雷婷

摘要： 隨著教育改革的不斷開展，雙創(chuàng)教育已經(jīng)成為了學(xué)校研究與發(fā)展中的重點，相應(yīng)的課程也在逐漸增加。所以在教育中要從汽車服務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)上入手，找出教育中存在的問題，做好綜合分析工作，實現(xiàn)教育的目標(biāo)。基于此本文針對雙創(chuàng)教育模式下培養(yǎng)創(chuàng)新型汽車服務(wù)人才進(jìn)行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

關(guān)鍵詞： 雙創(chuàng)教育;創(chuàng)新;汽車服務(wù)人才;教育

中圖分類號： G647.38??? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A??? 文章編號： 1672-9129（2018）09-0158-02

Abstract：? with the continuous development of educational reform， double innovation education has become the focus of research and development in schools， and the corresponding curriculum is gradually increasing. Therefore， we should start from the training goal of automobile service personnel in education， find out the problems existing in education， do a good job of comprehensive analysis， and achieve the goal of education. Based on this， this paper briefly expounds the training of innovative automotive service personnel under the mode of double innovation education， and puts forward some personal opinions for reference only.

Key words：? double innovation education; Innovation; Automobile service talents; education

前言：雙創(chuàng)教育作為人才培養(yǎng)與提升學(xué)生綜合能力的重要方法，對學(xué)生的未來發(fā)展有著促進(jìn)的作用。所以在教育中要找出教學(xué)中存在的問題，做好雙創(chuàng)教育研究工作，完善人才培養(yǎng)體系，確保教育的合理性。通過開展雙創(chuàng)教育，能夠?qū)W(xué)生培養(yǎng)成為創(chuàng)新型汽車服務(wù)人才，從而滿足了學(xué)生的發(fā)展需求。

1 開展雙創(chuàng)教育的重要性

通過開展雙創(chuàng)教育，不僅可以促進(jìn)教育的發(fā)展，同時也是貫徹教育會議精神的一種體現(xiàn)。所以在教育中要從學(xué)生的就業(yè)發(fā)展上入手，為學(xué)生營造出寬松的學(xué)習(xí)氛圍，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的同時來做好人才培養(yǎng)體系的建設(shè)工作，實現(xiàn)提升內(nèi)涵的目標(biāo)，在綜合創(chuàng)新發(fā)展計劃的同時來做好建設(shè)工作。所以在教育中要從相關(guān)綱要與指導(dǎo)意見上入手，以培養(yǎng)學(xué)生雙創(chuàng)能力為目標(biāo)，針對汽車專業(yè)與服務(wù)市場的變化來設(shè)計出有效的課程，提升學(xué)生的服務(wù)能力。在課程構(gòu)建的影響下，能夠創(chuàng)建出有效的教育標(biāo)準(zhǔn)，不僅可以完善教育資源，同時也可以實現(xiàn)創(chuàng)新教育的目標(biāo)，提升教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，優(yōu)化課程教學(xué)團(tuán)隊。所以在教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的未來發(fā)展[1]。

2 完善建設(shè)思路

首先，要從課程標(biāo)準(zhǔn)上出發(fā)，保證課程內(nèi)容上的準(zhǔn)確性，實現(xiàn)對課程教學(xué)資源的整合，建立出完善的實踐平臺，凸顯出專業(yè)教育的特色。也就是說在教育中要確保課程標(biāo)準(zhǔn)是從學(xué)生特點上來制定的，保證教學(xué)資源的充足性，在綜合汽車營銷服務(wù)與開展雙創(chuàng)教育思路的基礎(chǔ)上來展現(xiàn)出課程的優(yōu)勢。所以在實際中要從完善實訓(xùn)條件上入手，做好教師團(tuán)隊的建設(shè)工作，在保證技術(shù)合理性的同時來為學(xué)生提供最先進(jìn)的知識，建立出能夠培養(yǎng)學(xué)生雙創(chuàng)能力的平臺。所以說在教育中要主動與相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，為學(xué)生營造出真實的實踐環(huán)境，在結(jié)合服務(wù)技術(shù)的同時來展現(xiàn)出服務(wù)優(yōu)勢。只有真正與企業(yè)需求與市場需求進(jìn)行聯(lián)合，才能滿足市場的需求，才能提升教育的針對性，從而實現(xiàn)培養(yǎng)雙床能力的目標(biāo)。字后，要綜合課程特點，在結(jié)合建設(shè)成果的同時來選擇優(yōu)秀的案例，引導(dǎo)學(xué)生對案例進(jìn)行分析、在教育中要從市場需求上入手，制定出動態(tài)化的調(diào)研機(jī)制，在提升技術(shù)服務(wù)的同時來促進(jìn)市場的發(fā)展。所以要主動運(yùn)用技術(shù)優(yōu)勢，提升服務(wù)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)新意識與精神，在肯定學(xué)生觀點的同時來為學(xué)生的創(chuàng)造自我發(fā)揮提供支持，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力，實現(xiàn)優(yōu)化服務(wù)的目標(biāo)。所以說在教育中要從提升學(xué)生綜合素質(zhì)上入手，建立出完善的考評機(jī)制，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生雙創(chuàng)能力的目標(biāo)[2]。

