環(huán)藝教學(xué)工作之中，積極使用古村鎮(zhèn)調(diào)查方法，能起到良好的作用和效果。通常情況下，古村鎮(zhèn)調(diào)查方法在環(huán)藝教學(xué)過程中的應(yīng)用，主要是應(yīng)用的調(diào)查結(jié)果，以調(diào)查結(jié)果為主要依據(jù)，積極設(shè)立一些具有專題指向性的案例創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，將設(shè)計(jì)文化教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行充分有效的結(jié)合，提升環(huán)藝教學(xué)的總體效果。環(huán)藝教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力較為重視，設(shè)計(jì)的各項(xiàng)課程，都需要針對(duì)文化主題進(jìn)行全面控制，從主題出發(fā)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

5結(jié)束語

在環(huán)藝教學(xué)工作進(jìn)行當(dāng)中，需要積極采用一些科學(xué)合理的教學(xué)手段，提升教學(xué)成果。古村鎮(zhèn)調(diào)查方法，對(duì)于環(huán)藝教學(xué)工作具有重要的意義和作用。積極應(yīng)用古村鎮(zhèn)調(diào)查方法，不僅需要在古村鎮(zhèn)環(huán)藝教學(xué)過程中構(gòu)建起相應(yīng)的精神內(nèi)核體系，還要針對(duì)古村鎮(zhèn)調(diào)查方法的相關(guān)情況進(jìn)行細(xì)致研究，并分析古村鎮(zhèn)調(diào)查方法在環(huán)藝教學(xué)中的總體應(yīng)用情況。

（作者單位：達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）