3 完善實施條件

在教育發(fā)展中要綜合雙創(chuàng)教育的喲與是，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)能力，滿足學(xué)生的發(fā)展需求。第一，要設(shè)立獎勵資金。通過引導(dǎo)學(xué)生與教師積極參與到雙創(chuàng)教育中去，以此來提高教育的有效性。所以學(xué)校方面要及時出臺相應(yīng)的措施，設(shè)立專項資金，以此來組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，為項目孵化以及設(shè)備的采購等提供支持。其次，是要在教育中對表現(xiàn)比較突出的教師與學(xué)生給予一定的獎金，激發(fā)出教師與學(xué)生的繼續(xù)努力意識，發(fā)揮出示范帶頭作用。第二，從不同渠道入手，增加經(jīng)費(fèi)投入。對于這一專業(yè)的學(xué)生來說，要從服務(wù)型人才上入手，相關(guān)部門也要積極參與到學(xué)生教育培養(yǎng)中去，在爭取扶持政策與資金支持的同時來加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作，確保資源與資金上的充足性。學(xué)校方面也要清楚認(rèn)識到培養(yǎng)創(chuàng)新型汽車服務(wù)人才的重要性，加大教育資金的投入，依靠政府政策的支持與外在的保障來滿足學(xué)生的發(fā)展需求。第三，要加強(qiáng)政府領(lǐng)導(dǎo)，貫徹各項制度。通過建立出有效的制度措施，在定期開展雙創(chuàng)教育研究會議的基礎(chǔ)上來制定出有效的措施，并由上級部門監(jiān)督落實到實際中去。只有完善雙創(chuàng)教育制度，才能確保教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性，才能真正實現(xiàn)教育的目標(biāo)。第四，完善教師考核體系，通過落實教師教育責(zé)任，在完善績效考核與教學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上來真正將雙創(chuàng)教育融入到教育環(huán)節(jié)中去，確保教師能夠更好的對學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo)，實現(xiàn)合作轉(zhuǎn)化的目標(biāo)。教師也可以開創(chuàng)微型企業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)辦，設(shè)計出新型產(chǎn)品。借助實踐活動，能夠轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想認(rèn)識，讓學(xué)生在接受教育的同時主動的要求自己[3]。

結(jié)語：綜上所述可以看出，在教育發(fā)展中要從雙創(chuàng)教育的優(yōu)勢上入手，做好專業(yè)人才培養(yǎng)體系的建設(shè)額工作，同時還要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，確保教育科學(xué)性的同時來落實教育理念，采取有效的教育措施，提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，滿足學(xué)生的發(fā)展需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]洪燕云. 何慶. 加強(qiáng)“雙創(chuàng)”教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型機(jī)械人才[J]. 木材加工機(jī)械， 2018，（02）：67-67.

[2]左都全. 周靈川. 錢利霞等. “雙創(chuàng)”教育與傳統(tǒng)教育對高校大學(xué)生差異影響及關(guān)系辯證-以機(jī)械設(shè)計專業(yè)為例[J]. 教育文化論壇， 2018，（01）：51-53.

[3]朱增寶. 鄧海順. 陳清華，等. 機(jī)械類雙創(chuàng)人才培養(yǎng)體系的探索與研究[J]. 科教文匯， 2016，（35）：47-48.